《顶尖科学家的7堂启蒙课》包含了很多历史文化方面的内容，更像是一套袖珍百科全书。它给孩子们呈现的是一个整全的、尚未被学科细分的世界，而书中的问题犹如指南针，赋予孩子们理性、科学的精神。

《顶尖科学家的7堂启蒙课》作为启智读物的代表，通过艺术的设问引导读者了解科学，迈向文明。

《顶尖科学家的7堂启蒙课》中的问题浅显易懂，新奇有趣，富含吸引力；同时在设问中又隐含断言，除了具备引导答案的功能之外，作者独具匠心的价值引导也影响着读者的价值观和伦理观。这么一堂课、一堂课地读下来，在愉快的阅读体验中，读者的心智便得到了提升，可谓春风化雨，润物无声。

乌尔里希·扬森、乌拉·施托伊尔纳格尔编著的《顶尖科学家的7堂启蒙课（共2册赠启蒙课3）》从德国图宾根大学教授为孩子上课的真实内容改编，继承儿童大学幽默风趣和适合孩子的特点。教授们力图把复杂的科学知识还原于孩子们的生活中，启发孩子们的智慧，同时也系统介绍了一个学科的历史演变。这对孩子们全面了解一个学科是多么大的帮助啊！一个个未来的物理学家、生物学家、医学家、艺术家也许就从此刻诞生了！

让大学里的教授给6到12岁的孩子讲课？这事靠不靠谱？德国的大学首先做了尝试，并且推广到欧洲其他国家。教授们到底讲了什么？看看乌尔里希·扬森、乌拉·施托伊尔纳格尔编著的《顶尖科学家的7堂启蒙课（共2册赠启蒙课3）》就知道了。

《顶尖科学家的7堂启蒙课（共2册赠启蒙课3）（专供亚马逊）》在德国一经出版，就成为年度畅销书。现由外语教学与研究出版社引进，并于2012年推出中文版，共分三册，每册都由不同的章节组成，每个章节都是孩子们提出的问题。书中的内容上至天文、下至地理，囊括生物、物理、数学、化学、心理、体育、医学、天文、艺术、社会科学等，几乎涵盖了孩子提问的方方面面。书中还力求还原教授们课堂上的原话，娓娓道来。贴近生活的口语叙述让孩子们在阅读时，犹如和那些知名学者面对面地进行交流。

《顶尖科学家的7堂启蒙课（1）》

为什么恐龙会灭绝？

泛古陆上的职业指导员会提出什么建议？

谁最先发现了恐龙？

可乐罐能教给我们什么？

为什么恐龙这么胖？

恐龙是躺着睡觉的吗？

哪种求生对策对动物们最有利？

墨西哥的一座火山口跟恐龙的灭绝有什么关系？

恐龙只剩下一堆骨头吗？

为什么火山会喷火？

岩浆和熔岩有什么区别？

能从一座火山进入地下吗？

地壳下面是什么？

为什么地球这么热？

为什么大洋中央海底有条裂缝？

为什么冈瓦纳大陆破裂了？

什么是火山带？

为什么有些火山容易喷发？有些火山表现温和？

哪次火山爆发规模最大？

为什么会有穷人和富人？

金钱能带给我们什么？

怎么才能挣到钱呢？

为什么莱娜有游戏机但还是穷人呢？

来自伊拉克的发展援助

偶然也创造历史

为什么香蕉这么弯？

富国的危机

为什么不能将钱取消？

为什么不能多印钱？

人人领取相同的工资？

为什么我们听了笑话会笑？

骑士和宫廷贵妇人笑什么？

为什么东弗里斯兰人这么愚蠢？

为什么蠢事有趣？

大象在冰箱里找什么？

大笑话小笑话

笑表示友好吗？

笑话讲得好与差

为什么人会死？

三只母鸡的悲惨结局

瘟疫和癌症，哪一个会存在得更久？

有长得像意大利香肠的罪犯吗？

霉菌的神奇力量

谁想不停地支配我？

死亡有什么好处吗？

为什么说人是从猴子变来的？

为什么生物会随着时间的推移而发生变化？

肌肉比诗好吗？

猴子的天堂是被什么毁灭的？

猴子的大脚趾哪儿去了？

石头能告诉我们什么？

竞技骑手跟原始人有什么相同的地方？

尼安德特人生活得很差吗？

为什么猴子会变成人？

为什么学校枯燥无味？

为什么非要上学？

什么？学校是一项了不起的发明？

教师是培养出来实施暴力的吗？

也能给学校打高分低分吗？

为什么学校是个遗忘的地方？

全日制学校是一种新的暴行吗？

上学要花多少钱？

能不能取消最低分？

附录 儿童大学的科学家们

《顶尖科学家的7堂启蒙课（2）》

为什么植物会生长？

我们需要自己的氧气制造机吗？

如何调节大自然的速度？

敢问路在何方？

进一步了解绿色魔法

为什么不能把根折断？

是谁把我拉长的？

为什么需要小蜜蜂？

为什么我们会做梦？

鳄鱼梦见了什么？

古希腊时期的夜之明星

谁是第一个梦学家？

心理学家能知道很多吗？

为什么要害怕丢脸？

可爱的兔子藏在老虎的外衣下吗？

人们在实验室里怎么做梦？

梦是清洁工吗？

我怎样睡得更聪明？

女孩和男孩的梦不一样吗？

为什么我们能听到声音？

为什么“声音”还不算真正的声音？

声波的纽博格林赛道是由钢铁制造的吗？

宇宙大爆炸是一声巨响吗？

为什么人类不需要转动耳朵？

主角——膜

“咯咯”之路

为什么“十”不是“四”？

为什么不允许克隆人？

蚜虫和它们的克隆家族

大众“甲壳虫”汽车和有性繁殖

婴儿的头发好在哪里？

谁在读芬兰语电话本？

蠕虫、蚜虫和煎肉排有什么共同的东西？

能再做一个“巴斯蒂”吗？

人们可以从多莉身上学到些什么？

为什么允许大人比孩子做更多的事情？

法律规定要提早上床睡觉吗？

难道孩子不是小成年人吗？

在教育中谁说了算？

国家是更好的教育者吗？

儿童权益是没有必要的特殊化吗？

抽烟和年龄有什么关系？

我们至少可以乱花零用钱吧？

为什么儿童没有权利看“16岁以上”的电影？

为什么我是我？

救命啊，我有一个我！

谁在腿上使劲了？

“我”住在大脑里吗？

粉红色的太阳镜告诉我们什么？

镜子中的我

这个世界是怪物制造的吗？

我——生活的朋友

为什么星星不会从天上掉下来？

为什么星星会发光？

苹果怎样在太空中下落？

为什么星星必须死亡？

哈罗，有人吗？

附录 儿童大学的科学家们

《顶尖科学家的7堂启蒙课（3）》

为什么男孩喜欢打架而女孩争吵不休？

为什么要有两种性别？

男孩女孩是天生的，还是后天养成的？

男孩女孩都在干些什么？

为什么一个争强好胜而另一个只想成为闺中密友？

男女两性，谁强谁弱？

为什么蝙蝠用耳朵看东西？

为什么蝙蝠妈妈生产时要小心翼翼？

蝙蝠和人类有最近的亲缘关系吗？

蝙蝠的“空中街道”通向何方？

怎样用皮膜飞行？

能用超声波说“我饿了”吗？

为什么蝙蝠不简单叫一声“喂”？

蝙蝠要练习空翻吗？

为什么数学家不会计算？

数学没用吗？ 数学真的有趣吗？

数学是发明还是发现？

为什么一百其实该叫十十？

数学在太阳系别的行星上是否仍然适用？

为什么我们要讲故事？

桑鲁卓怎样救了自己的命？

人类的原始语言听起来是怎样的？

孩子什么时候开始讲故事？

人们为什么需要老故事？

白雪公主是好老师吗？

为什么生物课也值得一提？

故事到底有什么好处？

人们为什么喜欢英雄？

故事是如何存放的？

为什么医生能治病？

发炎的盲肠如何过了几个世纪？

病人的期望和命运是什么？

以前的医生有多奇怪？

医生都有博士头衔吗？

以前有着和现在一样的病症吗？

怎样让身体变得透明？

为什么洗手非常重要？

为什么我还是会生病？

为什么运动员越来越优秀？

石器时代没有运动吗？

古希腊的运动员能跑多快？

运动一直是和平竞技吗？

有钱真的就更好吗？

谁是金子里最闪亮的？

为什么运动鞋大有学问？

快到什么时候才有尽头？

为什么骑士要修建城堡？

中世纪时怎样才能当英雄？

没有银行户头的日子该怎么过？

谁用牛换装甲骑兵？

谁会害怕严厉的国王？

如何修建和攻克城堡？

骑士需要上学吗？

骑士们在哪儿上厕所？

天行者卢克和老铁手有什么共同点？

附录 儿童大学的科学家们

为什么恐龙会灭绝？

中生代开始时，地球看起来跟今天不同。当时只有一个面积很大的海洋和一块陆地，人们将这块陆地称作泛古陆。大约在2.3亿年前，长满棕榈树和蕨类植物的大陆上出现了一种新生命，一种用两条腿走路的爬行动物，它动作灵巧，身体很小，我们今天称这种爬行动物为恐龙。恐龙在随后数百万年时问里的发展方式令我们既吃惊又着迷。它们成了古往今来地球上最大的动物。有的恐龙长着骨板，有的没有骨板；有的长有刺、角甚至太阳帆；有的恐龙用两条腿行走，有的用四条腿行走；有的恐龙吃草，有的食肉，还有些恐龙什么都吃。这种爬行动物生命坚韧、适应力强，统治地球超过1.5亿年。它们看起来是无法毁灭的。

恐龙为什么会灭绝是最大的科学谜团之一。无数恐龙研究人员苦思多年，都未能解开它。一些人认为，恐龙蛋壳变得太厚了，小恐龙无法将它啄破，饿死在里面了。另一些人认为，蛋壳变得太薄了，薄得再也不能充分保护小恐龙。但是，所有这些理论都不能解释恐龙灭绝的原因。恐龙曾经是世界上最庞大、最强壮的动物。它们为什么会灭绝呢？

一只鳃恐龙有教堂塔那么高，有20只成年大象那么重。巨龙有室外游泳池那么长，它走动时连大地都会颤动，有什么能让它害怕呢？雷克斯霸王龙的头部就有牛犊那么大，牙齿尖利，形似匕首，颗颗都有面包刀那么长。它肌肉强健，跑起来比一名百米赛跑的金牌得主还快。像老虎、狮子、大象这类猛兽和它搏斗都没有一丝逃生的机会。是什么打败了它呢？

恐龙还是灭绝了。在白垩纪后期，离最早的人类出现还有数百万年，恐龙越变越少了，而大约在6500万年前，恐龙彻底绝迹了。许多冒险家和科学家努力寻找过恐龙，在20世纪，他们去热带丛林和最偏僻的地区考察，想看看那些地方会不会有几只恐龙幸存了下来，但他们一只也没找到。他们在世界各地找到了数百具恐龙化石，但没有哪一具的年龄低于6500万年。

恐龙在地球上生活的时间长得令人难以想象，而这些生存大师最终却未能幸存下来。它们不得不让位于另一种生命，此前这种生物一见恐龙就躲，恐龙一走动它们就藏进灌木丛中。恐龙灭绝的最大获益者是一种小动物，它们不及猫儿大，长得也许像鼩鼱或松鼠，身上有毛。它们的幼崽不像小恐龙那样是从蛋里9呼出来的，而是胎生的，靠从母体吸吮乳汁存活。它们是哺乳动物，动物纲的一种，人类也属于这种动物纲。

为什么连恐龙这么强大的动物都灭绝了，而如此易受伤害的小型生命体却在地球上生存下来了呢？要理解此事，我们首先必须明白，物种灭绝是件很平常甚至很实用的事。谁了解一点进化论就会知道，我们今天所认识的物种，并不是一直就存在于这个世界上的，而是慢慢形成的，它们也会消失。比如说猛犸象的灭绝发生在约一万年前，它们是从地球上消失了的无数物种之一。

有些物种存在了几百万年就消失了，而另一些则能生存数千万年。

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八九岁是上大学的最佳年龄？胡说八道。上大学的人，至少都已经上过十二三年的学，能毫不费力地拼写出“国民生产总值”“组织病理学”或“古生代”这样的单词，甚至都有可能知道它们的意思了。

但是，2002年的夏季学期，德国图宾根大学还是来了很多孩子。他们每个星期二拥进那座最重要的建筑——新礼堂。他们从宽敞的楼梯跑上楼，拿出他们的学生证、大学课本，盖上听课章，把这间最大的教室挤得满满的。有时还要两个孩子合坐在一张椅子上。成年人却必须站着，有些人还装得好像是孩子们撒娇要他们留下来似的。实际上，这些成年人是很高兴能被他们的孩子偷偷地带进来的。

在这所儿童大学里，真正的大学教授们回答孩子们提出的问题。成年人对这些问题的答案也很好奇，因为他们自己常常不知道该怎样回答孩子们的这些提问。大人们平时忙忙碌碌的，谁又能一下子回答出“人为什么会死？”这样的问题啊，有谁能详细说出：为什么会有穷人和富人？为什么火山会这么热？为什么恐龙会灭绝？

除了教授们还能有谁呢？图宾根有很多教授，孩子们也都有很多问题，因此没有什么比办一所儿童大学更好的了。奇怪的是，用了整整525年才创办了这所儿童大学。也就是说，图宾根大学已经有这么长的历史了，这么长的时间里，这里归纳、发现、探讨、摒弃、重提、增删的那许许多多的问题和答案，孩子们都错过了。

让人感到高兴的是，2002年春天，当我们这些儿童大学的发起人问教授们，他们是否愿意给孩子们讲课时，所有的教授都欣然同意了。图宾根大学新闻和公关部主任米夏埃尔·塞弗特的热情能干，大学校长埃伯哈德。沙伊希教授的友好支持，起了关键性作用。

但我们还是要感谢这些科学工作者们，因为身为教授，他们的日程表本来就已经排得满满的，而且，他们的讲课是没有报酬的（除了一只戴着博士帽的上发条的鸭子），他们甚至根本就不知道，这一尝试是否会受到孩子们的欢迎，更别提他们的听众的年龄、现有知识情况和坚持能力如何了。教授们在不知道这一尝试会得到什么结果的情况下就欣然答应了。

可喜的是，儿童大学的第一堂课就引起了孩子们的浓厚兴趣，第二堂课就不得不转移到大学最大的教室去上了，而这间教室也被挤满了。面对这群庞大而陌生的听众，即使是最富经验的大学教授们也感受到了一种全新的体验：他们开始怯场了。怎样才能恰到好处地介绍他们的知识？如何才能既介绍得简单明了，同时又不遗漏掉孩子们提出的每一个“为什么”？对此教授们考虑得比平时更多，这完全不同于给本专业的大学生和专业人员讲课。有时，这些大学教授们甚至还会遇到意想不到的疑难问题呢l

经济学家埃伯哈德·沙伊希就陷入了这样的尴尬，在讲课前他必须搜集一袋袋金币巧克力，这种事他至今还从未遇到过。这位教授带着妻子和同事走遍了城里的糖果店和几家超市，但蜂拥而来听他的“为什么会有穷人和富人？”讲座的孩子太多了，金币巧克力到最后还是不够分。不光是埃伯哈德·沙伊希，其他教授也带来了一些跟讲课内容有关的东西，比如火山岩石、盛在玻璃棺材里的一具鸡骷髅、一个布袋娃娃。开课前，教授用一块布遮盖起带来的神秘物体，但孩子们很快就猜出了里面藏着的是什么，让你简直怀疑他们的眼睛会透视。

孩子们在整个讲座过程中都可以提问，教授们也都非常理解他们，并高度重视孩子们的问题，不时夸奖“这是一种完全有道理的学术观点”。另外，经常是讲座尚未开始，孩子们的胳膊就已经举了起来，有时教室里也会比常见的大学课堂吵闹许多。教授们表现得非常大方，他们承认孩子们在某些方面也是专家，比如在讲座结束后的抢答游戏中，教授们就感受到了孩子们的挑战：死人会劝你不要买哪家足球俱乐部的裤子，哈利·波特前往霍格沃茨的旅行始于几号站台，一个冰淇淋球值多少钱，等等。

但是，无论是过去还是现在，儿童大学最惊奇的事是：为了弄清人听了笑话为什么会笑，在一个热得要命的日子，900名7岁～12岁的孩子放弃了去室外游泳池游泳；差不多有同样多的人想知道学校为什么枯燥无味，有些孩子甚至提前一小时就赶到学校了，只因为他们想在教室里占到一个好座位。

能坐在有着高大的列柱门廊、内部威严、令人望而生畏的大学教室里听课，孩子们显然很开心。在此之前，图宾根的大多数孩子只是听说过这所大学，或在走路、坐车时经过这所大学，又或是见过父母在大学里进出。而现在能亲自来这所大学里听课，他们开心极了——他们带着学生证、大学课本和儿童大学的新鲜印章，可以参加每一个讲座。

孩子们对整个的大学生活以及大学里的教学程序深感好奇。他们持有儿童大学的学生证，随时可以去食堂吃饭。这所大学的学生食堂有时也供应孩子们喜欢的烤香肠、炸土豆条和番茄酱。但儿童大学最大的成就是，这些孩子们向世人表明，他们多么好学，没有娱乐节目他们也能聚精会神地听讲，他们具有惊人的耐心。

耐心也是儿童大学的信条之一。儿童大学的教授们表现出了极大的耐心——在跟我们这些编辑、记者交往时也是如此。他们刚刚进行完在儿童大学的首次讲课，被孩子们寻根究底地问个不休，就又一次受到我们的纠缠，他们必须回答一个接一个的问题。

然后我们坐下来，将我们得到的很多答案汇编成此书。读书不同于听讲座，但阅读和书籍是大学生活的一部分，正如教授和食堂一样，也正如2002年以来上儿童大学的孩子们一样。