米拉·洛贝创作的《学校奇遇记》讲述了：六岁的约翰内斯要去上学了。他该为此感到高兴还是难过？学校里会是什么样子？每次约翰内斯向不同的人提相同的关于学校的问题，他都会得到不同的答案。最后，约翰内斯决定跟他亲爱的小狗一起去学校里面看看。在那里他们将有一番别开生面的奇遇……约翰内斯的故事向所有将要上小学的孩子们展现了一幅有关学校生活的图画。让孩子对学校不再恐惧，有强大的心理准备。

《学校奇遇记》讲述了：六岁的约翰内斯到了上小学的年龄，他向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还向家庭以外的许多人，提出了相同的问题：你们觉得上小学有趣吗？不过，他得到的却是截然不同的回答。有人说上学很有趣、有人说上学很没劲……这到底是怎么一回事儿啊？后来，约翰内斯决定和他亲爱的小狗一同去学校实地探访……本书通过约翰内斯的故事，给孩子展现了一幅在学校学习、生活的画面。

《学校奇遇记》的作者是米拉·洛贝。

“这是学校的门卫伯伯，他的责任是管理校园秩序，小狗小猫是不准带进校园的。”女士说。

“老虎和狮子也不行。”我说。

“大猩猩和袋鼠也不行。”她说。

“大象和鳄鱼也不行。”我说……

我们把所有喜欢的动物的名字都说了一遍。之后，女士问我叫什么名字。

“约翰内斯·马兹纳。”

“我叫蒂娜·赫尔博，是你的老师。”

我、蒂娜老师和灵宝一起走进教学楼。

楼道里空荡荡的，虽然我们的脚步很轻，但是脚步声却很清晰，连灵宝爪子抓地的声音也听得到。

“明天就没这么安静啦，几百个孩子挤在一起，会很热闹的。”蒂娜老师说。

“我也算吗？”我问。

“当然，你也要来报到。”

“你想去看看我们的体育馆吗？”蒂娜老师问。

我当然想啦！

体育馆好大啊，都可以在里面踢足球了。

“来，把你的鞋子脱掉！”

我们迅速地脱掉鞋子，溜进了体育馆。蒂娜老师把各种健身器材指给我看。

“这是吊环，这是双杠，这是单杠，这是鞍马……”

“什么？哪儿有马？我没看见什么马呀？”我好奇地问。

蒂娜老师指着一个巨大的、胖乎乎的、棕色的东西给我看，那东西长着四条木头做的腿。

“马头和马尾巴就要靠你自己想象啦。”蒂娜老师一边说，一边抱着我骑上那匹“马”。

灵宝叫起来，它也想骑“马”呢。

我喜欢这匹“马”，整个儿体育馆我都很喜欢。我还想在吊环上荡悠。

“下次来吧，约翰内斯。时间不早了，我们还要去别的地方看看呢。”

真可惜。我多想和蒂娜老师一起玩吊环啊。我从鞍马上滑下来，把鞋子重新穿好。“现在，咱们去教室看看吧。”

我们的教室有四扇大大的窗户，还摆放着许多课桌和椅子。

“一般我们以小组为单位来学习，但有时也会把桌子推到墙边，全班围坐成一圈一起学。”蒂娜老师说。

我定睛看看周围的一切。挂在墙上的墨绿色的木板，是用来画画儿和写字用的。有张桌子上放着橡子、松塔等种子做成的动物。窗台上摆放着船模，陶瓷花盆里种着小花小草。墙上挂着很多彩色的图画。

“这些手工都是谁做的啊？”我问。

“这是上届的一年级生做的。他们把这些手工当作礼物，送给新的一年级小朋友，希望你们看到这些美丽的色彩会感到高兴。约翰内斯，你不想为明天画点儿什么吗？”

蒂娜老师给了我一盒彩色粉笔，我在黑板上画了美丽的花朵。

蒂娜老师找到了笔记本。

“好啦，约翰内斯，咱们该走啦。”

可我还没画完，我还想在黑板上画上手工玩具呢。

“约翰内斯，时间不早了，我们要走啦。你明天还会再来的，是不是？”蒂娜老师非常耐心地说。

没错，明天我一定会来的，明天是开学第一天啊。

“你喜欢我们的校园吗，约翰内斯？”蒂娜老师问。

“当然喜欢啦。”

门卫伯伯已经拿着钥匙站在门口了。

“明天见！”蒂娜老师说。

“明天见！”门卫伯伯说。

我和蒂娜老师在街角握手告别。

“好啦，约翰内斯，咱们明天见！”蒂娜老师再一次挠了挠灵宝的耳朵。

“明天”终于到了，这是开学第一天。

我穿上崭新的毛衣和牛仔裤，背上新书包。可是我感觉有点儿奇怪，和平常的感觉很不一样，我的肚子好像有点儿发紧。

“约翰内斯，学校是个严肃的地方，你要认真面对。”爸爸朝我眨眨眼睛。

“学校是个有趣的地方，你要轻松面对。”妈妈朝我微微一笑。

家里所有的人都注视着我，向我微笑点头。只有灵宝看上去很难过，因为它不能和我一起去上学。

我默默地想：“校园生活，终于开始了。”

学校门前，家长们牵着孩子的手，愉快地交谈。忽然，我发现一个小女孩在哭。

“你为什么要哭呢？你不愿意来上学吗？”我问。

小女孩摇了摇头。

“你一定会喜欢学校的，我昨天参观过，学校的体育馆里还有一匹马呢。”我说。

“一匹马？”小女孩很好奇。

“早上好，约翰内斯！”这时有人跟我打招呼，还轻轻抚摸了一下我的头发。原来是蒂娜老师。  “早上好！蒂娜老师。”我回答。然后我告诉那个女孩：“蒂娜是我们的老师。”

小女孩好奇地看着蒂娜老师，停止了哭泣。

“昨天就是蒂娜老师带我参观了体育馆，还去了咱们的教室。我们或者以小组为单位学习，或者围坐成一圈学习。如果你愿意，可以坐在我旁边。”我轻轻推了她一下，她也推了我一下，我们都笑了。

来到教室，小女孩真的坐在了我旁边。

她叫萨比娜，还有，她的耳朵会动呢！P16-25