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书名 成语故事园(下2011年版国家语文课程标准建议必读书目)
分类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
作者 水蕴枫
出版社 苏州大学出版社
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简介
编辑推荐

水蕴枫主编的《成语故事园(下)》是2011年版国家语文课程标准建议必读书目之一,精选成语故事116个,包括爱莫能助、按图索骥、百闻不如一见、不敢越雷池一步等。本书所选故事不仅有趣味性,还有一定的知识性,需要小读者有一定的理解力,建议由中高年级的六年级学生阅读。

内容推荐

《成语故事园(下)》旨在培养小学生语文学科的现代意识,全面提高学生的基本文化素养。为此,水蕴枫精选了一些我国极具特色和价值的成语故事,并对其进行妙语点拔,引领同学们在阅读中探寻成语的由来。这些内容都是课内知识的直接延伸,有助于开拓学生的阅读空间,给同学们带来全新的阅读体验和审美享受。

《成语故事园(下)》由苏州大学出版社出版发行。

目录

爱莫能助/1

爱屋及乌/3

安步当车/5

按图索骥/7

暗度陈仓/9

暗箭伤人/11

百步穿杨/12

百闻不如一见/14

宾至如归/16

兵不厌诈/18

病入膏肓/20

不敢越雷池一步/21

不合时宜/23

不求甚解/25

不入虎穴,焉得虎子/26

不学无术/28

沧海桑田/30

成也萧何,败也萧何/32

城下之盟/35

宠辱不惊/36

出奇制胜/37

春风得意/39

东窗事发/40

尔虞我诈/41

放虎归山/43

分道扬镳/45

分庭抗礼/47

风声鹤唳/50

孤注一掷/51

过河拆桥/53

后生可畏/55

画龙点睛/57

讳莫如深/59

鸡鸣狗盗/61

价值连城/64

狡兔三窟/66

金玉其外,败絮其中/68

近水楼台/70

精卫填海/71

卷土重来/72

困兽犹斗/74

滥竽充数/76

老当益壮/78

老马识途/80

力不从心/82

厉兵秣马/84

柳暗花明/86

洛阳纸贵/88

马首是瞻/90

门可罗雀/92

明察秋毫/93

目不识丁/95

牛角挂书/96

弄巧成拙/97

呕心沥血/99

披荆斩棘/100

皮之不存,毛将焉附/101

平步青云/103

扑朔迷离/105

奇货可居/107

前倨后恭/109

巧取豪夺/111

请君入瓮/113

罄竹难书/114

曲高和寡/116

任人唯贤/117

孺子可教/119

三人成虎/121

舍生取义/123

势如破竹/125

双管齐下/127

四面楚歌/129

所向无敌/131

桃李不言,下自成蹊/133

天衣无缝/135

同甘共苦/136

同心同德/138

投鼠忌器/140

退避三舍/141

玩物丧志/143

望尘莫及/145

危如累卵/146

未雨绸缪/148

五十步笑百步/150

物以类聚/152

惜墨如金/154

项庄舞剑,意在沛公/155

小时了了/157

小巫见大巫/159

心怀叵测/161

夜以继日/162

一发千钧/164

一鼓作气/166

一挥而就/168

一丘之貉/169

一衣带水/171

一意孤行/173

一字之师/175

以身试法/177

以小人之心,度君子之腹/179

因势利导/181

庸人自扰/183

用兵如神/184

犹豫不决/186

有备无患/187

愚公移山/189

鹬蚌相争,渔人得利/191

约法三章/193

斩草除根/195

招摇过市/197

枕戈待旦/199

直言不讳/200

只许州官放火,不许百姓点灯/202

纸上谈兵/204

众口铄金/206

纵虎归山/207

试读章节

四面楚歌

秦朝末年,时局混乱,各地百姓纷起抗秦。公元前202年,刘邦统帅汉军,将项羽指挥的楚军重重包围在垓下(今属安徽省)。楚军困守城内,粮食渐尽,情况危急。项羽曾多次率军出击,想要冲出重围,但都没能奏效。

一天夜晚,汉军帐营中传来阵阵歌声。项羽听后,心中百感交集,因这正是他故乡楚国的歌谣。对项羽来说,楚是他的据守点,他的军卒也大都是楚人。这传来的阵阵歌声,幽怨凄惨,闻之令人感伤。项羽喃喃自语地说:“汉军是否已完全攻取楚国了,否则,汉军中怎么会有那么多人半夜唱着楚国歌谣呢?”不仅是项羽,营中的将士们也都受到感染而心忧志丧,有的人不禁随着歌声唱和起来,甚至有人因勾起无限乡愁而泪落满襟。其实,楚歌的和唱,是张良向刘邦所献的计策,以打击楚军上下士气,瓦解军心。楚军不知是诈,纷纷中计。由于长时间受制于汉军,楚军斗志渐丧,又有四面不断传来的楚歌,搅得军心大乱。于是,便有人趁着黑夜弃兵械,或逃走,或投奔汉军。

项羽也早已心烦意乱,焦躁地回到营帐中,借酒来排遣心中的忧闷。他最挂心的就是钟爱的虞姬和爱马乌骓。他黯然神伤地抚拍着马背,无限依恋。最后,他还是令士兵将它牵走。但乌骓似有感应,久久不肯离去。项羽此时悲愤异常,激昂高唱:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”虞姬见此情此景,便也挥舞着双剑,随着唱和。有道是“英雄有泪不轻弹”,即使是纵横沙场、杀敌无数的项羽也满含泪水,其他官兵莫不低头落泪。虞姬为免项羽后顾之忧,舞完剑便自刎而亡。项羽心痛无比,一怒之下,跨上乌骓,冲向汉军营阵中,奋勇杀敌。

随项羽冲锋陷阵的只有八百名骑兵。等项羽突破层层包围来到乌江边,身旁只剩下二十余名骑兵。乌江县亭长指着江边的小舟,劝项羽快逃,但项羽感慨地说:“如今,我还有何颜面回去见江东父老呢?”项羽将爱马乌骓送给亭长,便又领着二十余名部将再次冲入汉军阵中,杀灭数百人后,他自己也身受重伤。

项羽见大局已无法挽回,便拔剑自刎。

所向无敌

东汉最后一个皇帝是汉献帝。196年,曹操将汉献帝挟持到了许都,让汉献帝封他做了丞相。

从此,曹操挟天子以令诸侯,积极收罗人才,实力不断壮大,先后削平了吕布、袁术等割据势力。

这时,东吴的孙权继承父亲孙坚、兄长孙策的事业,据江东之地,实力也不弱。曹操知道自己缺少水军,而孙权又据长江之险,暂时无力征伐,就一方面给孙权封官,一方面又威胁孙权把儿子送到许都当人质,以示臣服。

孙权一时不知该怎么决定,便召集文武大臣商议对策。大臣们议论纷纷,有的主张送人质,有的反对,弄得孙权仍左右为难。

孙权的母亲昊国太知道后,说:“你兄长曾有遗言:内事不决问张昭,外事不决问周瑜,你何不将周瑜召来询问?”

孙权听了,马上派人把周瑜召来。周瑜坚决反对向曹操送人质,并力劝孙权不要屈服于曹操,说:“现在主公继承亍父兄开创的基业,应该实现他们的遗愿。我们据江东六郡之地,资源丰富,土地肥沃,物产富饶,兵精粮足,人心安定。只要我们充分利用这些条件,励精图治,奋发图强,那么我们就所向无敌。如果把人质送给曹操,那就等于向曹操称臣,今后就只能听从他的摆布和要挟了。”

吴国太非常赞同周瑜的意见,便嘱咐孙权尊重周瑜的意见。

孙权本来就不愿意把自己的儿子送给曹操当人质,听了周瑜的分析后,便更加坚定了自己的决心,坚决拒绝了曹操的无理要求。

P129-132

序言

致小读者

知识改变世界,读书丰富人生。广泛阅读,博览群书,积累百科知识,汲取全人类的文明精华,有利于陶冶审美情操,充实精神空间,开拓思维方式,升华人生境界,对中小学生的身心健康有着特殊的意义。新课程标准的实施增强了学生阅读的科学性,减少了盲目性,对中小学生课外阅读内容的选择有重要的指导意义。为此,我们根据新课程标准编写了这套故事丛书。

本丛书旨在培养小学生语文学科的现代意识,全面提高学生的基本文化素养。为此,我们精选了一些古今中外极具特色和价值的故事,并对其进行妙语点拔,引领同学们在阅读中感受童话王国的浪漫,体会寓言故事的讽劝,了解各民族神话故事的璀璨,学习来自民间的智慧,感悟历史的深邃,探寻成语的由来,欣赏爱与美的礼赞。这些内容都是课内知识的直接延伸,有助于开拓学生的阅读空间,给同学们带来全新的阅读体验和审美享受。《童话故事园》《寓言故事园》为注音版,趣味性强,比较适合于一年级、二年级的小朋友阅读。《神话故事园》《民间故事园》《历史故事园》《成语故事园》的内容含量逐渐增多,所选故事不仅有趣味性,还有一定的知识性,需要小读者有一定的理解力,建议分别由中高年级的三年级、四年级、五年级、六年级的学生阅读。

春晨秋夕,窗前灯下,采用自己最喜爱的方式与作品进行沟通和交流,有利于同学们的精神成长,为同学们提供成长的阶梯。

编 者

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更新时间:2025/4/7 17:12:44