李宽松、罗香萍主编的《中国传统文化概论》是面向高职高专学生的通识教育教材，旨在用通俗易懂的语言向学生介绍中国传统文化。作者是中国哲学专业的博士，行文既考虑到高职学生的需要，面广、浅显，又有自己独到的对人文精神的理解和探索，引人入胜又切合现实。本书除序和结语，还有13章，讨论中国传统文化的发展历程、基本精神、价值系统，并从伦理道德、教育、哲学、宗教、史学、文学、艺术、科技、民俗以及地域文化等角度展开介绍。本书可以作为大学生加强文化修养的通俗读物。

绪论
一、文化的内涵
二、文化的结构
三、中国文化与中国传统文化
四、学习中国文化的目的、意义和方法
延伸与拓展
第一章 中国传统文化的发展历程
第一节 中国传统文化产生与发展的根基
一、中国传统文化产生的地理环境
二、中国传统文化植根的经济基础
三、中国传统文化所依赖的政治结构
第二节 中国传统文化的发展历程
一、先秦：从文化萌发到百家争鸣
二、汉唐：从思想统一到文化隆盛
三、两宋：理学建构与市井文化勃兴
四、明清：文化专制与西学东渐
延伸与拓展
第二章 中国传统文化的基本精神
第一节 中国传统文化基本精神的意涵
一、广泛影响的思想观念
二、民族发展的精神动力
第二节 中国传统文化基本精神的主要内容
一、天人合一与以人为本
二、崇德贵民与孝亲尊长
三、刚健有为与自强不息
四、厚德载物与贵和持中
第三节 中国传统文化基本精神的功能
一、民族凝聚功能
二、价值引导功能
三、融合创新功能
延伸与拓展
第三章 中国传统文化的价值系统
第一节 中国传统文化的价值系统
一、基本特点
二、主要思想
第二节 中国传统理想人格和修身之道
一、理想人格
二、修身之道
延伸与拓展
第四章 中国传统伦理道德
第一节 中国传统伦理道德概述
一、中国传统伦理道德的含义
二、中国传统伦理道德产生的基础和根源
第二节 中国传统伦理思想的发展历程
一、奠基创始阶段
二、继承发展阶段
三、辩证整合阶段
第三节 中国传统伦理道德的基本内容
一、中国传统伦理道德体系
二、中国传统伦理道德的修养方法
延伸与拓展
第五章 中国传统教育
第一节 中国传统教育与文化
一、教育与中国传统文化的传承与发展
二、中国传统文化与传统教育的特点
第二节 中国传统学校教育
一、官学
二、私学
三、传统学校教育与科举制度
第三节 中国传统教育思想
一、教育目的：明德至善，致知笃行
二、教育内容：以德为本，德智统一
三、教育方法：启发诱导，因材施教
四、为学方法：循序渐进，学思并重
延伸与拓展
第六章 中国传统哲学
第一节 中国传统哲学的整体特征
一、浓郁的政治伦理色彩
二、直觉体悟
三、言行一致与知行合一
四、追求崇高的人生境界
第二节 中国传统哲学的主要学派
一、追求仁礼治平的儒家
二、崇尚自然无为的道家
三、主张兼爱互利的墨家
四、强调尚法功利的法家
延伸与拓展
第七章 中国传统宗教
第一节 道教的创始和演绎
一、道教的历史发展
二、道教的信仰特征
三、道教对中国传统文化的影响
第二节 佛教的中国化
一、佛教的主要教义
二、佛教的主要传播路径与不同派系
三、佛教的中国化及其对中国传统文化的影响
第三节 儒学的宗教化
一、儒家、儒学与儒教
二、儒学宗教化的历程
三、儒教的主要特征
延伸与拓展
第八章 中国传统史学
第一节 中国传统史学与文化
一、史学在中国传统文化中的地位
二、史学与其他文化门类的联系
第二节 中国传统史学的特色与成就
一、源远流长
二、内容丰富
三、形式多样
第三节 中国传统史学观念
一、直书实录
二、彰善瘅恶
三、以史为鉴
延伸与拓展
第九章 中国传统文学
第一节 中国传统文学与文化
一、文学在中国传统文化中的地位
二、文学的文化意蕴
第二节 中国传统文学的发展历程
一、先秦时期文学
二、秦汉时期文学
三、魏晋南北朝时期文学
四、隋唐五代文学
五、宋元时期文学
六、明清时期文学
第三节 中国传统文学观念
一、抒情言志的创作意识
二、经世致用的价值观念
三、温柔敦厚的美学思想
延伸与拓展
第十章 中国传统艺术
第一节 中国传统艺术与文化
一、中国传统艺术诸范畴
二、艺术的文化意蕴
第二节 中国传统艺术主要门类的成就
一、中国古代雕刻
二、中国古代建筑
三、中国书法
四、中国古代绘画
五、中国古典音乐
第三节 中国传统艺术精神
一、虚实相生
二、气韵生动
三、中和冲融
延伸与拓展
第十一章 中国传统科技文化
第一节 中国古代科技文化的内涵
一、古代科技文化的形成与发展
二、古代科技文化的内在精神
第二节 中国古代科技的伟大成就
一、古代科学的伟大成就：天学、数学、医学
二、古代技术的伟大成就：四大发明
延伸与拓展
第十二章 中国传统民俗文化
第一节 中国传统服饰文化
一、传统服饰文化的内容
二、传统