语言中的强调现象广泛存在，涉及语音、语义、语法、语用等多种层面。鲁莹著的《汉语的话语强调》秉持非客观主义的哲学理念，基于范畴化理论，探讨强调现象的本质、强调范畴的性质、话语中的强调形式及语义强度，试图构建话语中的强调范畴。
语言形式上，本书以话语为界，讨论小于话语单位的强调形式，包括句子层面的语序、构式，以及话语层面的话语标记、修辞手段；语义强度上，与构成形式的层级性呼应，强调的语义强度也呈层级序列，语言的形式和意义紧密相连。相对于语序和构式手段而言，表示强调意义的话语标记和修辞手段更为丰富、多样。

鲁莹，1982年生，湖北武汉人。现任北京联合大学国际交流学院讲师。研究方向为现代汉语语法及对外汉语教学。

第一章 汉语话语中的强调
第一节 导论：前提、术语、语料
一 理论前提
二 重要术语
三 语料来源
第二节 汉语中的强渊现象
一 语段成分的强调
二 韵律特征的强调
第三节 强调问题研究概述
一 基于语用修辞
二 基于语言形式
三 基于功能和认知
四 基于语法体系
五 强调与焦点
第二章 话语强调范畴的建立
第一节 强调与主观性
一 主观性理论研究概述
二 主观性的构成要素
三 强调与主观性的关系
第二节 强调范畴与主观范畴
一 客观表述与主观表述
二 客观范畴与主观范畴
第三节 强调范畴与次范畴
一 次范畴：构成形式
二 次范畴：语义强度
小结
第三章 话语标记的强调
第一节 元话语与强调标记
一 元话语与命题话语
二 强调性元话语标记
第二节 “说实话”：完成传信与转换
一 强调真实语义
二 强调话题转换
第三节 “我告诉你”：增强施事语力
一 强调训诫
二 强调指令
第四节 “X的是”：明示双重语义
一 凸显逻辑语义
二 聚焦话题成分
第五节 “你知道X”：聚焦信息状态
一 强调新信息、新话题
二 强调理解、互动过程
小结
第四章 句子的语序强调
第一节 语序的性质与特征
一 语序与词序
二 三个平面的语序
第二节 焦点位置和焦点成分
一 焦点句法位置
二 焦点句法成分 第三节 强调的句法结构
一 句法异位与语用易位
二 异位的功能及分类
三 易位的功能及分类
第四节 异位式强调
一 定状异位
二 状补异位
第五节 易位式强调
一 谓、宾易位
二 定、状易位
小结
第五章 句法构式的强调
第一节 “再……也／都……”构式
一 构件分析
二 句法构成
三 强调意义
第二节 “连……也／都……”构式
一 构件分析
二 句法构成
三 强调意义
第三节 “是……的”构式
一 判断标准
二 句法构成
三 强调意义
第四节 周遍性主语句
一 疑问代词……也／都+不
二 一量……也／都不
三 量词重叠式……都
小结
第六章 话语的修辞强调
第一节 话语与修辞
一 话语意义与句子意义
二 强调形式的层级及分类
第二节 均衡强调
一 排比式强调
二 层递式强调
三 小结
第三节 凸显强调
一 夸张式强调
二 映衬式强调
三 小结
第四节 重复强调
一 反复式强调
二 同语式强调
三 小结
第五节 侧重强调
一 撇语式强调
二 对比式强调
小结
第七章 强调形式的标记与强度 第一节 标记模式与强度层级
一 标记性的层级
二 语义强度的层级
第二节 话语标记式强调的强度
一 标记性的层级
二 语义强度等级
第三节 语序式强调的强度
一 标记性的层级
二 语义强度等级
第四节 构式强调的强度
一 标记性的层级
二 信息强度等级
第五节 修辞式强调的强度
一 标记性的层级
二 语义强度等级
第八章 结论与余论
参考文献
后记

鲁莹著的《汉语的话语强调》研究内容进一步将汉语范畴的研究拓展到以往研究较少的主观范畴，将范畴化的研究跟语言的使用者紧密联系起来，并且将具有强调功能的一些修辞方式也拿进强调范畴的研究中，研究领域的拓展无疑具有一定的导向性。
不足之处在于，书中虽然提到了在语音、词汇、语法等各层面均有强调手段和方法，并且在研究概述中也涉及了诸如语音强调和词汇强调的问题，但并未给予应有的讨论和描写。