《机智阿凡提》(作者:子鱼)是“台湾儿童文学馆子鱼说故事”系列其中的一本，以孩子们熟悉的机智人物阿凡提为主人公。阿凡提是一个智者，他可不是耍“小聪明”，而是运用智慧解决了无数问题。阿凡提也是一位老师、一位长者，他还是国王的“国策顾问”。本书由15个阿凡提的智慧小故事组成，每个故事中，阿凡提都处变不惊、从容不迫，用一个个机智的妙点子解决问题，一次次化险为夷，变被动为主动。15个小故事，篇幅简洁、语言浅显，适合儿童阅读，作者行文生动活泼，结合风格独特、幽默的插画，使故事富有可读性与趣味性，故事中蕴含的生活哲学与处事智慧能启发孩子开动脑筋，积极思考。好故事需要具备流畅的文字、丰富的情节和值得思考的主题，《机智阿凡提》中的每个故事都具备了这些“好故事”的要素。15个小故事都有让人意想不到的结果，既有趣又新奇，还能带动孩子思考和探索，并学习“举一反三”，将机敏与智慧运用到生活中。

看故事，动脑筋，变聪明

阿凡提的机智故事。每一篇都有危机发生，都能用智慧化解！

阿凡提是一位智者，他擅长运用机智面对问题或化解危机，但是。注意啊！阿凡提可不是耍“小聪明”，而是展现出他智慧的一面！

阿凡提是一位老师。也是一位长者，他还是国王的国策顾问，偶尔会被国王召进宫，为国王解决难题。阿凡提所展现出来的生活智慧、人生哲学、幽默态度都是那么地与众不同，值得学习。

欢迎你进入《机智阿凡提》！每一篇故事都有让人意想不到的发展和结果，很值得你去思考。看完故事。你也可以动脑想一想：如果你是阿凡提，你会怎么面对或解决发生的问题？日常生活中，记得随时随地动脑。用“正向的”“聪明的”方法来找答案。

《机智阿凡提》是“台湾儿童文学馆”系列之一，由子鱼编著。

吵!很好，给钱

阿飘挡路

天堂地狱在哪里

不可以翻鱼

勤劳的哈固力

礼物

剥衣服

一只铁公鸡

国王的生日宴会

格子里赔谷子

国王的赏赐

扫地

黄豆

会说话的鹅

宝石戒指与石子

小朋友给阿凡提

老师的信

微风徐徐地吹，柔和的阳光洒在院子里，阿凡提坐在白桦树下喝茶看书。茶是香醇的好茶，书是精彩的好书，放松心情享受这宁静的美好时光，他觉得十分舒服。

阿凡提有点累，他躺在藤椅上小睡一下。这样安静的午后，唯一吵的，大概是微风吧。不过，微风轻轻吹在脸上，反而让他更好入睡。

忽然“砰！”的一声巨响，把阿凡提吓了一大跳，他从藤椅上“弹”起，书都掉到地上了。是球砸在门上的声音。

“砰！”，又一声，接着是一阵孩子们的吵闹声。

不知什么时候，来了五个孩子，他们在门外的空地上踢球。孩子们为了争夺皮球，吵得特别凶。

这破坏了阿凡提享受宁静下午的好心情，他有点生气，但他按捺住脾气，起身走出门外，看看怎么回事：“孩子们！你们太吵，吵到阿凡提爷爷了。”

孩子们愣了一下，你看看我，我看看你，安静了15秒左右，忽然大笑，继续为抢皮球大声争吵。

“唉！我宁静的下午报销了。”阿凡提看看这五个孩子，心想：“忍耐一下吧！只是今天而已。他们明天应该不会再来。”

但是第二天下午，孩子们又出现了，还多了一个，吵闹声更是“响彻云霄”。

阿凡提想了想，摸摸胡子笑呵呵地走出门，他挥挥手示意孩子过来：“来！孩子们，阿凡提爷爷觉得你们吵吵闹闹很有活力。”

有活力？这说法引起孩子的好奇。

带头的大孩子说：“吵吵闹闹很有活力？阿凡提爷爷，您的意思是，我们在这里大吵大闹没关系？”

“没错！你们真是聪明的小孩。”阿凡提回答，“只要你们努力地大吼大叫，我就给你们十块钱买零食。”

孩子们瞪大眼睛，有点怀疑，又不想失去这个机会。带头的大孩子先大吼一声，看看阿凡提的反应。

“对！就是这样。继续！继续！”阿凡提鼓励他。

这下大家可乐坏了，心想：“世界上竟然有这么好的事情，我们大吵大闹不要紧，还要给我们钱。”

孩子们大声吵，努力吼，认真叫，足足叫了十分钟。

阿凡提捂住耳朵称赞说：“嗯！很好，有朝气，有活力，继续吼叫，继续吼叫。”

阿凡提依照约定给他们钱，孩子们开开心心离去，他也松了一口气。

隔天，六个孩子准时出现在空地上“吵吵闹闹”。这次，他们更卖力了，附近树上的鸟都吓得飞走了。阿凡提依旧笑眯眯地捂着耳朵拿出十块钱，孩子们开开心心离去。

第三天，孩子们的吵闹声，简直把空地掀起来，阿凡提还是笑着拿出十块钱，六个孩子开开心心离去。

又过一天，孩子们又来了，很吵很吵。

阿凡提却满脸愁容地走出来，他很无奈地看着孩子们：“哎呀！你们今天依然吵得很有活力，我喜欢。可是，阿凡提爷爷钱用光了，恐怕再也不能给你们钱了。”

孩子们愤怒地抗议。带头的孩子说：“阿凡提爷爷，您在骗小孩呀！我们努力地大吼大叫，声音都喊哑了。您听我们吵闹，怎能不给钱！”

“我很喜欢听你们吵，但是我真的没钱了。你看，我只剩两块钱。”阿凡提耸耸肩，“随你们要不要，今天最多两块钱。”

“什么？只有两块钱。”

“嗯！两块钱。”阿凡提两手一摊，“如果你们不要，我就收起来。谢谢你们今天充满活力的吵闹。”

“好啦！”带头的大孩子悻悻然伸手，“两块钱就两块钱，有总比没有好。”

阿凡提露出笑脸：“欢迎你们明天继续吵吵闹闹。我很喜欢你们的活力，不过，我没有钱可以给你们了，委屈一下。”

孩子们哗然离去，离去前还大声抱怨：“谁会这么笨哪！不给钱，我们就不吵，明天不来了！”

隔天下午，空地上不见孩子的身影，也听不见令人烦躁的吵闹声了，只剩微风徐徐地“吵”。阿凡提宁静的下午回来了。

孩子们偶尔经过阿凡提家的门前，总是惊慌地放轻脚步，生怕弄出点声音，自己吃亏。P12－17

说故事的人最高兴看到好故事的出现，而好的故事，必须具备优美的文字、流畅的对白、有趣的情节和值得思考的主题。这本书里有十五篇故事，这十五篇故事都符合好故事的标准。十五个好故事集结起来，当然就是一本好书咯！

作者创造智者“阿凡提”这个人，虽然他很聪明，也受到大家的尊崇，但是，他可不是那种不食人间烟火的苦行僧。阿凡提有生意人的精明，很会算计，他富有，在上流社会里打滚，是国王的座上宾。一个聪明又有地位的人，必然在很多事情上都吃得开，要成为权贵轻而易举。但是，阿凡提没有成为权贵，他不追求荣华富贵，他在学堂教书、到城里办事，过着很平民的生活。

有些人很聪明，却不见得精明。聪明的意思是“听得明白，看得清楚”；精明则是“精准判断，明确不含糊”。在这十五个故事中，阿凡提展现他的聪明，运用他的精明，有时替别人解决问题，有时为自己化解麻烦。在《吵！很好，给钱》这个故事里，阿凡提用反向操作的手法，先和孩子们达成协议：“吵越凶给越多钱”，再以自己已经没有钱为理由违反协议，致使孩子们不愿意再吵，经过阿凡提家时总是惊慌地放慢脚步，怕弄出点声音，自己吃亏。阿凡提因此达到了原先的目的——享受宁静的时光。

在《不可以翻鱼》这篇故事中，阿凡提面临被国王处斩的险境时，反过来以自己曾经有恩于国王的事实要求国王赏赐，国王答应除了免予死刑外，其他要求什么都可以。阿凡提竟提出：“把看到我翻鱼的人的眼珠子，挖出来送给我。”这下子在场看到他翻鱼的大臣，包括国王，全都改口说没看见他翻鱼，因此，他也就没有犯罪，化险为夷！

一位妇人抱着一只铁公鸡叫卖八百元，阿凡提的朋友慧眼看出铁公鸡的眼珠子是价值五万元的蓝宝石，于是叫老妇人把眼珠子挖出来卖他。回到旅馆，他告诉阿凡提这件事，阿凡提急急跑去广场，用六百元买回那只没有眼珠子的铁公鸡。他的朋友很纳闷，结果用锉刀一试，证明那只铁公鸡是用价值二十万的黄金打造的。朋友问他为何知道那是一只黄金鸡？阿凡提反问朋友：“假如你脖子上挂着珍贵的翡翠项链，会穿着寒酸邋遢的衣服出门吗？”他对物品的价值判断和勇于追逐的举动，简直就是精明生意人的化身。

还有，在《国王的赏赐》中，阿凡提不像其他大臣提出林林总总的要求，只要求国王给他一袋黄金和一匹马，因为他知道这是最能马上兑现的要求。结果证明，大臣们的要求被国王遗忘了，只有他得到最大的赏赐。这个故事，让人想到股票市场常用的“人袋为安”这个词。聪明机智不仅用来助人、保身，也要用来创造个人利益，这本书传达了和其他儿童故事不同的观念。

虽然书中故事的时代背景设定在古代，但是，阿凡提处理事情的方式却很适用于现代社会。相信孩子们在阅读这些有趣的故事时，会同时从中得到一些有价值的观念。