《爱的教育（名师全解版）》由亚米契斯所著，有一个小男孩，他叫恩利科。在他的身边，发生了许许多多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。这个日记本里，还有父母写给他的劝诫启发性的文字、老师在课堂上读到的精彩的“每月故事”……现在，就让我们翻开他的日记本，一起去体验热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长、体贴父母等美好的精神吧！
《爱的教育（名师全解版）》以简洁、通俗的语言向孩子们展示了一个个感人的故事。故事中没有空洞的说教，然而那真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情却肯定会像一股股清泉流进孩子们的心田里，净化着孩子们的灵魂，滋养着孩子们的心灵。

亚米契斯（1846-1908），意大利著名小说家。自幼深受爱国主义风潮的影响，酷爱写作，在军队当过军官，担任过随军记者和编辑。退役后，致力于文学创作，主要集中于军队和学校生活的描写。其游历欧、亚诸国所创作的记录各国风土人情的作品也贯穿着爱国主义的主旨。
亚米契斯创作的日记体小说《爱的教育》，是其创作生涯的巅峰之作，也为他赢得了世界声誉，成为世界文学史上经久不衰的名著，被译成一百多种文字，畅销全世界。

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我和名著的故事
名著过关

《爱的教育（名师全解版）》由亚米契斯所著，这是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。读者读完每则日记，激荡于胸怀的感情波澜必定久久难以平息。

十月
二年级小学生洛佩谛在看到小孩即将被车轧到时是怎么做的？懦弱的克洛西为什么会把墨水瓶砸在老师身上？意大利流浪少年是如何表达他对祖国的拳拳之心的？阅读本章内容，了解作者如何运用语言描写和神态描写来刻画人物。
开学第一天 十七日
三个月的假期飞逝而去，今天是开学的第一天，我将成为一名四年级的学生。又可以和同学们在一起，心中不免有些兴奋。早晨母亲送我到学校里去的时候，我心中还时常想起假期里的情形。去往学校的每一条街道都能看见学生的身影；书店门口挤满了人，他们都在那里购买学习用品。在校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，是我三年级的老师，他还和以前一样慈祥。老师注视着我的脸，不舍地说：“我不再教你了！安利柯！”
这学期将有一位新老师教我们，这原是我早就知道的事，现在被老师这么一说，我不觉难过起来。我们好不容易到了里面。里面人声嘈杂，各种身份的人都有，他们一手拉着孩子，一手拿着成绩簿，挤在接待室的楼梯旁。我再次打量这大大的休息室，感到非常欢喜，因为这三年来，我每天到教室去都从这里经过。这时，我二年级时的女老师看见我，说“安利柯！你现在要到楼上去了，再不能从我的教室前经过了。”说着，依依不舍地看着我。校长先生被妇人们包围着，头发好像比以前更白了。才来人一年级的小孩们不愿到教室里去，拉着父母的手哭闹着要回家。做父母的或诱骗或责骂，想让他们进去。可是，就算连哄带拉勉强带进去，仍有孩子逃出来，弄得老师们也没有法子。看到这情景，我不禁想起自己刚上学时的情形。
上午十点，大家进了教室。我们年级共有五十五人，从三年级一同升上来的只有十五六人，经常得一等奖的代洛西也在里面。一想起假期中自由自在的日子，顿觉得学校里沉闷得讨厌。再加上怀念三年级时常常对我们微笑的老师，一想到他那红而卷曲的头发再也看不见了，就有点儿难过。现在的老师身材高大，没有胡须，长长的头发已经花白，额上皱纹堆积，声音响亮，脸上没有笑容。他瞪着眼看向我们的时候，目光像剑一样锐利，要穿透我们的心似的。
快放学时我想：“唉，一天总算过去了，还有九个月呢！还要用功，还要考试，真是烦死人了！”
一出教室，我飞跑到母亲面前。母亲说：“安利柯啊！年级高了，功课要难一些，要努力学习啊！”我说：“妈妈，新老师很严肃，没有原来的老师好，我不喜欢他！”母亲笑了笑，说：“老师严厉不一定就不爱学生，相信他会是一位好老师的。” 因为那位和蔼可亲的老师已不在，总觉得学校不如以前美好了。
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