罗楚春等著的《先学后研教学模式与松坪学校》是深圳市松坪学校教师集体智慧的结晶，记录了他们的探索与成长，承载着他们的付出与收获。共分为六章，层次鲜明地构建起本书的结构框架。本书内容丰富，行文简练，案例生动，具有较高的参考价值，可供中小学教育工作者、教育科研人员参考，对于中小学的教学改革无疑有一定的参考和借鉴作用。

罗楚春等著的《先学后研教学模式与松坪学校》主要介绍了松坪学校先学后研教学模式的构建及其在教学中的应用与影响。全书共六章，内容包括：先学后研教学模式概述、模式的构建过程与目标体系、模式的操作程式、模式的实施策略与保障制度、模式的学科应用、模式的实施效果与反思。

《先学后研教学模式与松坪学校》是松坪学校自主探索、实践先学后研教学模式的成果与总结，可供中小学教育工作者、教育科研人员参考。

导言

第一章 先学后研教学模式概述

 一、先学后研教学模式的提出

 二、先学后研的内涵与基本特征

 三、先学后研教学模式的理论基础与价值意义

第二章 先学后研教学模式的构建过程与目标体系

 一、先学后研教学模式构建的方法与过程

 二、先学后研教学模式的目标体系

 三、构建先学后研目标体系的若干思考

第三章 先学后研教学模式的操作程式——“三段六式”

 一、“三段六式”的基本操作环节

 二、“三段六式”的学科教学变式

 三、“三段六式”的基本操作策略

 四、操作过程中应处理好的四种关系

第四章 先学后研教学模式的实施策略与保障制度

 一、先学后研教学模式的实施策略

 二、先学后研教学模式的保障制度

 三、先学后研教学模式的评价体系

第五章 先学后研教学模式的学科应用

 一、语文教学中的应用范例

 二、数学教学中的应用范例

 三、英语教学中的应用范例

 四、科学教学中的应用范例

 五、历史与社会教学中的应用范例

 六、思想品德教学中的应用范例

第六章 先学后研教学模式的实施效果与问题反思

 一、先学后研教学模式的实施效果

 二、先学后研教学模式实施过程中的问题与反思

松坪学校课堂教学改革大事记

后记