黄式茂，是我国幼儿舞蹈教育家。她1935年考入南京国立中央大学，学习欧美土风舞和舞蹈律动。1940年毕业后曾在重庆、上海的中学和师范院校担任体育与舞蹈教学。1949年在上海第一师范学校任教，1952年起一直在上海幼儿师范学校主持儿童舞蹈教育工作。因此，对幼儿舞蹈教育及教育法有深入的研究。现已成为我国幼儿舞蹈教育的权威。

前言
第一编 幼儿舞蹈的内容
第一章 律动
一、什么叫律动
二、律动教育的意义
三、婴儿的律动
（一）被动律动
《动动头》《挺挺胸》《伸伸臂》《屈屈腿》《举举腿》
《动动腰》《绕绕臂》《绕绕腿》《翻翻身》《两头跷》
（二）半自动律动
《抓抓娃娃》《拍拍彩球》《听听响铃》《招手再见》《点
头谢谢》《坐起躺下》《蹦蹦跳》《斗斗飞》《向前爬》
《藏猫猫》《拾拾玩具》《骑马儿》《踢皮球》《动动腿》
《走过来》《拉手跳》
（三）自动律动
《推小车》《找熊猫》《骑小车》《长高和变小》《放风筝》
《传气球》《爬滑梯》《风车转》《听音跳舞》
四、幼儿的律动
（一）基本动作和简易步法
《排排坐、齐拍手》《手叉腰、点点头》《抱娃娃、扭扭腰》
《摆摆头、伸伸脚》《拍拍腿、招招手》《踮起脚尖向前走》
《提起脚跟并脚跳》《踏踏步、转转圈》《摆摆臂、踢踢腿》
《碎步走、小步跑》《滑几步、跺跺脚》《学踏点、做踏跳》
《练垫步、做猫跳》《转动手腕真灵巧》《脚跟脚尖跑跑跑》
《摆动手臂、拐拐脚》《跑跳步很快乐》《跑马步真活跃》
《交替步练练好》《进退步多美妙》《弹簧步走一走》《十
字步扭一扭》《踢踏步跳一跳》《孔雀步真自豪》《小铃铛
步多灵巧》《苗族踏跳要勾脚》《朝鲜族鹤步要轻巧》《小
金凤展翅飞》《脚尖脚跟跳呀跳》《华尔兹步转一转》《扑
克步跳一跳》
（二）模仿动作
[热爱生活]
《睡觉、起床、穿衣鞋》《洗脸、刷牙、做早操》《被窝、床铺整
理好》《照镜子、梳头发》《洗洗头、洗洗澡》《拍皮球》
《骑木马》《玩跷跷板》《骑小车》《荡秋千》《坐转椅》
《跳绳子》《走浪木》《踢毽子》《打乒乓》《踢小球》
《扑蝴蝶》《敲锣、打鼓、放鞭炮》
[热爱劳动]
《扫地》《擦窗子、擦桌子》《绕绒线》《洗手绢》《缝衣
服》《拔萝卜》《敲铘头》《锯木头》《种树、浇水》《锄
地、撒种》《插秧、收割》《脱粒》《挑担》《划船》《摇
橹》《摘果子》《采棉花》《采茶叶》《挤牛奶》《开火
车》《开汽车》《开飞机》《开拖拉机》《开织布机》
[游动物园]
《小鸟儿》《小猫咪》《小企鹅》《小兔子》《小青蛙》《鸭
子走》《小熊跳》《蝴蝶飞》《大象走》《乌龟爬》《鸡走
路》《鱼游水》《勤劳的蜜蜂》《可爱的熊猫》《凶恶的狼》
《狡猾的狐狸》《孔雀开屏》《天鹅跳舞》《松鼠树上溜》
《老鹰展翅飞》《孙悟空吃桃子》《猪八戒吃西瓜》
[听音乐会]
《打鼓、吹喇叭》《吹笛子、拉二胡》《碰双铃》《弹钢琴》
《摇铃鼓》《吹口琴》《弹琵琶》《打沙球》《拉手风琴》
[学做解放军]
《开枪、开炮》《嘹望、戴望远镜》《练刺杀》《打旗语》
《掷手榴弹》《开坦克车》
[美丽的自然]
《可爱的太阳》《鲜花开放》《风吹大地》《树叶飘落》
《大雨、小雨》《星星眨眼》
[科学的成就]
《机器人》《火箭》《宇宙飞船》
五、幼儿律动组合
《不倒翁》《捏拢放开》《十个朋友出来走》《织网捕鱼》
《骑马》《师公舞》《圆圈舞》《快乐舞》《收包谷》
《蜜迪舞》《沐浴舞》《阿哩哩》
第二章 歌表演
一、什么叫歌表演
二、歌表演与表演唱
三、幼儿歌表演作品选
《大拇指、小拇指》《洗手》《呼噜噜》《白杨树》《玩具
歌》《小猫、小猫你别吵》《表情歌》《小弟弟，早早起》
《泡泡不见了》《过新年》《蝴蝶花》《湖水清又清》《小
海军》《坐火车》
第三章 集体舞
一、什么叫集体舞
二、幼儿集体舞的形式
三、幼儿集体舞作品选
《小羊》《咚巴仓》《好朋友》《邀请舞》《学开拖拉机》
《我们是祖国的好娃娃》《找朋友》《小金鱼》《水族拍手
舞》《摘果子》《绸带舞》《木马谣》《新疆舞》《小铃
铛》《布娃娃和小熊跳舞》《葡萄丰收》《娃娃舞》《水仙
花》《挤奶舞》《小格桑》《苹果丰收》《小孔雀》《高山
族儿童舞》《新鞋》《我们同在一起》
第四章 表演舞
一、什么叫表演舞
二、幼儿表演舞作品选
《橘子丰收》《筷子舞》《绸伞舞》《娃娃乐》《洗洗澡》
《母鸡搬进新楼房》《四个娃娃收南瓜》《路上开满伞花花》
第五章 音乐游戏
一、什么叫音乐游戏
二、幼儿音乐游戏的种类、性质和形式
三、幼儿音乐游戏作品选
《找小铃》《看朋友》《大苹果》《接娃娃》《捉大鱼》
《拣麦穗》《小鸟找窝》《小树苗》《小猫睡觉》《全靠两
只耳朵》《运货忙》《动物园》《请客

黄式茂编著的《幼儿舞蹈教学指导》是一本内容完整，具有系统性、知识性、理论结合实际的舞蹈教学书。全书共分“幼儿舞蹈的内容”、“幼儿舞蹈的教学”两大编。其中，第一编包括律动、歌表演、集体舞、表演舞及音乐游戏。第二编包括幼儿园舞蹈教育、幼儿舞蹈的创编、幼儿舞蹈的记录方法。
本书可作为托儿所、幼儿园教师必备的工具书，也可作为培训幼、托师资和自学幼儿舞蹈的教材，并可供幼儿师范学校以及高等院校学前教育专业师生作参考。