在郑玩相编著的《惠更斯讲的光波动原理的故事》里我选择了通过讲述生活中常见的波现象，让同学们在边做游戏边学习知识的轻松气氛中掌握波的各种性质，从而激发同学们的学习兴趣。比如为了加深理解，我让身高相等的八名同学戴着相同的帽子，以一米的间距排成一行，然后轮流做起蹲动作，做出“人浪”式的曲线波，以便使同学们对波的理论有一个深刻的印象。

荷兰物理学家、天文学家、数学家惠更斯是介于伽利略与牛顿之间的一位重要的物理学先驱，历史上最著名的物理学家之一。他对力学和光学的发展都做出了杰出的贡献，在数学和天文学方面也有卓越的成就，是近代自然科学的一位重要开拓者。惠更斯是最早发现波是如何反射和折射的科学家，这个原理按他的名字被命名为“惠更斯原理”。

郑玩相编著的《惠更斯讲的光波动原理的故事》介绍了波动的有关知识，详细阐述了把石头扔进水里产生的水波、人们交谈时产生的声波等现象产生的原因。通过这些生活中常见的实验和游戏，孩子们可以轻松地掌握波动的各种性质。一起来翻阅《惠更斯讲的光波动原理的故事》吧！

第一课 什么是波？

第二课 同学们自编自演的“波舞”

第三课 声音也是波吗？

第四课 什么是惠更斯原理？

第五课 波是怎样反射的？

第六课 波的折射

第七课 波的干涉

第八课 总在原来的位置上振动的波

第九课 什么是多普勒效应？

附录

 布菜梅动物音乐会

 科学家简介

 科学年代表

 核心内容测试

 现代科学辞典

原来那是一张布莱梅动物音乐会的宣传单。

“是啊，我的理想就是当个音乐家呀。我应该组建一支乐队去参加那个音乐会。”

老毛驴不知哪来的一股劲儿，咬紧牙关站了起来。一想到参加布莱梅音乐会，老毛驴顿生力气，甩开大步向前走去。

当老毛驴爬上一面小山坡的时候，遇见了蜷缩在那里的一只老猴子。

“老猴子，你干吗独自坐在这里？”

老毛驴望着老猴子，话语中带着担心。

老猴子用哽咽的嗓音对老毛驴诉说：

“我被主人赶出来了。咳，我的命好苦啊。”

“你做错什么事了吗？”

“我原来在制造绳子的工厂里干过活儿。”

“制造绳子？那可是个有意思的活儿呀！”

老毛驴饶有兴趣地竖起了耳朵。

“我干活的地方是用塑料加工绳子的工厂。我要整天站在机器旁抽出绳子，剪下绳子，包装绳子。可机器里抽出来的绳子粗细不均匀，而且我已经老了，视力也减退了，根本看不清细绳。所以剪绳子的时候不是剪长了，就是剪短了。主人骂我没用，就把我赶了出来。”

听着老猴子的哭诉，老毛驴也想到了自己的遭遇，禁不住留下了伤心的泪水。

“看来你的身世不比我强到哪去。不如跟我一起去布莱梅组建一支乐队，你觉得怎么样？”

“乐队？可我没有乐器呀？”

“你不是有从工厂拿出来的绳子吗？”

老毛驴一眼就看穿了老猴子的口袋。

“是啊，我带了呀！”

老猴子从口袋里拿出了六根长短相等，但粗细不同的绳子。

“好极了。我这就给你做乐器。”

老毛驴自信地说道。老毛驴将六根绳子按粗细顺序固定在一块空心木头上。

“这个乐器叫吉他，你演奏它就行了。”

老毛驴把吉他交给猴子说道。

“怎么演奏呀？”

猴子生平第一次看见这样的乐器，好奇地问道。

“拨动绳子就可以。”

老毛驴笑着回答。猴子随手拨动了一下最上面的那根线，空心木头块立刻发出了低沉的声音。

“真的发出声音了，太神奇了！”

“因为在绳子上产生了定常波，那个定常波的频率和空气的频率一样，所以那个频率就变成声音被你弹出来了。”

老毛驴耐心地解释道。老猴子看着其余的五根绳，又产生了新的疑问：

“其余的五根绳子是干什么用的？”

“你看，从最上面的绳子开始，依次向下越来越细。绳子的粗细不同，发出的声音也就不同。”

“怎么不同呢？”

“绳子越细发出的声音越高。”

听完老毛驴的话，猴子从上到下依次拨动了一遍六根绳子。  木头块里果真传出了由低变高的声音。猴子不禁露出了新奇的表情。

猴子弹了半天吉他，说道：

“但是发出的音只有‘来、咪、嗦、啦、嘻’五个音符呀，‘哆’和‘发’音怎么弹不出来呢？”

“一样粗细的绳子缩短它的把长度，就能发出各种不同的音。你用左手使劲按住最上面那行的第三格弹一下试试。”

老猴子按照老毛驴的指教又弹了一遍。吉他果然发出了“哆”和“发”音。

“这一下七个音符都弹出来了。”

老猴子兴奋极了。它用左手按住其他五根绳子，吉他发出了各种不同的声音。P108-111

为梦想成为惠更斯那样伟大的科学家的青少年讲述的“光波动原理”的故事

惠更斯是创立波动理论的一位物理学家。他向世界物理学界首次揭示了波的反射原理和波的折射原理。科学界将这个原理以惠更斯的名字命名，叫做“惠更斯原理”。本书向同学们讲述了关于波的所有知识，包括石头扔进水里后产生的水波现象，人们谈话时产生的声波现象等。通过阅读这本书，同学们可以更加深入地了解惠更斯创立的伟大理论。

在这本书里我选择了通过讲述生活中常见的波现象，让同学们在边做游戏边学习知识的轻松气氛中掌握波的各种性质，从而激发同学们的学习兴趣。比如为了加深理解，我让身高相等的八名同学戴着相同的帽子，以一米的间距排成一行，然后轮流做起蹲动作，做出“人浪”式的曲线波，以便使同学们对波的理论有一个深刻的印象。

读这本书之前，我建议同学们先读一读《伽利略讲的自由落体的故事》和《牛顿讲的万有引力的故事》，掌握了那两本书的内容对学习本书很有帮助。

在本书最后的模仿童话《布莱梅动物音乐会》中，通过动物们摆弄乐器的故事讲述了波的物理学原理。希望同学们读完这个童话故事后能进一步领会惠更斯的波的理论。

郑玩相

这是一套优秀的科普读物，对培养中小学生对科学研究的浓厚兴趣和好奇心，使他们热爱科学，积极探索科学真理，能起到引领的作用。

——王乃彦（中科院院士，著名核物理学家）

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——肖培根（中国工程院院士，著名药用植物学家）