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书名 大学中国史(普通高等教育十一五国家级规划教材)
分类 人文社科-历史-中国史
作者 王家范//张耕华//陈江
出版社 高等教育出版社
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简介
编辑推荐

《大学中国史(普通高等教育十一五国家级规划教材)》编著者王家范、张耕华、陈江。

历史是什么?讲故事,讲过去的经历。这本书讲的不是一个人的故事,是全体中国人的故事,1840年以前中国人经历过的许多事情。

许多中学生觉得历史要死记硬背,不喜欢。准确地说,他们感到厌烦的不是历史本身,而是那种上课读课文、考试背答案的历史课。教师和学生又常常发现标准答案不“标准”,对高考试卷提出疑议的每年都有。我多次建议中学的历史课程取消期末书面考试,而通过平时经常进行课堂讨论来考核,不要让老师和学生带着镣铐跳舞。想不到刚启口,连历史课老师都不乐意了。

目录

序论空间、时间与经济理性

第一章 多中心起源:部族时代

第一节 中国境内的远古人类

第二节 石器时代

第三节 早期的农耕文明

第四节 中华文明的曙光

第二章 上古三代:夏、商、西周

第一节 寻觅中的夏

第二节 东亚雄邦:商

第三节 文明的奠基:西周“封建”

第三章 历史大变动:春秋战国

第一节 社会秩序的急剧变动

第二节 经济的突飞猛进与社会组织的改变

第三节 “大一统”的前奏:各国变法

第四节 诸子竞起与“百家争鸣”

第四章 大一统帝国的创制:秦、汉

第一节 “大一统”帝制的确立

第二节 秦的暴政与秦朝的覆灭

第三节 西汉:帝国的重建和稳固

第四节 汉武帝时代

第五节 西汉的衰落和新朝的改革

第六节 东汉的盛衰

第七节 汉代的文化与科技

第五章 帝国的分裂:三国、两晋南北朝

第一节 三国鼎立

第二节 西晋与东晋

第三节 动荡中的南北中国

第四节 乱世中的文化自觉

第六章 帝国的繁荣与开放:隋唐

第一节 隋唐开国重建统一

第二节 盛唐的社会与文化

第三节 “安史之乱”前后的社会变迁

第七章 帝制成熟与社会转型:五代辽宋西夏金

第一节 过渡期的混乱与纷争

第二节 民族政权的多元并立

第三节 社会经济的深刻转型

第四节 臻于巅峰的文化成就

第八章 大一统的再实现:元

第一节 再造统一的元朝政权

第二节 元朝统治政策的成与败

第三节 元朝的科技与文化

第九章 君主极权的帝国体制:明

第一节 明朝的建立及其制度创设

第二节 明朝中后期的政局

第三节 一波三折的中外交流

第十章 夕阳西下的帝国统治:清(至1840年)

第一节 从入居中原到平定天下

第二节 “康乾盛世”的治道

第三节 末代王朝的由盛转衰

大事年表

后记:编著者的几点交代

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更新时间:2025/4/5 12:58:57