段立欣改写的《阿凡提的故事》内容介绍：“桥梁书”来自西方国家书目上的Bridging Books这一概念，是带领孩子从图像阅读顺利跨入文字阅读的出版品。桥梁书的文字量不多，辅以插图，内容贴近孩子的生活经验，寓教于乐，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多，篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。桥梁书可以培养孩子独立阅读的习惯，使孩子享受自己独立读完一本书的成就感，并因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。

《阿凡提的故事》由段立欣改写。

《阿凡提的故事》简介：在我国富饶美丽的新疆维吾尔族地区，流传着很多关于阿凡提的故事。这个骑着小毛驴，留着山羊胡的阿凡提，可是个绝顶聪明的人物。你看，他把巴依老爷戏弄得团团转，就是为了给穷人们出口气；他捉弄愚笨的国王，让国王再也不敢小看老百姓。让我们一起看看阿凡提是如何与巴依老爷和国王斗智斗勇的吧！

毒辣的太阳

阿凡提小时候，每星期从父亲那儿领一次零花钱，可通常用不了两天，钱就都花光了。

盛夏的一天，父亲给了他一枚金币，叮嘱他这是一个月的零花钱，之后不会再给了。可小阿凡提根本没听进去，依然是不到两天就把一个月的钱都花掉了。

第三天中午的时候，阿凡提在父亲旁边坐着。天气实在太热了，父亲大叫起来：“什么鬼天气！这么毒的太阳，铁都要融化了！”

“您说得对极了，爸爸。太阳就是太毒了。昨天我刚把您给我的金币拿出来，立刻就被太阳烤化了。”阿凡提立刻接口道。

倒骑毛驴

大街上，一群孩子对阿凡提指指点点的，好奇他为什么倒骑着毛驴，其中一个孩子问：“阿凡提大叔，您这是在干什么啊？"

阿凡提也不停下来，慢悠悠地回答说：“要是我像其他人那样骑毛驴，不就要用后背示人了吗，那样就是对他人不敬。而你们要是都跑到我前面的话，用你们的后背对着我，就是对我不敬了。”

罪魁祸首

这一年瓜果大丰收，没有及时摘下的瓜果都掉在树下烂掉了，所以蚊蝇也非常多。

为了庆祝丰收，国王特意大摆宴席，邀请了各国的贵宾。

“如果阿凡提也来，那就更有意思了。”国王忽然想要戏弄一下阿凡提。于是，就命人给阿凡提也下了请帖。

阿凡提满心欢喜地来王宫赴宴，结果却被套上了侍者的衣服，让他手拿扇子站在餐桌旁。

“我可是来赴宴的！”阿凡提气愤地说。

“别做梦了，国王叫你来，是专门驱赶宴席上的蚊蝇的。”国王的仆人笑了起来。  阿凡提这才知道，国王根本不是好心邀请他赴宴，而是专门让他来出丑的。

宴席开始了，国王和宾客尽情品尝着美味佳肴，阿凡提则站在桌子旁边，举着大摇扇，不断地轰赶着落在宴席上的蚊蝇。

蚊蝇飞来又飞走，阿凡提的肚子饿得咕咕直叫，但国王根本没有让他一起吃的意思。

“阿凡提，你觉得怎么样啊？”国王觉得戏弄到了阿凡提，得意极了。

“很好！”阿凡提笑着说：“我会尽好自己的职责，不让一只蚊蝇打扰你们！”

就在宾客们尽情谈笑时，阿凡提忽然一把掀翻了宴席的桌子。顿时金碗银碟掉了满地，美酒佳肴也撒得到处都是！P2-8

在西方，无论怎么往前推，“分级阅读”也是一个很迟才出现的理念。它的背景，必定是后来成为主潮的科学主义的蔓廷，必定是后来的认知心理学等现代学科的诞生和鼎盛。

“分工细化”作为现代社会的一大特征，最终导致了各方面的细化，比如阅读。

在科学主义尚未成为主潮、成为人类的思维模式之前，我们在看待事物时，习惯于将世界看成一个没有层次、没百缝隙、没有前景和背景的整体。用“昆沌”一词，对那时的认识世界的模式进行描述，显然是非常合适的。

在这个时期，不可能百人提出“分级阅读”的概念——连发现“剩余价值”的马克思都不可能。

但后来，随者现代社会的日趋成熟并走向极致，原来工种混杂甚至不分工种的劳动方式、生产方式得到了彻底的改变。分工越来越细，越来越明确，学科的建立也大致如此。原来没有学科，后来就有了学科。而学科又一分再分。一门叫心理学的大学科，后未分成了大量的心理学子学科：儿童心理学、犯罪．心理学、人格心理学、疾病心理学……不一而足。

现代社会的思维模式就是如此：将原先看作“混沌”的整体世界进行层面、层次的无穷区分。

于是，就有了“分级阅读”的概念。

毫无疑问，这是一个现代的科学概念。它的合理性、合法性是毋庸置疑的。

中国现在讲这个概念，是顺应潮流。学习出版社以分级阅读的名义出版这样一套书，自然也是顺应潮流。

当然，在中国椎广分级阅读，还面临一些段为复杂的情况。西方“分级码阅读”这一理念提出的前提是：社会获得了相对均衡的发展。巴黎的法国与南部乡村的法国，差不多是在同一水平上的法国。一个统一的分级阅读计划，是诞生在这个国家已经充分工业化，教育相对公平、均等的前提下的。然而中国呢？中国大概是这个世界上发展最不均衡的国家。东部与西部、城市与乡村、新贵与平民、重点与非重点，有着很大的差异。

这么说，我们是不是就可以把”分级阅读”暂且搁置起未呢？我以为不可。我们还是可以有所作为的。我们可以根据一个相对多数，制定一个相对合理的分级阅读计划。而我们现在所看到的这套书，做了这样的努力，并且我以为是成功的。

最后，我必须要说的是，当我见到这份书单时，我进行了仔细的斟酌和考量，结论是：这是我在这些年所见到的一份非常出色的书单。