艾伦·雷普克著的《如何进行跨学科研究》系统地介绍了跨学科研究的理论及过程，详尽地阐述了跨学科研究过程中的十大步骤，完整地呈现了跨学科研究的进程，体现了国际跨学科研究领域的最新进展。
本书提供了大量来自于自然科学、社会科学、人文学科以及实用领域的跨学科研究的精彩例证，展示了在跨学科研究过程中创造共识、建构理解的可能性。
本书被誉为跨学科研究领域的杰作，既适于跨学科研究领域的入门者学习，也适于成熟的研究者参考。

艾伦·雷普克（Allen F.Repko），美国得克萨斯大学（阿灵顿）城市与公共事务学院教授，跨学科研究项目前主任。
雷普克是美国著名的跨学科研究学者，美国最大的跨学科研究项目的开发者和主持者。
雷普克在跨学科研究领域著述丰富，两次担任跨学科杂志《整合研究议题》的合作编辑，并在跨学科研究协会理事会任职。

第一部分 关于跨学科研究
第一章 什么是跨学科研究
本章预览
跨学科研究的内涵
跨学科研究的定义
哪些不是跨学科研究
术语交叉学科如今有哪些不同用法
跨学科工作常用比喻
本章小结
练习题
第二章 交叉学科的驱动力
本章预览
跨学科研究和教育的主要驱动力
对学科的跨学科批判
学科的形成与交叉学科的起源
交叉学科诸假说
交叉学科培养出的认知能力
跨学科研究者的素质和技能
本章小结
练习题
第二部分 借鉴学科见解
第三章 开启研究进程
本章预览
何为跨学科研究进程
IRP的整合模式
步骤一：界定问题或表述研究课题
步骤二：为使用跨学科方法辩护
本章小结
练习题
第四章 学科入门
本章预览
知识结构及其在学界组织机构中的体现
学科视野的概念
学科视野的基本要素
本章小结
练习题
第五章 识别相关学科
本章预览
步骤三：识别相关学科
识别潜在相关学科
图解问题以展示其学科成分
将潜在相关学科的数目缩减为最相关的
本章小结
练习题
第六章 进行文献检索
本章预览
步骤四：进行文献检索
界定文献检索
进行文献检索的原因
跨学科研究者面临的特殊任务
进行跨学科文献检索
本章小结
练习题
第七章 熟识相关学科
本章预览
步骤五：熟识每门相关学科
充分了解每门学科
熟识理论
熟识学科方法
提供学科熟悉度的正文证据
本章小结
练习题
第八章 分析问题并评估见解
本章预览
步骤六：分析问题并评估每个见解或理论
从每个学科视野分析问题
个人偏见问题
评估见解
询问“五个W”问题以评估每个理论与问题的匹配度
本章小结
练习题
第三部分 整合见解
第九章 认识整合
本章预览
何为整合
有关整合的争议
就各种复杂问题发表突破性整合著作
重要跨学科和超学科组织关于整合中心论的主张
整合之利
选择最佳综合认识的易用检验
进行整合的必备条件
本书使用的整合模式
本章小结
练习题
第十章 识别见解间的矛盾
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步骤七：识别见解或理论间的矛盾及其根源
识别见解间矛盾的重要性
作为见解及见解间矛盾之源的理论
涉及传达矛盾及其根源的读者须知
本章小结
练习题
第十一章 创建概念间的共识
本章预览
步骤八：创建概念与理论间的共识
作为协作交流和跨学科整合基础的共识理论
修正概念与假说
本章小结
练习题
第十二章 创建理论间的共识
本章预览
学科理论
模型、变量及因果进程与理论的关系
变量与因果关系
修正一组理论
评价理论
本章小结
练习题
第十三章 构建更全面的认识或理论
本章预览
步骤九：构建更全面的认识
更全面认识与更全面理论的定义
从修正过的概念构建更全面认识
从修正过的理论构建更全面理论
本章小结
练习题
第十四章 反思、检验和交流认识
本章预览
步骤十：反思、检验和交流认识
反思更全面认识或理论
检验跨学科工作的质量
检验或评估更全面认识
交流整合的结果
本章小结
练习题
结语 面向未来的交叉学科
跨学科研究的定义
作为正在成熟的学术领域的跨学科研究
研究模式
理论
认识整合
研究进程的目标与产物
交叉学科的认知成果
跨学科研究进程如何进展的变数
面向未来
附录 跨学科资源
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