首部互动型校园成长小说《章鱼国小时代》生于一位从教多年的语文老师章鱼之手,功底深厚的写作手法,漫画式的语言特点,独到而好笑的观察视角,无论在主题还是语境上都准确地把握了孩子的口味。另外,它还手法熟练地将学校教育、家庭教育、社会风潮与孩子心理之间的问题进行了梳理,并通过故事,有礼、有节、有趣地阐述了自身的主张。孩子也好,成人也好,读过这当中的故事,想必会在那一次次的捧腹之中,发现早已知道却从未明白过的道理。
本书是《章鱼国小时代》分册《学校大变样》,故事末尾,延续小说部分的搞怪娱乐精神,小读者们可以陪同主人公们一起走进“章鱼国大话作文”,在嬉笑怒骂之间,探讨前文故事中最最精彩的习作手法,接受章鱼国最前卫的作文理念。
本书是《章鱼国小时代》分册《学校大变样》,故事讲述:这学期,同桌的坦克和小白菜两人都不轻松。小白菜为了时尚为了美。除了勤学苦练还不择手段地动用人脉关系,誓要拿下“校园第一明星”这一宝座;至于坦克,每日中午依然毫无“出息”地和戴胖胖厮混于食堂,不过这次与以往不同,他们倒混出了点名堂……
新学期伊始,学校弥漫着新鲜的气息。这天,区教育局领导要莅临火车头小学。菠萝校长在上周五的大喇叭广播中,宣布火车头小学的全体学生在本周一必须穿上新发的校服。
就这样,在这个仪仗号角准备齐齐鸣奏的星期一,全体火车头小学的学生,都整齐地穿上了那套宽大的猪血色校服。远远望去,偌大的操场简直像是菜市场的肉类区,肥肉、瘦肉、五花肉……一片血红色。
然而,在这单调的暗红色中竟然飘荡着一丝小清新的气息。不用猜了,因为谁都知道那个小清新肯定就是我们的气质美女小白菜同学。
小白菜不爱穿校服,因为她觉得火车头小学的校服实在是太难看了,一件宽大的运动服,前胸后背嵌着几块猪血色的拼接布;衣袖上还装饰着一块暗淡的奶黄色布条,看上去活像一条带皮的猪肉。小白菜觉得,只有同桌坦克那样邋遢的男生才能与此类衣物珠联璧合、搭配默契!
小白菜踩着一双浅蓝色漆皮尖头马丁靴,刚一迈人教室的大门,就听到男生女生一阵阵“嗷嗷”的叫声,大家的视线都惊诧地落在了她那条夏季新款连衣裙上。小白菜还外搭了一件浅蓝色镶嵌着数不清的水钻和小石子的牛仔短袖外套。背上背的,既不是迪斯尼公主图案双肩包,也不是印有粉嘟嘟的美羊羊脸的帆布包,而是一款图案简约、质地极好的新潮暗蓝色英伦风格真皮书包,手上还拎着一个同款的提包,名媛范儿十足。但她手里的拎包很奇怪,里面装着什么东西呢?鼓鼓囊囊的,那密实的兽齿状拉链几乎要被撑爆了。
小白菜的出现引起了一阵小骚动,教室里同学们的目光齐刷刷地射向她,她就像一个小明星似的,每次出场都是那么夺人眼球。今天,小白菜这身衣服的确很养眼,就连一向对她视而不见的同桌坦克,都忍不住“嗷”了一声,欠了欠身子,又擦了一下布满眼角的眼屎,大声叫道:“女特务来啦!”哄笑声随之四下窜起。
往常小白菜也会在周一必须穿校服的日子里,选择穿自己的衣服来上学,只是出操的时候暂时把校服套在外边。
今天不同往常,菠萝校长上周在全校大喇叭里再三强调:周一领导要来参观访问火车头小学,访问结果对火车头小学考评区优秀示范学校起着决定性的作用。所以大家一定要遵守三个规定——
一、全体同学一律穿校服,
二、男生一律剪短发,
三、女生一律扎马尾辫。
可小白菜不遵守!她不仅没有穿校服,还梳着蓬松俏皮的公主辫。
大家除了对小白菜公然挑衅校长指令、对抗教育局领导的勇气产生了一丝敬佩外,还略带点儿“有好戏看咯”的意味! 难道今天是要全校欣赏小白菜的天鹅舞表演?难道是小白菜要做播音主持?难道是……
所有人的脑门上都冒出了一个个小鱼泡泡似的问号。
女生们只想知道小白菜的这件外套是在哪儿买的,回头也让妈妈给自己买一件去。
一些男生更是对于小白菜这样的优质美女倾心不已。大家都很羡慕坦克,认为他能跟小白菜同桌,简直就像是一根狗尾巴草长进了花坛里。
这不,坐在后排的皮球,使劲地盯着小白菜那碧波似的乌黑长发,那细密的麻花辫上一朵朵淡蓝色的小水钻,已闪得他眼花缭乱。
小白菜从门口优雅地走到座位上的这短短的几十步里,教室里充满了倾慕与赞叹。
“这个小白菜,每天换一套衣服,不带重样的,真是公主命哟!要是有一天我也能像她那样,那该多好啊!唉,不过我也得有这样的身材才行。”想到这儿,戴胖胖缩了缩卡在桌子和椅子间的那个臃肿的大肚囊。P9-13
作家章鱼同时是一位老师,有学生们源源不断地提供着灵感,这部生动机智、诙谐戏谑的校园小说,才会幽默十足地生生不息下去。
——北京大学教授,作家 曹文轩
八年的文学创作,教学研究和课堂实践,让这部作品实现校园文学与作文教学的完美牵手,读者更能从“写好”作文过渡为“好写”作文。
——浙江师范大学教授 方卫平
这是一部直面校园生活的小说,涉及关于成长及教育的沉重话题,但是写法幽默、豁达,故事中融入推理、悬疑等侦探小说元素,悬念丛生,十分好看。
——中国作家协会创作研究部 李东华
“写孩子的生活、讲孩子的话、懂孩子的心!”这是章鱼在创作《章鱼国小时代》时的明确艺术追求。对于儿童文学创作而言,这三条可以说是金科玉律。
——儿童文学理论家 朱自强