沈文伟编著的《灾后儿童社会心理工作手册》以一线实务工作的经验为基础，总结了在地震灾害情境下儿童救助的理论视角和服务方法。发现不同文化背景下儿童面对灾害的行为有不同特点，中国（灾区当地）文化下的灾害救助要注意修复他们的社会环境，要注意跨学科、跨部门合作。

从事灾后儿童工作是社会工作者的一项重要责任。这本《灾后儿童社会心理工作手册》是中国任何一个灾后儿童社会工作者的必备读物。它的编写是以实务为基础，且受众是那些想要了解如何从事这项艰巨而有益的工作的实务工作者。

在面对灾害时，儿童会表现出超出我们想象的抗逆力。一般情况下，只有小部分儿童会出现严重的心理问题，需要在救灾过程中给予特别的关心。在做了大量工作的基础上，作者发展和总结出了一套工作模式，可以称为四川灾后社会心理工作模式，以期给来自中国或是其他地区的社会工作者、精神卫生工作者、教师、政策制定者和研究者在类似情况下提供有益的借鉴。主要包括儿童暑期工作、儿童康复工作、儿童经济援助和灾后教师工作等内容。《灾后儿童社会心理工作手册》由沈文伟编著。

第1章 灾后志愿者应急介入

 概述

 行动表1 应急志愿者的组织与招募

 行动表2 应急志愿者的培训与管理

第2章 儿童暑期服务

 概述

 行动表1 准备和进入

 行动表2 需求评估

 行动表3 服务提供

 附录一 儿童文娱物资清单

 附录二 儿童服务暑期项目资料收集指南和

 记录方法

 附录三 2 008 年成都信息工程学院赴小金县

 活动计划

第3章 儿童康复工作

 概述

 行动表1 康复筛查

 行动表2 伤残儿童个案服务

 行动表3 伤残儿童家长服务

 行动表4 伤残儿童家庭服务

 行动表5 艺术组服务

 行动表6 伤残儿童义工服务

 附录一 康复筛查表

 附录二 康复治疗家访登记表

 附录三 康复家庭需求评估访谈表

 附录四 “团团拜——家庭春聚会”计划书

 附录五 “让生命舞动起来”艺术组(1 阶段

 计划书

 附录六 “让生命舞动起来”艺术组日常规范

第4章 儿童活动室偶到服务

 概述

 行动表1 灾后过渡安置阶段的活动室偶到服务

 行动表2 儿童恢复正常生活秩序后的活动室偶到服务

 附录一 “嬉戏时光”活动注意事项

 附录二 玩具、体育器材借用须知和借单

 附录三 图书借阅须知和借阅单

 附录四 社工站活动室招募小管理员通告

 附录五 “步步高”小组——小志愿者培训小组介绍

 附录六 活动室小志愿者服务证书

第5章 儿童年画班

 概述

 行动表1 需求评估及准备

 行动表2 年画小组

 行动表3 年画作品展览

 附录一 儿童年画项目画师合同

 附录二 儿童年画项目学员监护人协议书

 附录三 学员承诺书——我的承诺

 附录四 “延绵兴承”——儿童年画项目建议书

 附录五 暑期年画项目小组教案

第6章 儿童经济援助

 概述

 行动表1 进行筛查

 行动表2 家庭调查与商定援助计划

 行动表3 跟进、评估及结束个案

 附录一 贫困学生家庭援助调查与申请表

 附录二 经济援助案例汇总

 附录三 家庭困难学生资助收据

 附录四 项目资助协议

第7章 灾后教师服务

 概述

 行动表1 与教师建立与维持关系

 行动表2 教师团体康乐类服务

 行动表3 教师团队建设活动

 附录一 汶川县映秀小学老师“云南之旅”

 活动计划

 附录二 绵竹市汉旺学校教师欢享会活动计划

 附录三 汶川县映秀小学教师精神健康项目计划书

 附录四 “向快乐出发”——绵竹市中新友谊

 小学教师团队建设计划

第8章 锅庄联欢活动

 概述

 行动表锅庄组织过程

第9章 灾后儿童服务督导

 概述

 行动表1 员工管理

 行动表2 服务督导

 附录一 员工面试所需资料

 附录二 员工评估体系