艾伦·麦克唐纳著的《泥浆大战/脏男孩波迪》讲述：
下雨天的足球比赛，变成了泥浆大战，波迪为什么乐此不疲？
妈妈答应波迪，如果他保持整洁，拍一张完美集体照，就带他去水花之城，事情的开始总是好好的……
达伦和尤金来波迪家过夜，他们打算支个帐篷在花园里睡觉，没想到惊现“花园幽灵”……
书中一系列相互关联，又相互独立的故事在艺术层面真实细腻地呈现了儿童自由完整的天性，体现了追求快乐与本真的心智成长的多彩生活。

泥浆大战
完美集体照
花园幽灵

现实本色与多彩人生——少儿小说《“脏”男孩
波迪》系列的成长叙事
儿童文学评论家、翻译家、学者 舒伟
在特定意义上，从维多利亚时期的描写儿童校园
生活的小说到20世纪J．K．罗琳的“哈利·波特”系
列小说，英国儿童文学形成了继往开来的校园叙事经
典。作为幻想性文学叙事，“哈利·波特”系列拓展
和提升了儿童校园小说的表现空间和艺术魅力。哈利
·波特在霍格沃茨魔法学校度过的峥嵘岁月为当代的
儿童呈现了更加丰富多彩的校园生活。事实上，霍格
沃茨魔法学校与现实中的学校是相互对应的，它采用
七年学制，实行学生寄宿制。在圣诞节期间，学生可
离校返家，与家人团聚，也可留校过节；暑假期间所
有学生必须离开学校，进入现实社会。故事就发生在
孩子们熟悉的教室、礼堂、食堂、宿舍、图书馆和运
动场等地。无论是现实主义的校园叙事，还是幻想性
的校园叙事，它们都是作为儿童的主人公从年幼无知
、混混沌沌的孩童时期走向身体和心智成熟的成长叙
事。
与“哈利·波特”系列的幻想性故事相比，艾伦
·麦克唐纳的少儿成长小说系列《“脏”男孩波迪》
通过现实主义的笔触对当代英国校园小说叙事传统进
行了多样化和生活化的拓展。这一系列有10册，每册
有3个相互关联又相互独立的故事。主人公波迪生活
在一个普通的中产阶级家庭，他有一个姐姐，家中还
有一个奶奶。从性格上看，波迪集中了许许多多这般
年龄和这般家庭条件的男孩的特征，他头脑聪明，具
有天马行空、无拘无束的想象力；他精力充沛、活泼
好动，时而充当老夫子，时而化身魔术师，时而扮演
加勒比海盗，还想当个绿林好汉，去“劫富济贫”…
…就像永不长大的彼得·潘一样，享受着充满奇思异
想的童年狂欢；与此同时，他本性友好善良，有自己
的铁哥们死党，还有喜欢他的女生安吉拉；他勇敢无
畏，在学校发生失火事故时招呼朋友一起去救火，在
误以为大家受到吸血鬼威胁时去调查真相……当然，
这个孩子性格直率，特别喜欢搞恶作剧，是个典型的
淘气包。尤其突出的是，他率性而为，不爱整洁，爱
挖鼻孔，被称为“臭烘烘的鼻涕虫”，还喜欢把自己
搞得浑身沾满泥巴，成为一个脏兮兮的邋遢男孩；他
会捡起地上的糖果吃，还要收集跳蚤……这些不雅的
甚至恶心之举应有尽有！尽管如此，发生的众多故事
最终表明，这个充满奇思异想、特立独行，有时爱好
时尚和虚荣，而且总会惹出事情的邋遢男孩，事实上
却是最本真、最勇敢、最可爱、最有趣的伙伴！这就
是主人公的综合性现实本色。书中一系列相互关联，
又相互独立的故事在艺术层面真实细腻地呈现了儿童
自由完整的天性，体现了追求快乐与本真的心智成长
的多彩生活。
书中波迪父母对波迪童年时期行为的态度和教育
方法对于当今的家庭教育具有积极的借鉴意义。既要
保护孩子的想象力和游戏精神，又要以适宜的方式引
导孩子从年幼无知走向心智成熟。从总体看，男孩波
迪的故事呈现了富于生活气息和戏剧性冲突的丰富多
彩的校园生活、家庭生活、体育运动、户外活动，以
及亲子活动等；同时，揭示了成长的完整历程，包括
对求知与娱乐、友情与包容、时尚与本真、竞争与合
作、努力与成功，以及如何培育正能量等；还包括成
长中遇到的困惑、苦楚、问题和冲突的解决案例。
在《当明星》这个故事里，自然率性、不修边幅
的波迪通过试镜被选中参加“魔力泡泡”的广告拍摄
。一想到自己就要成为明星，受到学校师生的敬重，
他心中不免沾沾自喜。他甚至开始得意地盘算起来，
广告播出后，大家都会向他要签名，连被称为“瘟神
”的主管老师布特小姐都会改口称呼他“先生”；当
他走进教室时，他的“老冤家”死对头——被称为“
万事通”的同学尼克会对他曲意奉承……然而他没有
想到，电视台要拍摄的是产品泡泡浴的广告，在拍摄
前“要把他打扮得越脏越好，”而且需要赤膊上阵，
这样一来情节发生了反转，波迪担心受到大伙的嘲笑
，颜面扫地，但又无可奈何。好几个星期过去了，波
迪一直盼望着自己拍广告的尴尬事早点被人忘记，也
真切地希望那条广告最终不会播出。朋友们问起这件
事的时候，他总是找一些借口去搪塞，然后把话题岔
开。广告终于播出了，随后发生的事情让他哭笑不得
。
总之，一个个看似寻常却又波澜起伏的故事呈现
了丰富多样的校园生活，演绎出缤纷多彩的成长故事
，正如参透人生况味的大文学家王安石所说：“看似
寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。现实本色与多彩人
生的结合成为这一校园小说系列的重要特色。通过各
种不由自主的行为所带来的突变或逆转，以及随之产
生的震惊、惶恐、懊悔抑或是惊喜等情感，都能够让
少儿读者从中获得对生活的更多理解，获得心灵的成
长。
2018年5月记于天津

艾伦·麦克唐纳的少儿成长小说系列《脏男孩波迪》通过现实主义的笔触对当代英国校园小说叙事传统进行了多样化和生活化的拓展。这一系列有10册，每册有3个相互关联又相互独立的故事。
本册《泥浆大战》中的三个故事讲述：
菜鸟波迪进了学校的足球队，还要和外校比赛，他该怎么办？
班里要拍集体照，而波迪又出糗了。
波迪和小伙伴在花园里支帐篷睡觉，还讲鬼故事，结果把自己吓着了。

第一章
“波迪！不准把手插在衣兜里！”布特小姐大声斥责道。
“天太冷了，老师。”波迪小声抱怨着。
“那就跑动起来啊！”
波迪有气无力地跺了几下脚做做样子。他很讨厌上足球课。为什么布特小姐一定要把他们拽到教室外面，让他们站在刺骨的寒风中瑟瑟发抖呢？难道就不能进行室内练习吗？
波迪倒是很喜欢看足球赛。也非常热衷于谈论足球。他只是不太善于亲自上场踢足球。一场比赛踢下来，他似乎永远找不到自己的位置。大部分时间里，他只是眼睁睁地看着球在自己的头顶上嗖嗖地飞来飞去。当球真的朝自己的方向飞过来的时候，所有人都大呼小叫地发表着意见：“快传！跑起来！带球走！”波迪迟疑了一下——等他终于想好怎么办的时候，球已经到场地的另一端了。
上课一开始，布特小姐先让大家做一些热身练习。她身上穿着亮橙色的运动服，整个人看起来就像是一颗巨大的蜜橘。所有同学都带着球在小圆锥体之间穿进穿出。他们就这样来来回回地跑动着。他们还要练习用头顸球，大家都不怎么说话。
十分钟之后，布特小姐召集他们集合。
“比赛开始之前，我有一个好消息要告诉大家。从这个学期开始，帕德西利小学将会有一位新教练。那就是本人。”
“太棒了！”“万事通”尼克欢呼雀跃地说。
一块泥巴飞过来，糊在了尼克的耳朵上。波迪仰头看着天空，嘴巴里吹着口哨，跟没事儿人似的。
“好了，星期五我们有一场很重要的比赛，我正在物色一些新的球员。”布特小姐接着说道，“有谁愿意加入校足球队？”
十多只手臂“唰”的一下举了起来。波迪没有举手。他整个人都被冻得哆哆嗉嗉的。他努力把T恤往下拽，想把膝盖盖住，好让自己暖和一点儿。
“很好。”布特小姐说，“想当守门员的同学请举手？”
没有一个人举手。
波迪觉得有人在掐他的胳膊。
“哎哟！”他大叫出声。
“万事通”尼克仰头看着天空。
“波迪！”布特小姐问道，“你愿意去吗？”“我？”波迪一脸茫然地问道。
“是的，你以前当过守门员吗？”
“不行，不行……我不行……我没有……”
“他只是谦虚而已，老师！”尼克一边说，一边在波迪的背部重重地捶了一下，“其他同学都知道的，他非常优秀！”
“嗯。”布特小姐迟疑着。她可不觉得波迪能跟“优秀"这样的字眼联系起来。肯定还有其他更合适的人选吧？
“你自己呢，尼古拉斯？”她问道。
“我不行，老师。我的脚踝有问题。”尼克一脸假笑地说。
“真的啊，”布特小姐遗憾地说，“尤金，你呢？”
“不好意思，我妈妈不愿意让我踢足球。”
“特雷弗呢？”
“我没有踢球穿的鞋子，老师。”
P11-15