开原民主小学是一所全国知名的优秀小学。校长靳海霞在这所学校从班主任做起,一干就是28年。出色的工作业绩使她先后获得全国优秀教育工作者、国家级骨干校长、辽宁省特级教师、辽宁省十佳校长等多项荣誉。《行走在追求幸福的路上:记辽宁开原民主教育集团办学探索与实践》记录了靳海霞校长和她的民主教育集团的成长故事,和教育人士分享。
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书名 | 行走在追求幸福的路上(记辽宁开原民主教育集团办学探索与实践) |
分类 | |
作者 | 靳海霞 |
出版社 | 辽宁人民出版社 |
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简介 | 编辑推荐 开原民主小学是一所全国知名的优秀小学。校长靳海霞在这所学校从班主任做起,一干就是28年。出色的工作业绩使她先后获得全国优秀教育工作者、国家级骨干校长、辽宁省特级教师、辽宁省十佳校长等多项荣誉。《行走在追求幸福的路上:记辽宁开原民主教育集团办学探索与实践》记录了靳海霞校长和她的民主教育集团的成长故事,和教育人士分享。 目录 序 春光·秋实 引言 校长手记:教育是什么 校长的话 第—章 和谐的校园文化奠定幸福教育的基石 校长手记:让幸福成为教育理念 校长的话 一、物态文化建设教育乐土 二、制度文化打造两支队伍 (一)和谐奉献的领导团体 (二)团结奋斗的教师队伍 三、精神文化引领前进方向 四、行为文化积淀校园氛围 (一)干群之间的和谐 (二)教师之间的和谐 (三)师生之间的和谐 第二章 人文管理开启幸福教育的新纪元 校长手记:让高效管理成为幸福教育的保障 校长的话 一、建章立制引入激励和竞争机制保障学校工作有序高效运行 二、以人为本注重制度和情感管理的整合奠定学校管理的人性化根基 (一)制度日臻完善更富有人性化 (二)挖掘教师的潜能促进教师成长 (三)妥善安置落聘教师做到人尽其用 (四)注重人本理念彰显人文关怀 三、注重细节精细化管理深入人心,让学校管理走向精致 (一)润物无声让精细化管理成为一种习惯 (二)持之以恒让精细化管理成为一种品牌 四、精神引领文化管理走向纵深让校园成为师生的精神家园 第三章 引领教师保障幸福教育的高效实施 校长手记:让教师成为传递幸福的人 校长的话 一、言传身教重奉献育人励己同成长 (一)守护花田默默耕耘 (二)因材施教大爱无声 (三)循循善诱智慧引领 二、精雕细琢玉成器千锤百炼业精进 (一)广纳贤才夯实教师队伍 (二)发展不忘“本”进步不离“专” (三)变“单一型教师”为“复合型教师” 三、以人为本树名师各尽所长展风采 (一)“名师工程”不为名竞争但使业精深 (二)不做女娲留憾石幸当伯乐识良才 四、业精于专贵在勤爱岗敬业重在心 (一)做职业的“赶海人” 才能成为优秀的水手 (二)百花争艳让教师做自己心中的“王” (三)只有幸福的人才能播种幸福 第四章 多元课程建构幸福教育的乐园 校长手记:让课程成为体验幸福的载体 校长的话 一、图示与实践——让数学课堂成为学生探索的乐园 (一)在思索中寻找乐园 (二)在实践中构建乐园 (三)在乐园中幸福成长 二、口诀识字——让语文课堂成为快乐教育的起点 (一)寻快乐学习的源头引幸福教育的活水 (二)画课程改革的蓝图绘幸福课堂的色彩 (三)创趣味游戏的情境解快乐学习的密码 (四)获读写能力的提升收创新课程的硕果 三、阅读课程——让好书成为拓展学生生命宽度的良师益友 (一)书香课程背景 (二)培养书香教师 (三)培养书香学生 (四)书香校园课程成果 四、翰墨工程——让中国传统文化浸润学生心灵 (一)打造墨香校园 (二)打造墨香课堂 (三)营造墨香氛围 (四)开展墨香科研 (五)喜结墨香之果 五、童谣绘画——让学生乐享艺术熏陶 (一)不断完善乐在美术 (二)认真经营享在课堂 (三)竞赛活动展现才华 第五章 艺术涵养拓展幸福教育的天空 校长手记:让艺术成为滋养幸福的甘霖 校长的话 一、素质教育是师生精神成长的沃土 (一)理念前瞻引领我们走得更加高远 (二)加大投入保障艺体教育走得更加稳健 (三)精干师资陪伴学生快乐学习健康成长 二、艺术课程让学生张开“隐形的翅膀” (一)多彩课堂体验幸福 (二)科学实施提升品质 (三)集体活动拓展幸福 (四)社团成长感受丰美 (五)艺术实践品味幸福 三、创新教育开拓了学生成长的广阔天空 (一)幸福的笑脸让我们的探索更有信心 (二)肯定的声音让我们的前途更加通坦 后记 |
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