《大学生职业生涯发展规划》由李璞、程虹娟、张惠琴主编，本书具有以下几个特色：

第一，充分体现了教育部对大学生职业发展与就业指导课程的教学要求，在传授知识的同时注重技能的培养。在编写中将理论、实务和经验融为一体，从态度层面、知识层面和技能层面来对大学生进行职业生涯发展规划的教育。

第二，在章节内容的编排上结合了大学生在大学期间成长发展的规律，分为自我探索、职业探索、职业生涯规划、素质提升几个部分，知识体系完整，内容全面，脉络清晰，层次分明，逻辑性强。

《大学生职业生涯发展规划》由李璞、程虹娟、张惠琴主编，根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，以科学发展观为指导，着眼于社会发展对人才的要求，紧紧围绕大学生成才和发展的需要，立足于当代大学生素质能力培养的现状，以职业生涯发展规划为主题，从自我探索、职业探索、职业生涯规划和素质提升几方面，引导大学生进行职业兴趣、性格、气质、价值观和能力特征等方面的探索，帮助大学生了解专业、职业、社会，认识职场，构想人生蓝图，规划职业生涯，准确地进行职业定位，让大学生在大学阶段能够掌握职业生涯规划的方法和工具，提高规划自己职业生涯的能力，为今后的职业发展奠定坚实的基础。

本书涵盖内容广泛，既强调了树立职业生涯规划意识的重要性，也对职业生涯规划理论知识进行了讲解，并从实践层面介绍了职业生涯设计、生涯管理、职业素质培养的具体方法，同时特别选取了一些经典案例进行深入的分析，帮助大学生掌握相关知识，科学地进行职业生涯发展规划。

《大学生职业生涯发展规划》可作为高校大学生、研究生职业生涯规划的教程，对于从事职业生涯规划教育的教师和辅导员也具有一定参考价值。

导论

 第一节 大学与大学生

一、大学

二、大学生

 第二节 生涯规划与人生价值

一、生涯规划

二、人生价值与职业生涯

三、成功的人生需要职业生涯规划

 第三节 职业生涯规划与大学生活

一、认知大学生活

二、大学生生活风格与职业性向

三、职业生涯规划与大学生活管理

第一章 自我探索

 第一节 自我认知

一、自我认知的意义

二、自我认知的内容

三、自我认知的方法

 第二节 职业价值观

一、职业价值观探索

二、国外职业价值观基本理论

 第三节 职业性格

一、职业性格与职业生涯规划

二、职业性格测评

 第四节 职业兴趣

一、职业兴趣探索

二、职业兴趣与职业的关系

三、职业兴趣测评

第二章 职业探索

 第一节 职业概述

一、职业及其特征

二、职业的分类

三、职业发展的新趋势

 第二节 认识职业环境

一、社会环境分析

二、行业环境分析

三、组织(企业)环境分析

四、地域(城市)环境分析

五、具体职业分析

 第三节 职业信息的搜集与获取

一、职业信息

二、搜集与获取职业信息的途径

三、分析职业信息的方法

第三章 职业生涯规划

 第一节 职业生涯规划概述

一、职业生涯规划简介

二、职业生涯发展阶段理论

 第二节 职业生涯规划决策

一、职业生涯目标

二、人格一职业类型匹配理论

三、职业生涯决策

 第三节 职业生涯规划的制订

一、职业生涯目标确定的sMART原则

二、制订职业生涯规划的常用方法

三、制订职业生涯规划的基本步骤

第四章 素质提升

 第一节 职业素质

一、什么是职业素质

二、职业素质的内容

三、大学生提升职业素质的目标和途径

 第二节 职业意识

一、什么是职业意识

二、职业意识的内容

 第三节 职业能力

一、自我管理能力

二、表达和沟通能力

三、创新与创造能力

四、解决问题的能力

五、领导能力

六、团队合作能力

参考文献