贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,他的一生即是一个天才的艺术家与多舛的命运斗争的过程。年少时被父亲逼着弹琴,母亲早逝;成年后经历了数次失败的恋爱;26岁时听力衰退,45岁时完全失聪……皮波人物国际名人研究中心编著的《贝多芬》着力刻画了贝多芬为追求永恒的艺术而长期忍受苦难、与命运抗争的心路历程,阅读该书可以使读者获得思想和艺术方面的双重收获。
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书名 | 贝多芬/中小学课本里的名人传记丛书 |
分类 | 文学艺术-传记-传记 |
作者 | 皮波人物国际名人研究中心 |
出版社 | 国际文化出版公司 |
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简介 | 编辑推荐 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,他的一生即是一个天才的艺术家与多舛的命运斗争的过程。年少时被父亲逼着弹琴,母亲早逝;成年后经历了数次失败的恋爱;26岁时听力衰退,45岁时完全失聪……皮波人物国际名人研究中心编著的《贝多芬》着力刻画了贝多芬为追求永恒的艺术而长期忍受苦难、与命运抗争的心路历程,阅读该书可以使读者获得思想和艺术方面的双重收获。 内容推荐 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,他的一生即是一个天才的艺术家与多舛的命运斗争的过程。年少时被父亲逼着弹琴;成年后经历了数次失败的恋爱;26岁时听力衰退,45岁时完全失聪……对音乐的执着使他克服重重困难,创作出了大量充满时代气息的优秀作品。 皮波人物国际名人研究中心编著的《贝多芬》着力刻画了贝多芬为追求永恒的艺术而长期忍受苦难、与命运抗争的心路历程,阅读《贝多芬》可以使读者获得思想和艺术方面的双重收获。 目录 拜师学艺 苦难的童年 母亲去世 师从海顿 出入上流社会 坎坷的命运 耳疾带来的困扰 陷入热恋 遗书 纪念死去的英雄 《费黛里奥》惨遭失利 天才的生活 第二故乡——维也纳 两个伟大的艺术家 “违心”的作品 小卡尔的“闯入” 争夺“小卡尔”的战争 灵魂深处的乐章 伟人辞世 最后一次公开露面 贝多芬的烦恼 暴风雨后的宁静 请为我喝彩 试读章节 1792年11月,贝多芬离开波恩再度前往维也纳,求教于名作曲家海顿。两年前,海顿到伦敦巡回演出归途经过波恩。当时波恩的音乐界,在喜爱音乐的弗兰兹的支持下,显得非常活跃,剧院不停地演出歌剧。海顿所以会来波恩就是这个原因。 海顿在波恩逗留了几天,他听了贝多芬的作品后,称赞说:“真棒!真棒!”并拍着贝多芬的肩膀说:“你的名字我早已听说过,的确,你是可以雕琢的宝石。但是宝石在波恩只会被埋没,来维也纳吧。如果你有这个打算,我会尽力帮助你。” 贝多芬是在做梦吗?曾经对莫扎特影响巨大的海顿居然邀他去维也纳呢!贝多芬马上告诉华尔斯坦因伯爵,并想听取他意见如何。他很赞成地说:“不需要考虑,立刻去维也纳认真地学习,把你的才华表现给全世界的人看。” “谢谢您,伯爵。”贝多芬向伯爵握手致谢。 以前的恩师奈弗先生也热心地劝贝多芬去维也纳。现在,这个愿望终于要实现了。然而,贝多芬心里挂念的是将要和勃罗宁—家人别离。勃罗宁夫人是很高兴贝多芬去维也纳的,埃莱奥诺却不跟贝多芬见面。她现在已经长得亭亭玉立,他们彼此相爱着,却为了一点小事产生了些误会。 贝多芬很想见见她,和她说声珍重再见,可是去了几次,埃莱奥诺的房门总是紧闭着。有一天,贝多芬突然接到一个小包裹,里面是埃莱奥诺亲手编织的漂亮领带,贝多芬激动得全身发抖,并立刻回了封信:没想到你会送给我这么漂亮的领带。我收到这样的礼物,本应该高兴才对,不知怎么竟觉得有些伤感,因为我不知道你在心里还惦记着我。你和你妈妈的恩情,我一生都不会忘记。 为了谢谢你的礼物,我回赠一首变奏曲和一首小提琴协奏曲,不久你要去不莱梅旅行,小小的礼物希望能解你的旅愁,让你能偶尔想起我。 永远尊敬你的人写了这封信后,贝多芬的情绪平稳了许多。贝多芬以平静的心情来思考他与埃莱奥诺之间的事。他们的爱情包含了许多复杂的感情。因为贝多芬没有姐妹,在贝多芬心底总在寻找一个姐姐或妹妹。不错,贝多芬对埃莱奥诺掺杂有一分兄弟姐妹的爱;但是有时候他们又像是恋人,他们也是好朋友。他们之所以会分手大概就是感情过于复杂。信写完后贝多芬的心情整个轻松下来,什么顾虑也没有了。两个弟弟也不用担心,大弟卡斯帕学音乐;小弟约翰在宫廷药局里做事。最让贝多芬挂心的是父亲,不过贝多芬的薪俸,宫廷仍会像以前一样支付,所以生活是不会有困难的。贝多芬想,总算可以轻松地离开波恩了。 出发的当天早上,贝多芬心中充满了感伤。波恩的生活如此困苦,离开时竟涌上一种凄凉的感觉;亡母的慈颜浮现在眼前;美丽而壮阔的莱茵河——一切都不得不远离了。贝多芬轻轻地擦去面颊上的泪水,向送他远行的人挥了挥手。 “再见了!妈妈。”“再见了!埃莱奥诺。”贝多芬轻声低唤,离开了那美丽难忘的波恩。 贝多芬决定去维也纳,华尔斯坦因伯爵在纪念册上这样写着:“想承受莫扎特的精神,就要接受海顿的教诲。” 贝多芬满怀希望来到维也纳,在偏僻的地方租了一间小阁楼,每天从那儿到海顿先生家练琴,但是,没过几天,贝多芬的希望就整个破灭了。在波恩时,对贝多芬倍加赞赏的海顿先生,对贝多芬的教学态度好似对一个初学音乐的学生,他由最基础的对位法教起,教法很草率,好像不太起劲似的;授业进度缓慢,练习课题又不指导,贝多芬非常失望和生气。P16-19 |
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