前言

Why Study Physics?

第1章 质点运动学

 1.1 矢量

1.1.1 矢量的定义和表示方法

1.1.2 矢量的加法与减法

1.1.3 矢量的乘法

1.1.4 矢量在直角坐标系中的表示

1.1.5 矢量的导数

 1.2 质点运动的描述

1.2.1 参考系坐标系

1.2.2 质点质点系

1.2.3 位置矢量

 1.3 质点的位移、速度、加速度

1.3.1 位移

1.3.2 速度

1.3.3 加速度

 1.4 质点的曲线运动

1.4.1 平面自然坐标系

1.4.2 速度和加速度在自然坐标系中的解析表示

 1.5 运动学的两类问题

1.5.1 运动学的第一类问题

1.5.2 运动学的第二类问题

 习题

第2章 质点动力学

第3章 刚体力学

第4章 流体的运动

第5章 相对论

第6章 振动与波

第7章 分子物理学

第8章 静电场

第9章 磁场

第10章 电磁感应

第11章 光的干涉

第12章 光的衍射

第13章 光的偏振

第14章 光的粒子性

第15章 量子物理基础

第16章 现代物理专题

参考文献

附录

陈曙主编的《大学物理》系统讲解了大学物理学课程的知识点，内容涉及运动学、力学、分子动理论、振动与波、电磁学、波动光学和近代物理基础。本书注重基本理论和基本概念的阐述，具有知识点全面、讲述清晰简要的特点。作为基础课程教材，本书在编写过程中从实际的教学环境、教学对象和教学要求出发，力求做到“好教好学”，并且有益于后续相关课程的学习。

《大学物理》适合作为大学本科化学类、生命科学类、医药类专业一、二年级本科生大学物理课程教材，也可作为相关专业学生和社会读者的参考用书。

陈曙主编的《大学物理》在大学物理教学大纲的总框架内，对课程所涉及的知识点、展开讨论的切入点、研究问题的深度和广度等方面都有所考量。本书融入了编者在中国药科大学几十年物理学课程教学实践的体会，同时也关注到学生知识基础、知识水平的变化和提高，以及化学、药学、现代生命科学的发展。编者深知，一门课程的教材对教师和学生来讲，既是教学的引导者和组织者，又是教学内容的主要出发点，是教师与学生连接的重要平台之一。