张振芝，1965年生，中共党员，法学硕士，硕士生导师，东北大学马克思主义学院教师。主要从事大学生法冶教育、思想政治比较教育等领域的教学与研究工作。先后主持参与过马克思权利思想对大学生权利研究的启示、浑南新区法制化管理问题、中国城乡女性教育存在问题等省部级课题10余项。在《中国高等教育》《人民论坛》《东北大学学报》等发表学术论文20余篇，出版《法学概论》《社会主义市场经济法》等书5部。

导论
第一章 基本概念与理论基础
第一节 核心概念界定
第二节 理论基础及对本研究的意义
第二章 大学生主体权利生成的历史逻辑
第一节 中国古代的“太学”孕育大学生主体权利思想
第二节 近现代大学诞生与发展确立了大学生主体权利意识
第三节 新中国成立后大学生主体权利的发展
第三章 大学生主体权利生成的外在逻辑
第一节 大学生主体权利生成的外在逻辑及具体表现
第二节 法治中国建设为大学生主体权利生成提供政治环境
第三节 社会主义核心价值观为大学生主体权利生成提供文化环境
第四节 宪法权利为大学生主体权利生成提供制度环境
第四章 大学生主体权利生成的内在逻辑
第一节 大学生主体权利生成的内在逻辑基点及原则
第二节 大学生主体权利的内容
第三节 大学生主体权利的内在关系
第五章 大学生主体权利实现的障碍及路径
第一节 大学生主体权利问卷调查结果及分析
第二节 大学生主体权利实现过程中存在的障碍
第三节 大学生主体权利的实现路径
结论
附录

张振芝著的《大学生主体权利研究》以大学生主体权利作为研究对象，尝试界定大学生主体权利的概念内涵，探究大学生主体权利的生成逻辑，进而提出大学生主体权利得以实现的路径，构建了大学生主体权利的生成与实现的管理理论。彰显大学生主体权利不仅构成现代教育管理的一个实质要素、大学生尊严的一个必要条件，而且已经成为现代高等教育治理体系和治理能力现代化的灵魂与血脉。挑战“大学生主体权利的方法”和“作为方法的大学生主体权利”这个富有时代气息的课题，实现大学内部治理中的“大学生权利话语”，推动高等教育体系机制改革的纵深发展。