你知道从孩子0~6岁有几个发展敏感期吗？

蒙台梭利观察到0~6岁的孩子天生具有一种“有吸收力的心灵”，这种能力可以让孩子快速学习在周围环境里感知到的事情。

蒙台梭利发现儿童在发展敏感期，只要接受适当的感谢馆训练，潜能就能得到激发。

玛丽-伊莲·普莱斯的《蒙台梭利亲子早教游戏（2～6）》介绍了2～6岁语言能力的开发亲子活动，根据蒙氏教育核心内容，全方位培养学龄前儿童听、说、读、写能力

培养阅读的兴趣

1 用手拿书

2 翻书

3 把书放到书架上

4 大声朗读故事

5 读书从哪一页开始，怎样读书

6 读书角

7 为孩子挑选书籍

8 适合孩子的书籍

9 去图书馆

10 去书店

用书中的内容吸引孩子

11 写上孩子的名字

12 剪下孩子名字中的字

13 认识周围物品的名称

14 认识路标

15 购物

16 寻找以相同声母开头的物品名称

认识周围的世界

17 新奇的味觉与嗅觉体验

18 感受不同的触觉

19 认真观察大自然

词语谱成的“乐曲”

20 记住周围事物的名称

21 告诉孩子将要发生什么

22 和孩子交流

23 寻找房间里的物品

24 “舒克说……”

25 认识身体部位

26 认识物体的组成部分

27 “盲人”猜物

28 鼓励孩子描述事件

29 动手做本“书”

30 词语的节奏

31 音节游戏

32 回声

33 寻找描述物体的词语

34 猜猜我在做什么

35 猜猜在哪儿

36 在词语的发音和含义中寻找乐趣

37 根据地点给物体分类

38 三步认识物体

39 带物品回“家”

40 根据物体的特征分类

孩子的“诗歌”

41 押韵与“作诗”

42 图片也“押韵”

43 与孩子一起朗读诗歌和儿歌

44 唱歌

“听”的训练

45 听声音

46 分辨声音

47 跟随声源移动

48 会发声的盒子

49 动物的叫声

50 听故事

51 睡觉的猫和不出声的老鼠

52 保持安静、爱上安静

动动小手

53 倒玉米粒

54 倒大米

55 倒水

56 在面包片上涂黄油(或果酱

57 小包和瓶子

58 给蔬菜削皮与切蔬菜(或水果

59 给植物浇水

60 拼?

61 画画

62 先用手指画，再用彩笔画

63 用画刷、手指和土豆画画

64 捏形状

65 用手指在沙子或面粉上画画

66 在黑板上画画

67 使用针和线

读与写的秘诀

68 发音游戏

69 “猜猜我在看什么，

哪个词语由这个读音开头”

70 在散步中寻找提到的物品

71 疯狂的小句子

72 触摸字?

73 触摸凸起的字母

74 描3个字母

75 在沙子上写字母

76 通过几何图形学习书写字母

77 在黑板上书写

78 用图片练习字母的发音

79 “踮起脚尖，走到字母面前”

80 脚尖旁的字母

81 “疯狂”的联系

82 制作图画簿

83 把字母藏起来

84 学习字母

85 可移动的字母模具

86 用可移动模具“写”词语

87 用可移动字母模具“写”句子

88 执行命令

89 将英文大写字母与小写字母配对

90 用字母冰箱贴在冰箱上“写”字

91 浴盆里的字

92 用面条“写”字

93 拼词游戏

94 先忘了电脑吧

95 “我看到了名字以某个字母开头(或结尾)的东西”

96 寻找组成词语的字母

97 根据字母寻找单词

98 做孩子的秘书

99 用冰箱贴组词造句

1OO 为孩子创造适合成长和学习的环境

制作蒙台梭利教具

1 凸起式教具(以字母为例

2 拼音卡片

3 可移动式模具

 (以字母为例，拼音类似

4 几何图形

5 命令卡片

6 装有拼音卡片、字母卡片、图片的信封 183。