本书是是清华大学社会主义核心价值观与高校思想政治理论课建设协同创新中心的一项重点建设项目，北京信息科技大学马克思主义学院作为该项目的协作单位承接了这项课题，组织学校的科研人员成立了课题组，进行了认真细致的调研，并将研究成果形成本书稿。全书共分五章，主要从北京高校贯彻落实习近平系列讲话精神基本状况、北京高校贯彻落实习近平总书记重要讲话专题研究、北京高校学习和贯彻落实习近平总书记系列重要讲话的理论研究进展、贯彻落实习近平总书记系列讲话效果研究等内容。

前言
第一章 北京高校贯彻落实习近平总书记系列讲话精神基本状况
第一节 调查的基本情况
一、调查方法的选择
二、调查样本的选取情况
三、数据样本的基本情况
第二节 北京高校学习贯彻系列讲话精神的总体状况
一、北京高校师生参与学习系列讲话活动的情况
二、北京高校师生了解系列讲话精神的主要途径
三、学习系列讲话活动在高校各层级的组织情况
四、学习的内容及效果情况
第三节 北京高校落实系列讲话精神进课堂状况
一、北京高校落实系列讲话精神进课堂的工作部署
二、北京高校思政课教师落实系列讲话精神进课堂的基本情况
三、系列讲话精神进课堂的师生诉求
四、思政课教师的职业自豪感与责任意识
第四节 北京高校大学生学习贯彻系列讲话精神状况
一、大学生学习活动的主要内容
二、大学生学习落实系列讲话活动的部署
三、大学生学习落实系列讲话活动的组织
四、学校各基层党组织学习落实系列讲话精神的情况
第五节 对北京高校落实系列讲话精神的认识与评价
一、高校师生对系列重要讲话的关注度
二、高校师生对贯彻落实系列讲话必要性的认识
三、高校师生对学校宣传系列讲话工作的评价
四、高校师生对学校贯彻落实系列讲话效果的评价
第六节 学习贯彻落实系列讲话存在的主要问题及改进建议
一、网络调查与问卷调查结论
二、高校学习、贯彻落实系列讲话精神存在的主要问题
三、改进高校学习、贯彻落实系列讲话精神的建议
第二章 北京高校贯彻落实习近平总书记重要讲话专题研究
第一节 北京高校落实总书记5·17讲话精神专题调查研究
一、5·17讲话研究概况
二、北京高校学习落实习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话专题调研
三、结论及建议
第二节 北京高校落实习近平总书记七一重要讲话精神专题调查研究
一、习近平七一讲话的核心要义
二、北京高校学习习近平“七一”讲话的主要形式
三、北京高校学习习近平“七一”讲话的影响
第三节 北京高校贯彻落实习近平总书记10·2l讲话精神专题调查研究
一、习近平总书记10·21讲话核心要义
二、北京高校师生热议习近平总书记10·2l讲话
三、北京高校落实学习10·21讲话精神的基本情况
四、北京高校落实学习习近平总书记10·21讲话精神的经典案例
第三章 北京高校学习和贯彻落实习近平总书记系列重要讲话的理论研究进展
第一节 关于治国理政思想的研究
一、关于中国梦的研究
二、关于中国特色社会主义及民主政治的研究
三、关于协调推进“四个全面”战略布局的研究
四、关于直大发展理念的研究
第二节 关于经济思想方面的研究
一、关于新常态的哲学意蕴
二、关于推进供给侧结构改革研究
三、关于市场与政府关系的研究
四、关于我国经济发展的大逻辑研究
五、加快实施创新驱动发展战略的研究
六、推进以人为核心的新型城镇化建设研究
七、关于新常态与思想政治教育的研究
第三节 关于建设社会主义文化强国的研究
一、关于社会主义核心价值观的研究
二、关于意识形态的研究
三、关于传承和弘扬中华民族优秀传统文化的研究
四、关于文化软实力的研究
第四节 关于改善民生和创新社会治理思想的研究
第五节 关于推进生态文明建设的研究
第六节 关于外交战略和国际关系的研究
一、关于人类命运共同体的研究
二、关于“一带一路”战略的研究
三、关于中国特色大国外交的研究
第四章 习近平重要思想研究
第一节 习近平教育思想研究
一、科教兴国，办出“中国特色、世界水平”的现代教育
二、把“立德树人”作为根本任务
三、教师是立教之本、兴教之源
四、加强教师队伍建设
五、青年应有理想、有担当，自觉践行社会主义核心价值观
六、加强高校思想政治教育的方向
第二节 习近平中国传统文化思想研究
一、“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因
二、“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力
三、“中国特色社会主义道路是我国历史传承和文化传统决定的
四、习近平关于“和”的思想
五、习近平总书记对于传统“义利观”的继承与发展
六、习近平总书记关于“法治”及“礼法合治”“德主刑辅”的思想
七、习近平的“民本思想
第三节 习近平核心价值观思想研究
一、习近平关于核心价值观的相关论述
二、习近平核心价值观的思想渊源
三、习近平倡导核心价值观的基本内涵
四、习近平培育和践行社会主义核心价值观思想
第五章 贯彻落实习近平总书记系列讲话效果研究
第一节 政策认同研究
一、政策认同的意义与价值
二、政策认同量表的设计
三、高校师生政策认同现状
第二节 执政绩效认