刘建强、刘来、陈建芳著的这本《应用型本科院校绩效管理研究》以应用型本科院校如何构建教师绩效考核评价体系为主要着眼点，以现阶段应用型本科院校不甚合理的教师绩效考核评价体系为主要分析对象，并针对这些问题，结合中外现代人力资源管理理论，提出应用型本科院校教师绩效考核评价体系的原则。最后，进行实证分析，展望提出新时期更加科学合理的应用型本科院校教师绩效考核评价体系的构建方向。

第一章 绪论
一、绩效管理概述
（一）绩效管理的理论基础
（二）绩效管理的地位和作用
二、高校绩校管理国内外研究评述
（一）高校绩效管理实践
（二）高校绩效管理研究
三、高校绩校管理研究价值
（一）健全学校竞争机制和激励机制
（二）提升学校管理水平和核心竞争力
（三）推进高校绩效管理研究
第二章 应用型本科院校绩效管理的基本理论
一、关系绩效理论及其在高校的应用
（一）关系绩效理论概述
（二）关系绩效理论在高校绩效管理中的应用
二、利益相关者理论及其在高校的应用
（一）利益相关者理论概述
（二）利益相关者理论在高校绩效管理中的应用
三、双因素理论及其在高校的应用
（一）双因素理论概述
（二）双因素理论在高校绩效管理中的应用
四、平衡计分卡理论及其在高校的应用
（一）平衡计分卡概述
（二）平衡计分卡在高校绩效管理中的应用
第三章 应用型本科院校的绩效计划
一、绩效计划概述
（一）制定绩效计划的意义
（二）制定绩效计划的原则
（三）绩效计划的设计程序及内容
二、学校发展战略目标的确定
（一）学校发展分析
（二）确定学校发展的战略目标
三、应用型本科院校的发展与战略选择
（一）应用型本科院校的概念与定位
（二）应用型本科院校面临的问题
（三）应用型本科院校的战略选择
四、学校目标与教职工目标
（一）学校目标与教职工个人目标不协调的原因分析
（二）学校目标与教职工个人目标协调的路径探索
第四章 应用型本科院校绩效评价与管理
一、应用型本科院校绩效评价的特点和原则
（一）应用型本科院校绩效评价的特点
（二）应用型本科院校绩效评价的原则
二、应用型本科院校绩效评价指标体系设计
（一）绩效评价指标体系的设计原则
（二）绩效评价指标体系设计步骤
（三）绩效评价周期和主体
三、应用型本科院校绩效评价方法
（一）绩效管理中常用的绩效评价方法
（二）应用型本科院校绩效评价方法的综合应用
四、应用型本科院校绩效评价的实施
（一）准备绩效评价
（二）绩效评价信息的收集和反馈
（三）绩效评价结果的形成
第五章 应用型本科院校绩效结果的反馈与应用
一、绩效结果反馈概述
（一）绩效结果反馈的目的和准备
（二）绩效结果反馈的原则和方法
二、应用型本科院校绩效结果的反馈
（一）绩效结果反馈存在的问题
（二）绩效结果反馈的原则和方法
三、应用型本科院校绩效结果的应用
（一）绩效结果应用的原则
（二）绩效结果应用中存在的问题
（三）绩效结果应用的途径和方法
第六章 应用型本科高校HG学院绩效管理案例研究（上）
一、HG学院基本情况
二、HG学院教学院（部、中心）目标考核
第七章 应用型本科高校HG学院绩效管理案例研究（下）
一、HG学院机关部门目标考核办法
二、HG学院中层干部考核
参考文献
附：发表的相关论文
新升本科院校办学新理念
科学发展观与新升本科院校的发展政策选择
德国FH模式对实施“卓越工程师教育培养计划”的启示
高校教学院（系）目标管理的思考
应用型本科学校教学院（系）目标管理探索