戴春平同志作为高职院校思想政治领域的教师,能从社会化的视野对大学生思想政治教育社会化、大学生道德社会化、大学生生活社会化、校企合作与职业院校德育社会化等问题进行系统、深入的研究,其研究方向明确,形成完整的研究体系,可谓是既有广度、又有深度、亦有高度,《大学生思想政治教育社会化研究——以高职院校学生为研究对象》中不乏理论创新和思想闪光之处,值得品读。
我国目前正处在重大的历史转型时期,根据历史规律,在每一次社会转型中,在改变社会经济的同时,也使得社会意识形态随之产生相应的变革,这种变革必然会冲击传统的道德观念和秩序,从而带来社会价值取向的变化。大学生是社会中的活跃分子,总是立足在社会变革的浪尖,是社会中高层次的人才,具有一定楷模和导向作用,是民族的希望,祖国的未来。我国在校大学生有2000多万,大学教育是他们适应社会的重要阶段。从社会角度来讲,使学生思想教育实现社会化是实现社会调节的一种重要手段,其内容包括大学生思想政治教育社会化、道德社会化、生活社会化、政治社会化、个性社会化等。我国当前大学生的思想政治状况主流是积极、健康、向上的,但面对新的形势、新的情况,全社会特别是高校对大学生社会化重视程度远远不够,还没有充分将教育、引导、规范大学生社会化问题纳入大学生的培养体系,存在不少薄弱环节,缺乏实践探究。戴春平所著的《大学生思想政治教育社会化研究——以高职院校学生为研究对象》以高职院校为视角,重点研究当代大学生社会化的机制、模式和路径选择,对当前大学生社会化教育具有一定的指导意义。《大学生思想政治教育社会化研究——以高职院校学生为研究对象》认为加强和改进当代大学生社会化是一项极为紧迫的重要任务,这对于全面实施科教兴国、人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有战略意义。
第一章 社会化概述
第一节 社会化的概念及内涵
第二节 社会化的产生及发展
第三节 大学生社会化的意义
第四节 大学生社会化研究的范畴
第二章 大学生思想政治教育社会化
第一节 大学生思想政治教育社会化概述
第二节 大学生思想政治教育社会化调查分析
第三节 大学生思想政治教育社会化环境
第四节 大学生思想政治教育社会化应对论
附问卷一:大学生思想政治与道德教育社会化调查问卷
第三章 大学生道德社会化
第一节 当代大学生道德社会化调查分析
第二节 当代大学生道德社会化的影响因素
第三节 当代大学生道德社会化对策论
第四节 当代大学生道德社会化实现的保障
第五节 当代大学生道德社会化实现的关键
第六节 当代大学生道德社会化实现的途径
第七节 高职生道德社会化“目标一评价”体系构建
附问卷二:大学生道德社会化调查问卷
第四章 大学生生活社会化
第一节 当代大学生生活社会化调查分析
第二节 影响当代大学生生活社会化的关键因素
第三节 当代大学生生活社会化实现的途径
附问卷三:当代大学生生活社会化研究调查问卷
第五章 校企合作下的大学生社会化教育
第一节 校企合作与职业院校德育社会化研究调查报告
第二节 校企合作与职业院校学生道德社会化辩证关系
第三节 校企合作共同开展职业院校学生德育教育的对策
第四节 校企合作共同开展当代大学生道德社会化实现的途径
第五节 校企合作共同开展职业院校德育教育企业之责任
第六节 校企合作培养高职院校学生的现代企业核心价值观
附问卷四:校企合作开展职业院校学生德育教育调查问卷
第六章 大学生社会化教育的教学实践
第一节 高职院校《思想道德修养与法律基础》课程开展实训项目教学思考与实践
第二节 高职院校《思想道德修养与法律基础》课程模块化教学改革初探
第三节 工学合作模式下高职学生思想政治教育的困境与解决策略
参考文献