李素艳主编的《幼儿绘画活动指导--线条图形色彩构图（全国学前高等职业教育规划教材）》基于学前教育专业的课程设置，结合美术学科和学前幼儿的认知发展特点，分别从线条、图形、色彩、构图等绘画要素出发，研究幼儿绘画发展的特征，探究幼儿绘画活动指导的目标、任务、方法、策略及组织实施。通过大量的幼儿绘画作品图例，展现了不同年龄阶段幼儿的绘画表现特点，给学习者了解幼儿、解读幼儿绘画提供了指导范例。书中的实训部分既是学习者学习、思考、分析、操作的延伸和拓展，又是教师实施多元、立体教学的手段。
本书适合职业技术学院、各级师范院校学前教育专业学生和幼儿教师使用。

探究模块一 幼儿绘画活动概述
探究单元 一幼儿绘画水平的分期及发展特征
一、涂鸦期及其发展特征
二、象征期及其发展特征
三、图式期及其发展特征
探究单元二 幼儿绘画表现语言的发展特点
一、简化和概括
二、夸张与变形
三、描述与想象
四、写实与装饰
探究单元三 幼儿绘画活动的目标
一、幼儿美术教育的总目标
二、幼儿绘画活动的年龄阶段目标
三、幼儿绘画活动的课题目标
四、幼儿绘画活动课题目标案例
探究单元四 幼儿绘画活动的内容
一、选择幼儿绘画活动内容的原则
二、幼儿绘画活动的主要内容
探究单元五 幼儿教师应具备的美术素养
一、科学的幼儿美术教育理念
二、丰富的美术专业知识、扎实的美术技能
三、完备的幼儿美术活动组织能力
四、较高的美术文化素养
思考与分析
课堂实训
探究模块二 线条——幼儿绘画线描活动指导
探究单元一 线描概述
一、线描的概念
二、线描的表现功能与审美特性
探究单元二 幼儿绘画线描活动指导
一、幼儿线描画的工具材料
二、幼儿线描画的内容
三、幼儿线描活动指导
探究单元三 幼儿绘画线描活动指导案例
案例一 小班线描画：妈妈的头发
案例二 中班线描画：各种各样的鱼
案例三 大班线描创意画：奇异的花瓶
思考与分析
课堂实训
探究模块三 图形——幼儿绘画图形活动指导
探究单元一 图形概述
一、图形与形状图形
二、指导幼儿用图形造型的要求
探究单元二 幼儿绘画图形活动指导
一、教学题材内容的选择
二、幼儿绘画图形活动指导
探究单元三 幼儿绘画图形活动指导案例
案例一 小班图形粘贴添画：动物朋友
案例二 中班图形画：企鹅一家
案例三 大班图形画：城市高楼
思考与分析
课堂实训
探究模块四 色彩——幼儿绘画色彩活动指导
探究单元一 色彩知识
一、色彩的基本知识
二、幼儿色彩
探究单元二 幼儿绘画色彩活动指导
一、幼儿色彩的美感启蒙
二、幼儿绘画色彩活动指导
探究单元三 幼儿绘画色彩活动指导案例
案例一 小班色彩画：手指印画
案例二 中班色彩画：画彩虹
案例三 大班色彩画：美丽的花瓶
思考与分析
课堂实训
探究模块五 构图——幼儿绘画构图指导
探究单元一 幼儿绘画的一般构图形式
一、散点式构图
二、并列式构图
三、主体中心式构图
四、透视（遮挡）式构图
探究单元二 幼儿绘画构图指导
一、幼儿绘画构图的一般原则
二、幼儿绘画构图指导
探究单元三 幼儿绘画作品构图形式解析
一、常见的几种幼儿绘画构图形式分析
二、存在构图问题的幼儿绘画作品剖析
三、幼儿优秀构图绘画作品欣赏
思考与分析
课堂实训
探究模块六 幼儿绘画活动的组织与实施
探究单元一 幼儿绘画活动实施的原则
一、审美性原则
二、创造性原则
三、情趣性原则
四、实践性原则
探究单元二 幼儿绘画活动实施的一般方法
一、以语言传递信息为主的方法
二、以直接感知为主的方法
三、以指导练习为主的方法
四、以引导探究为主的方法
探究单元三 幼儿绘画活动的组织与实施环节
一、确定活动课题
二、制定活动目标
三、活动准备
四、设计活动过程
五、活动分析与反思
探究单元四 幼儿绘画活动课程案例
案例一 小班绘画课：我家的房子
案例二 中班绘画课：拍皮球
案例三 大班绘画课：漂亮的花树干
思考与分析
课堂实训
课程陈述性知识和过程性知识结构—览表
主要参考文献