何芳、赵丽英、舒亚玲编著的这本《中国基础教育改革发展研究》内容分为十章，前两章主要对基础教育改革发展以及中国基础教育改革发展进行了概述；第三章至第七章分别对中国基础教育的课程改革、学制改革、评价制度和考试制度改革、体制改革发展以及德育改革发展进行了阐述；第八章专门对中国农村基础教育改革的发展问题与方向进行了研究；第九章和第十章分别论述了中国基础教育改革发展中的班级建设和学校文化建设的理论与实践问题。可见，本书从多个视角和层面对基础教育的改革发展问题进行了系统而全面的梳理和分析，其研究内容全面而客观，结构清晰而合理，突出了我国基础教育改革的发展方向。

第一章 基础教育改革发展概述

 第一节 基础教育概述

 第二节 教育改革概述

第二章 中国基础教育改革发展概述

 第一节 中国基础教育改革发展历程

 第二节 中国基础教育改革现状

第三章 中国基础教育课程改革研究

 第一节 中国基础教育课程改革背景

 第二节 中国基础教育课程改革的总体设计与方案

 第三节 中国基础教育课程改革的实践

 第四节 中国基础教育课程改革的未来发展趋势

第四章 中国基础教育学制改革发展历程与问题研究

 第一节 我国基础教育学制改革的历程

 第二节 双轨制与单轨制的关系变化

 第三节 我国文理分科与并科取舍的演变

 第四节 我国基础教育功能分散与功能综合的选择

第五章 中国基础教育评价制度和考试制度改革

 第一节 中国基础教育评价制度改革

 第二节 中国基础教育考试制度改革

第六章 中国基础教育体制改革发展研究

 第一节 中国基础教育行政管理体制的改革发展

 第二节 中国基础教育投资体制的改革发展

 第三节 中国基础教育办学体制的改革发展

 第四节 中国基础教育学校内部管理体制的改革发展

 第五节 中国基础教育投资与解决择校问题研究

第七章 中国基础教育德育改革发展研究

 第一节 中国基础教育德育概述

 第二节 中国基础教育德育改革发展概述

第八章 中国农村基础教育改革发展问题与方向

 第一节 中国农村基础教育改革中存在的主要问题

 第二节 中国农村基础教育改革存在问题的原因分析

 第三节 中国农村基础教育改革的推进策略

 第四节 中国农村基础教育改革的未来走向

第九章 中国基础教育改革发展中的班级建设

 第一节 班级建设的概念界定

 第二节 班级建设的功能与内容

 第三节 班主任的学生立场与思维品质

第十章 中国基础教育学校文化建设的理论与实践

 第一节 学校文化的内涵

 第二节 学校物质文化建设

 第三节 学校精神文化建设

 第四节 学校制度文化建设

参考文献

索引