《民族精神教育研究(2002-2012年)》由温静著，全面展现了十六大以来中国共产党开展民族精神教育的理论和实践成果，论述了十年来民族精神教育创新发展的历史进程。全书以民族精神教育的一般理论为起点，在分析民族精神教育时代背景的基础上，着重阐述中国共产党推动民族精神教育的不懈努力，既包括民族精神教育价值、目标、内容、方法等理论架构，又包括对普通群众、青少年、党员和领导干部等不同人群的民族精神教育实践探索。为促进民族精神教育的持续健康发展，本书立足历史、着眼未来，通过总结与归纳民族精神教育的经验启示，提出加强和改进民族精神教育的对策措施。

绪论

第一章 民族精神教育的基本理论

 第一节 民族精神、时代精神与核心价值体系

 第二节 民族精神教育的内容、特征与功能

 第三节 民族精神教育的定位

第二章 民族精神教育的历史考察

 第一节 中国共产党民族精神教育的历史进程

 第二节 中国共产党三代领导集体的民族精神教育思想

 第三节 中国共产党民族精神教育的历史经验

第三章 十六大以来民族精神教育的时代背景

 第一节 国际局势发生新变化

 第二节 祖国统一、民族团结遭遇新挑战

 第三节 中国特色社会主义事业面临新课题

 第四节 互联网络技术成为新变量

第四章 十六大以来民族精神教育的理论架构

 第一节 民族精神教育的地位

 第二节 民族精神教育的目标

 第三节 民族精神教育的内容

 第四节 民族精神教育的方法

第五章 十六大以来民族精神教育的实践探索

 第一节 普通群众的民族精神教育

 第二节 青少年民族精神教育

 第三节 党员干部的民族精神教育

第六章 民族精神教育的基本经验与创新发展

 第一节 十六大以来民族精神教育的基本经验

 第二节 民族精神教育的创新发展

结语 深化民族精神教育理论研究

参考文献

后记