夏洛蒂·勃朗特著宋兆霖译的《简·爱(插图典藏本)(精)》是英国女作家夏洛蒂勃朗特的成名作和代表作，被称为是她“诗意的生平写照”。它通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、自尊自爱，自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象，让读者隐约看到了自身或卑劣或美丽的人性。小说一经出版就在文坛引起了轰动，问世一百五十多年以来，在世界各种语言中拥有众多读者，根据这部小说改编的电影亦曾获得奥斯卡金像奖。

夏洛蒂·勃朗特（1816-1855），英国小说家，也是活跃在英国文坛的“勃朗特三姐妹”中的大姐。她与狄更斯、萨克雷和盖斯凯尔夫人一起被马克思推崇为“现代英国的一批杰出的小说家”。
夏洛蒂·勃朗特和她姐弟们的童年生活极其艰难，充满了磨难。母亲早逝，他们仅靠父亲做牧师那点儿微薄的收入维持生活。但是，夏洛蒂·勃朗特还是从学识渊博的父亲那里得到了不少乐趣，读书、看报、看杂志、听故事等。这使夏洛蒂。勃朗特从小就对文学产生了浓厚的兴趣。另外，在豪渥斯那个孤寂的家乡，她可以自由自在地培养兴趣，即每日面对荒野任凭想象力驰骋，编写离奇动人的故事。14岁那年，她便创作出了许多作品，有小说、诗歌和剧本等。这些习作为她后来的文学成就奠定了扎实的基础。
她的代表作品有《简·爱》《雪莉》《维莱特》《教师》。

译序
第一章 盖茨海德府
第二章 红房子
第三章 病中
第四章 勃洛克赫斯特先生
第五章 来到洛伍德
第六章 海伦·彭斯
第七章 勃洛克赫斯特先生来访
第八章 谭波儿小姐
第九章 海伦之死
第十章 登报求职
第十一章 在桑菲尔德
第十二章 山径初遇
第十三章 和罗切斯特先生一席谈
第十四章 再次交谈
第十五章 着火
第十六章 格雷斯·普尔
第十七章 家庭宴会
第十八章 算命
第十九章 算命的人
第二十章 夜半叫声
第二十一章 里德太太的秘密
第二十二章 回到桑菲尔德
第二十三章 风暴骤起
第二十四章 婚前一个月
第二十五章 撕破的面纱
第二十六章 婚礼中断
第二十七章 罗切斯特先生的往事
第二十八章 出走
第二十九章 里弗斯一家
第三十章 黛安娜、玛丽和圣约翰
第三十一章 乡村小学
第三十二章 奥利弗小姐
第三十三章 女继承人
第三十四章 表兄妹
第三十五章 “简!简!简!”
第三十六章 焦黑的废墟
第三十七章 我最爱的人
第三十八章 尾声

中外很多杰出的长者一致认为，在年轻的时候多
读一些世界文学名著，有助于构建健全人格。
这是因为，世界文学名著是岁月的凝炼，人性的
感悟，自然的重现。阅读它们，能够使年轻人摆脱平
庸，跳出狭隘，找到自己的精神依托。
同时，世界文学名著又是珍贵的美学成果。美是
一种超越功利、抑制物欲的圣洁形象，有幸在早年充
分接受过美的人，不管以后从事什么专业，大多都会
长久地保持对于丑陋和恶俗的防范，对于善良和创新
的敏感。一个人的高雅素质，便与此有关。
然而，话虽这么说，这件事又面临着很多风险。
例如，不管是中学生还是大学生，课程分量已经不轻
，又少不了各种聚会和游戏，真正留给课余阅读的时
间并不很多。好不容易可以抽一点时间阅读了，茫茫
书海又使得他们无所适从，不得不吞嚼了大量无聊的
东西。在信息爆炸的时代，他们不幸成了爆炸的牺牲
品。
为此，我总是一次次规劝学生们，不要陷入滥读
的泥潭。我说：“当你占有了一本书，这本书也占有
了你。书有高下优劣，而你的生命不可重复。”我又
说：“你们的花苑还非常娇嫩，真不该让那么多野马
来纵横践踏。”学生们相信了我，但又都眼巴巴地向
我提出了问题：“那么，我们该读一些什么书呢？”
这确实是教师和家长应负的责任。为学生们选书
，也就是为历史选择未来，为后代选择尊严。
安徽文艺出版社的这套“影响一生的世界文学经
典”，正是这种责任的体现。丛书在精选书目上花了
不少功夫，然后又由一批作者进行缩写。这种缩写，
既要忠实于原著，又要以浅显的笔调让学生们轻松阅
读，快乐品赏。有的学生读了这套丛书后发现了自己
的兴趣所在，可以再进一步去寻找原著。因此，这又
是进一步深入的桥梁。
除了青少年之外，很多成年人也会喜欢这样的丛
书。他们在年轻时也可能陷入过盲目滥读的泥潭，也
可能穿越过无书可读的旱地，因此需要补课。即使在
年轻时曾经读得不错的人，也可以通过这样的丛书进
行重温。
因此，我可以想象几代人之间的一种文学集结。
一家人在同一个屋顶下围绕着同一个的作品获得了同
样的人文话语，实在是一件非常愉快的事情。
特此推荐。　　

夏洛蒂·勃朗特著宋兆霖译的《简·爱(插图典藏本)(精)》是19世纪英国现实主义文学作家夏洛蒂·勃朗特的成名作及代表作。小说真实地再现了小人物简·爱三十年的坎坷遭遇和勇敢追求，细腻地叙述了女主人公艰难的生存状态和复杂的心理活动，反对对人性的压抑和摧残，赞扬了妇女独立自主、自尊自强的精神，是一部现实主义的作品。作品还充分表现了作者的主观理想，抒发了个人热烈的感情，在情节的构建、人物的刻画、心理的揭示和景物的描绘方面，都有着极为丰富的想象力。

《简·爱》是一位伟大天才的杰作。
——英国作家萨克雷

“最好还是马上让她上床睡觉，她看来累坏了。”她把手放在我肩上，问道，“你累吗?”
“有一点儿，小姐。”
“也饿了吧?准是的。睡觉前先计她吃点儿饭，米勒小姐。你这是第一次离开父母进学校吗，我的小姑娘?”
我告诉她我没有父母。她问我他们去世已有多久，又问我多大了，叫什么名字，会不会读书写字，会不会做点儿针线活儿。然后她用食指轻轻摸摸我的脸颊说，她希望我做个好孩子，便打发我跟米勒小姐走了。
我们来到一间又宽又长的屋子里。屋子两头各摆着两张很大的木板桌子，每张桌子上都点着一对蜡烛。一群年龄不等的姑娘，从九岁、十岁到二十岁的都有，坐在桌子周围的凳子上。
米勒小姐示意叫我坐在靠近门口的一张凳子上，然后走到这间长屋子的上首，喊道：
“各班班长，去把晚饭托盘端来!”
那几个高个儿姑娘走了出去，一会儿就回来了，每人端着一个大托盘，里面放着一份份分好的饭食，只是我不知道到底是什么。每个盘子的中央还放着一壶水和一个大杯子。一份份食物挨个儿递了过去。杯子是公用的，谁想喝就喝。轮到我的时候，我喝了几口水，因为我正感到口渴，但没有去动那食物，兴奋和疲劳弄得我什么也吃不下。不过，现在我看清了，那是一张薄薄的燕麦饼，给分成了许多块。
吃完饭，米勒小姐念了祈祷文，各班的姑娘便两人一排地排队上楼了。这会儿我已疲乏不堪，连卧室是个什么样子也没留心去看，只知道和教室差不多，也很长。
那一夜过得很快，我太疲倦了，连梦都没有做。我只醒过来一次，耳边只听得狂风怒号，下着倾盆大雨，而且还觉出米勒小姐已经在我旁边睡下。待我再一次睁开眼睛时，正响着响亮的钟声。姑娘们都已起来，正在穿衣服。天还没有破晓，屋子里点着一两支灯草芯蜡烛。我也只好很不情愿地起了床。天冷得厉害，我打着哆嗦，好不容易才穿好衣服。等到脸盆有空时，去洗了脸。脸盆并不是很快就能等到的，因为六个姑娘合用一只，它就搁在屋子中间的脸盆架上。钟声又响了，大伙便两人一排地排队下楼，走进烛光昏暗的阴冷教室。进去后，米勒小姐念了祈祷文，接着，她大声喊道：
“分班!”
一天的功课现在开始了。先是背诵这天的短祷文，接着念了几段经文，然后又慢声念了《圣经》中的几个章节，这样持续了一个小时。做完这些功课，天已大亮。这时，那不知疲倦的钟又敲响了第四遍。各个班又排好队，到另一问屋子里去吃早饭。眼看就要有东西吃，我高兴极了!前一天才吃了那么一丁点儿东西，这会儿我简直饿坏了。 我饿极了，已经有点儿头晕眼花，也就顾不上滋味如何，便狼吞虎咽地把我那份粥吞下了一两匙。可是当剧烈的饥饿感稍有缓和，我便发觉，我手里端的这盆东西实在令人作呕。烧煳的粥简直跟烂土豆一样难吃，就连饥肠辘辘时，也会给它弄得大倒胃口。
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