任福君、翟杰全著的《科技传播与普及教程（修订本）》包括二十讲内容，内容涵盖科普的概念理解、构成要素、任务目标、资源和能力建设、科普活动的组织实施和监测评估以及科普研究的未来等重要课题。具体情况如下：
第一讲简要概述了科普从早期到当代的历史发展，第二讲讨论了对科普概念的基本理解，第三讲、第四讲分析了科普的主体、内容、渠道的构成要素，第五讲介绍了学者们对于科普模式和模型的一些基本观点，第六讲、第七讲分析了科普的当代需求和当代目标与任务，第八讲讨论了科普的社会形态及其与公民科学素质建设的关系，第九讲到第十二讲介绍了我国《科学素质纲要》的基本内容及其实施成效，第十三讲到第十六讲分别讨论了科普资源和能力建设、科普人才队伍建设、科普产业展发以及科普政策推进情况，第十七讲、第十八讲分析了在科普实践活动的策划、实施、监测、评估中的一些共性问题，第十九讲讨论了我国当代科普发展的特点、趋势和重要课题，第二十讲论述了信息化时代下我国科普工作的深刻变革。

修订说明
第一版前言
第一讲 科普的历史发展
1 科普的早期历史
1.1 科普的早期发展
1.2 科普的近代兴起
2 科普的现代发展
2.1 科技教育和科学交流体系的建立
2.2 科学普及的兴起与独立
3 科普的当代转型
3.1 科技与社会关系的推动
3.2 传播新技术的促进
3.3 科学与公众关系的挑战
4 中国科普的发展
4.1 中国20世纪上半叶的科普
4.2 新中国成立之后的科普发展
本讲小结
第二讲 科普的概念理解
1 国内研究与实践界对相关概念的理解
1.1 国内科普界对“科学普及”的定义
1.2 国内学者对“科学(技)传播”的理解
2 国际学者和相关组织关于“科学(技)传播”的理解
2.1 贝尔纳对“scientific communication”的理解
2.2 《科学与公众》报告对“science communication”的界定
2.3 澳大利亚学者对“science communication”的定义
3 “科普”的术语解释和概念界定
3.1 “科普”的术语解释
3.2 “科普”概念的界定
本讲小结
第三讲 科普的构成和主体
1 科普的构成要素
1.1 社会传播现象的构成要素
1.2 科普过程的构成要素
2 科普的参与主体
2.1 科普参与者的历史演进
2.2 当代科普的主体关系
2.3 公众群体的分群与分层
2.4 科普的“第三方
本讲小结
第四讲 科普的内容和渠道
1 科普的传播内容
1.1 科学知识
1.2 科学方法
1.3 科学思想
1.4 科学精神
1.5 科学技术和社会发展关系的相关内容
2 科普的传播渠道
2.1 当代科普的基本渠道
2.2 当代科普渠道的多样化特征
本讲小结
第五讲 科普的模式和模型
1 科普模式
1.1 基于时空特征的模式分类
1.2 基于传播载体的模式分类
1.3 基于流程特性的模式分类
1.4 基于综合属性的模式分类
2 科普模型
2.1 缺失模型
2.2 与境模型
……
第六讲 科普的当代需求
第七讲 科普的当代目标和任务
第八讲 科普和公民科学素质建设
第九讲 我国公民科学素质建设：《科学素质纲要》
第十讲 《科学素质纲要》：重点行动
第十一讲 《科学素质纲要》：重点工程
第十二讲 《科学素质纲要》：实施成效
第十三讲 科普资源和能力建设
第十四讲 科普人才队伍建设
第十五讲 科普产业发展
第十六讲 科普的政策推进
第十七讲 科普实践活动策划和实施
第十八讲 科普领域的监测和评估
第十九讲 我国科普理论和实践的当代发展
第二十讲 为科普插上信息化之翼
参考文献