本书为音乐教育专业学生到小学实习时的实习用书。选用的曲目组织在一定的人文主题下，曲目选自国内外民歌、优秀创作儿童歌曲、艺术歌曲等，有些歌曲为了适应学生演唱、根据同年级语文课本改编了歌词。每首歌曲都专门设计了配图，具有很好的艺术品质。本教材吸收了国际先进音乐教学体系和国内传统的经验和方法，以歌唱、体态律动、器乐演奏、即兴创作等为音乐课堂活动的主要内容，以每堂音乐教学课都能使学生得到情感体验的经验为主要教学手段，以培养联觉能力（联感觉、联知觉、联想象）来强化和丰富情感体验，以达到素质型音乐教育的基本目标：让学生掌握音乐情感体验与表达的基本经验，使他们现在和未来的精神生活更美好。高建进、林松涛编的《高等院校音乐教育专业实习课教程附册（小学5上实习编素质型音乐教育新体系系列教材）》为小学五年级教材上册。

歌唱祖国
歌唱二小放牛郎
红星歌
红星照我去战斗
黄河船夫曲
保卫黄河
钟声叮叮当·名言警旬
四时之风
钟(帕格尼尼小提琴曲)
钟(李斯特钢琴改编曲)
调皮的钟表
泊船瓜洲
自新大陆
秋思
长相思
木思乡
城墙上跑马掉不回头
思乡曲
唱山歌
割豌豆
砍柴山歌
跟着太阳一路来
锄油麻
转圆圈
打花巴掌
唱脸谱
北京的孩子逛北京
北京的桥
中国功夫
赞汉字
桑巴leilei
Cucaracha
七律·长征
我的祖国