对语言的掌握程度是评判孩子智力高低的一个重要标志。儿童时期是发展宝宝口语的最佳时期，父母要抓紧这个时期使之逐渐形成好的语言习惯，这是发展孩子智力，培养好口才、书面表达能力、理解知识能力的重要前提。
要想尽早发挥孩子语言表达能力，父母就必须从小着手培养孩子。那么，从小培养孩子的好口才有哪些有效的方法呢？
1．父母多说，让孩子多听
有的父母很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，因此总让孩子唱独角戏。
事实上，宝宝一出生，他的脑细胞就因生长环境中所得、所见、所闻的刺激而获得成长，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。因此，孩子出生以后父母就可以训练引导宝宝发音，父母也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激，要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。
2．鼓励宝宝多开口
孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。父母如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水；孩子呀呀地用手指着水果，父母应马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干吗要说话呢。是呀，父母的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的肢体语言来代替口头语言。
而这时正确的做法是：当宝宝伸手要水时，父母要抓住机会告诉他说，水——喝水，时间长了，尽管孩子还说不出，但也有了说出话的坚实基础。相信很快就说出的，另外，需要注意的是，教孩子说话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子说话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，父母最好教两个字，孩子会说两个字，父母教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，父母教短语或句子，那就等于什么也没有教。 3．培养孩子说规范语言的习惯
父母切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不用方言或模仿孩子的儿语，诸如“狗狗玩”“洗手手”之类。孩子说——“吃糖糖”，父母要立刻纠正——“我要吃糖”，并且要告诉孩子——“你已经长大了，要把你的想法说完整。”
还可以追问——“告诉妈妈，你想吃什么糖？”引导孩子说出——“妈妈，我想吃那种黑色的巧克力糖。”让孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。
父母教孩子说话，要力求口齿清晰、用词准确，富于表现力。这对孩子逐步养成说完整的话——规范的语言非常重要．。父母平时在说话时也尽量说长句，家庭语言不要过于简单、夸张，要正确、规范，为孩子提供样本。
4．多做语言游戏，丰富生活趣味
要让孩子多接触社会生活，可利用散步、睡前时间和孩子进行语言游戏．，或者节假日带孩子上公园、逛商场、去书店等，引导孩子观察体会。，然后不失时机地引导孩子讲述所见所闻，所想所感，这样就既锻炼了孩子的记忆能力、应变能力，、想象能力、扩散思维能力、概括能力等，又增进孩子对语言的理解，培养了他对语言的敏感和语言的兴趣。
5．给孩子念书，培养孩子阅读兴趣
阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。父母每天给孩子读一会儿书，如童话故事、儿童读物等，尤其是孩子睡觉前，孩子最容易听进去。
P19－P20
第一章 培养聪明的宝宝从基础教育开始
胎教有助于宝宝的聪明
进行胎宝宝的记忆训练
进行胎宝宝的听力训练
进行胎宝宝的意识诱导
把胎教放到重要生活位置
与胎宝宝进行对话
应趁孩子幼小时教给他更多东西
新生儿也要有玩具
做父母的要了解早教的意义
教孩子正确发音
教宝宝从小练口才
不要让孩子的潜能因得不到开发而干涸
第二章 给宝宝创造一个成长的好环境——土沃物丰家好孩精
拓展孩子潜智的发挥
为孩子营造良好的内外成长环境
良好家风塑造完美孩子
为孩子营造快乐的家庭氛围
父母要多与孩子一起互动
为孩子创造益智的环境
为孩子营造一个充满家庭文化的氛围
让家成为孩子充满营养液的摇篮
让家里充满爱
支持孩子的奇思妙想
让孩子生活在民主的氛围里
避免孩子受到坏的影响
家里要有互相感恩的氛围
让孩子在被赞美中成长
第三章 让宝宝痛痛快快地玩耍——尊重天性，寓教于乐
让宝宝在玩中激发想象力
让宝宝在玩耍中产生创造力
鼓励孩子玩出花样来
尊重孩子的天性
在游戏中培养宝宝的思维能力
在属于孩子的天地里任由他“折腾”
淘气的宝宝更容易有出息
鼓励孩子玩出名堂来
要给孩子准备合适的玩具
不对孩子的自立横加干涉
让孩子在“玩”中认知世界
帮助孩子学会玩
通过玩增进亲情
第四章 尽早对宝宝的感官进行训练——开发潜力，不失时机
宝宝安静性情的训练
宝宝的听觉能力开发
宝宝的视觉能力开发
让宝宝充分接触大自然
提高宝宝的语言表达能力
宝宝的口语训练
培养宝宝良好的运动能力
让宝宝看看、闻闻、摸摸、尝尝
第五章 掌握教育宝宝的正确方法——科学施教，事半功倍
掌握现代的家教理念
鼓励孩子通过听音乐来编故事
多让孩子做一些拼图游戏
多给孩子的大脑一些“阳光雨露”
入睡前让宝宝听一些优美的文学作品
多对孩子进行启发性引导
让宝宝喜欢读书
教宝宝说话不要讲儿语
会说话的孩子讨人喜欢
培养孩子的记忆力
通过不断提问来增强孩子的智慧
和孩子一块儿读书
孩子能自己做的事情就让他自己做
从小抓好孩子的体能培育
让孩子多接触不同年龄段的小朋友
鼓励孩子大胆去尝试
通过激励来增强孩子的想象力
第六章 给宝宝更多的技能教育——培养兴趣，受益一生
培养宝宝的创造力
培养孩子的思维力
培养孩子的兴趣
培养孩子思维的变通性
培养孩子的好奇心
培养孩子爱科学
培养孩子的音乐“细胞”
培养孩子对绘画的兴趣
培养宝宝的数数能力
关注孩子五大领域的培养
让孩子有必要的艺术修养
第七章 注重对宝宝重要素质的培养——不求完美，但求无暇
培养孩子认知社会的能力
教孩子从小讲文明
培养孩子的善良品行
培养孩子高尚的品德
培养孩子的自信心
培养孩子坚强的性格
教孩子做事要有始有终
让孩子学会尊重他人
培养孩子的同情心
培养宝宝勇敢的个性
教育孩子要同情和帮助弱者
教育孩子诚实做人
第八章 做称职的父母——以身作则，树立榜样
因势利导教育孩子
对家长的品德要求
提高宝宝的智慧，父母是第一责任人
爸爸要尽到爸爸的责任
做父母的要了解自己的孩子
无论是表扬还是批评孩子都要讲方法
做父母的要会夸孩子
任何时候父母都不能在孩子面前失信
爱子而不是溺子
要求孩子做到的，父母首先要做到
父母要用自身好的习惯影响孩子
在期待中迎来了小宝宝，但随之而来的就是教育的问题：
如何学习？如何培养习惯？如何养成性格？
没有大把的学费上贵族学校就不能培养出优秀的宝宝吗？
毋庸置疑，在每位父母心中，孩子才是最宝贵的财富，也是自己心中的希望与寄托。在一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子的理念下，所有的父母也都希望自己的宝宝聪明可爱。那么，聪明的宝宝是天生的，一成不变的？还是遵循着某种规律发展的呢？
其实，关于这个问题，中国明代著名思想家王守仁就曾经说过：“大抵童子之情，乐嬉游．而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”即，培养小孩子，要顺从孩子的天性，不要对他们要求太高了。如同草原上的草，森林中的树木，自然而长，茁壮；反之，容易枯萎！
法国大教育家卢梭在谈到人们应当尊重儿童和儿童教育这一主题时说：“如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。我们只是造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童，别无益处。”
因此，在宝宝教育这个问题上，我们大可不必操之过急。让孩子自由快乐的成长吧！毕竟成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。缺少了这种力量，教育上的任何技巧措施都是无济于事的，这也就是“教育第一，天赋第二”教育思想的生活实践。相信有许多年轻父母都知道德国全能教育法的创立者，牧师卡尔·威特的教子故事。他的儿子卡尔·威廉出生时，不但不聪明，甚至看上去还有些痴呆，但在卡尔－威特的早期教育下，6岁时就就通晓英、法、希腊、拉丁语等多多语言，9岁上大学，14岁获博士学位，是德国著名的物理学家、化学家、心理学家和画家。我们正是基于对众多典型、翔实的例子的探究和推理，编辑整理出了《培养聪明宝宝就这样简单》一书。其根本目的在于增强父母对能培养出优秀宝宝的信心，更为其能够培养出聪明的宝宝提供可行的方法。
本书既尊重理论指导，又照顾生活实践；集趣味性、典型性、实用性、可操作性于一体。只要认真阅读，合理施教，可以肯定，你的宝宝在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域会像所有的父母所期待的一样，有不俗的表现。
每个宝宝都是天生的聪明宝宝，只看父母如何影响与引导他们。
祝愿你的宝贝在广阔的天空下快乐飞翔！
《培养聪明宝宝就这样简单》编著者张然。
《培养聪明宝宝就这样简单》既尊重理论指导，又照顾生活实践；集趣味性、典型性、实用性、可操作性于一体。只要认真阅读，合理施教，可以肯定，你的宝宝在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域会像所有的父母所期待的一样，有不俗的表现。
每个宝宝都是天生的聪明宝宝，只看父母如何影响与引导他们。
祝愿你的宝贝在广阔的天空下快乐飞……
《培养聪明宝宝就这样简单》编著者张然。
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