程星，香港城市大学协理副校长，主管内地与国际事务。之前曾在美国哥伦比亚大学、纽约市立大学和加州大学担任研究、教学和管理工作。研究领域包括高等教育管理、院校研究与评估、以及大学的国际化。中文著作有《大学国际化的历程》（商务印书馆，2014年版）、《世界一流大学的管理之道——大学管理决策与高等教育研究》（北京大学出版社，2011年版）、《细读美国大学》（商务印书馆，2004年初版 、2006年增订版）、《美国院校研究案例》（与周川合编，苏州大学出版社，2008年版）及《院校研究与美国高校管理》（与周川合编，湖南人民出版社，2003年版）。

前言
第一章 宪法护航：最高法院一锤定音
第二章 联邦赠地：出钱不出头的政府
第三章 神话哈佛：古典学院的成功转型
第四章 学术自由：路漫漫其修远兮
第五章 加州模式：多元巨型大学之蓝图
第六章 改革先锋：“外行”弗莱克斯纳
第七章 通识教育：人类文明的朝圣之旅
第八章 科技立国：政府如何进人象牙塔
第九章 老兵新传：无心插柳成就高教大众化
第十章 军工起家：大学如何走出象牙塔
第十一章 国防教育：“斯普尼克1号”的刺激
第十二章 明星陨落：“穷人的哈佛”之兴衰
第十三章 体坛风云：学霸间的角力
第十四章 权力通道：秘密社团的魔力
第十五章 走进历史现场：纠结、烦恼与成长
参考文献
索引
[附录]美国历史与美国大学发展大事记
后记

《美国大学小史》是一部故事中的美国高等教育简史，作者程星以美国高等教育发展史上的一些重要的事件为由头，以事件为经，年代为纬，通过一个个故事的讲述，揭示美国何以成为高等教育强国的内在逻辑与经验。正如作者所说：美国大学的演进其实并没有一个事前拟定的草稿，更不遵循任何假想的逻辑作线性的延伸。相反，很多历史事件的发生、包括那些对于今天大学产生深刻影响的事件，还常常带着一些偶然性。这些看似偶然的事件往往是当时诸多社会力量各自按照自己的意愿进行角力的结果。换言之，美国大学在其成长过程中充满纠结、烦恼以致痛苦。从学校、教授、学生，到政府、企业、国家，大学内外最不缺的就是问题——有的有解、有的无解。而正是这些成长的烦恼，构成一部美国大学的活的历史。
全书旨在阐明一个主旨：美国人似乎不善于做规划，因而美国高等教育也不是在一个一以贯之、高瞻远瞩的宏伟规划的指导下发展起来的，而更多的是在解决一个个不期而遇的偶发事件的过程中，不断总结经验，不断革新，从而发展成为举世公认的高等教育强国的。出现问题，解决问题，进而从制度上予以设计、改进、完善，而不是凭空想象，这样，美国高等教育发展的轨道越来越宽广且通畅。这也许就是美国大学最高明之处。