同时被哈佛、斯坦福、沃顿、哥伦比亚、加州理工五所世界名校录取，中国女孩丁丽晴成为被关注的焦点，那么，需要怎样的家教才能培养出这样优秀的孩子？秋野玉茜的这本《放养的女孩上哈佛》通过丽晴父母的娓娓讲述，为大家揭开了丁家并不神秘的家教故事，也许看过后不少人要惊叹：原来“放养”的孩子也可以考上哈佛！宽松的家教也能培养出优秀的学习习惯！本书收录了丁丽晴申请五大名校的全套文书，并且还收录了与常春藤名校、英国TOP10院校招生官的访谈实录，为广大学子打开世界名校大门提供了极具参考价值的信息。

秋野玉茜的这本《放养的女孩上哈佛》是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是一本还未上市就先受到广泛关注的图书。

相比许多家教图书，这本《放养的女孩上哈佛》由以下几个特点：第一是本书首次提出了一些令人耳目一些的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。这本书可以引起一场家庭教育的革命，改变很多家庭教育的错误观念。 第二书中给出许多简简单单又实用的操作办法，理论和时间完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。第三本书是同时被哈佛、斯坦福等五大名校录取的女孩的家庭教养手机。第四本书收录了哈佛、斯坦佛等五大名校的全套申请文书，中英文对照。告诉你倾倒哈佛等五大名校的入学申请书是什么样的。第五本书独家收录了哈佛、斯坦福等五大名校的招生官的访谈录，由招生官亲自亲密入读常春藤的潜规则。最后本书附录部分还附有英国TOP10大学的招生官访谈录，从选校、文书、面试等环节逐个详解如何入读英国TOP10大学。

第一章 “放养的女孩上哈佛”引发东西方教育论战

 教育理念的终极对决——虎妈“圈养式”PK丁家“放养式”／3

 谁才是当下中国教育的真实写照？谁才该被当今世界奉为教育圣经？／12

 只有民族的才是世界的，文化没必要一味与国际接轨／17

 专访丁丽晴：如何打开美国名校之路／33

 腾讯采访实录：阳光女孩丁丽晴被哈佛等五所名校同时录取／37

第二章 放养教育的超级方法

 孩子的未来是父母规划出来的么？／43

 教育无需太过刻意／47

 刻苦学习≠考试好成绩≠名校录取≠有“钱途”的工作≠幸福的生活／50

 鼓励女儿谈恋爱，鼓吹尽早下手的“谬论”／53

 比哈佛重要十倍的东西／61

 要用“逼迫”的方式帮孩子克服畏难情绪么？／64

 鼓励还是批评，孩子的内心承受力能有多大？／68

 如何培养听话而又有主见的孩子？／71

第三章 放养教育的核心理念

 孩子对兴趣爱好要有充分的选择权／77

 学习是一件开心和快乐的事情／81

 牺牲孩子童年的快乐来换取将来的成就，是值得的么？／84

 时间管理是孩子要具备的基本素质／88

 没有“青春期”的孩子／94

 像个吉普赛女孩一样四处流浪，传递爱也感受爱／98

 从不撒谎的“小公主”／102

 渴望信任，因为信任让我们感到安心，感受到爱／107

第四章 美国常春藤名校畅谈放养教育

 你和牛校可能只差一层窗户纸／113

 康奈尔大学招生官说Diversity／117

 独家对话：不是所有牛人都能进哈佛／120

 世界看美国美国看什么——对话全球国际教育者协会

 新闻发言人／123

 听哥伦比亚大学教授亲传成功法则／126

 宾夕法尼亚大学访谈实录／129

第五章 放养的孩子上哈佛全程揭秘

 学校简介——宾夕法尼亚大学沃顿商学院／135

 申请文书——宾夕法尼亚大学沃顿商学院／138

 文书翻译——宾夕法尼亚大学沃顿商学院／141

 学校简介——哥伦比亚大学／143

 申请文书——哥伦比亚大学／147

 文书翻译——哥伦比亚大学／150

 学校简介——加州理工学院／153

 申请文书——加州理工学院／155

 文书翻译——加州理工学院／159

 学校简介——斯坦福大学／163

 申请文书——斯坦福大学／171

 文书翻译——斯坦福大学／174

 学校简介——哈佛大学／177

 申请文书——哈佛大学／182

 文书翻译——哈佛大学／186

附录 英国TOP10名校揭秘招生规则

 对话剑桥大学副校长Ian Lesile——剑桥大学副校长：我眼中的优秀中国学生／193

 对话剑桥大学招生主任Pro.Cardwell——剑桥大学招生主任：入读剑桥的标准／199

 对话牛津大学国际办公室主任Heather和招生副主任Paul——牛津大学国际办公室主任谈选材标准／207

 对话伦敦政治经济学院招生主任Peter Williams——伦敦政治经济学院招生主任谈大学排名／214

 对话帝国理工学院招生主任Angela Lin——帝国理工学院招生主任指导个人文书写作／221

 对话伦敦大学学院招生主任Juliet——伦敦大学学院招生主任详解录取要求／228

 对话伦敦国王学院国际办公室主管Jeffrey——伦敦国王学院国际办公室主管谈奖学金／233

 对话华威大学招生主任Simon——华威大学招生主任：中国学生奖学金增加／237

 对话布里斯托大学招生主任Angela Millin——布里斯托大学招生主任谈金融危机影响／244

 对话约克大学国际办公室主任Junifer和高级招生官Gareth——约克大学招生官：申请人是否必须读预科／249

丁家的“放养式”教育

2011年中国女孩丁丽晴先后获得哈佛大学、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学和加州理工学院的本科录取通知书。最终，立志攻读商科的丁丽晴作出了选择，她将于2011年8月17日人读哈佛大学。

哈佛大学——美国教育界有这么一个说法：哈佛大学可算是全美所有大学中的一顶王冠，而王冠上那夺人眼目的宝珠，就是哈佛商学院。

宾夕法尼亚大学沃顿商学院——2010年美国商学院排名第一。

斯坦福大学——斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。

哥伦比亚大学——属于私立的常春藤盟校，哥伦比亚大学商学院坐落于世界金融中心纽约，是当之无愧的一流商学院。

加州理工学院——在《泰晤士报高等教育》2010年世界大学排名中位列全球第二位。美国《普林斯顿评论》在2006年将加州理工学院排在全美“最难申请上的大学”第六位。

老丁夫妇(丁增安、布春菊)的处事方式是保持平衡，所以他们不是“工作狂”。他们靠自我奋斗实现了财务自由，所以非常享受生活。而且他们的富裕生活，并不是借由某一次成功的投机行为而产生的，而是一天一天最朴实的辛苦耕耘、打拼——当然最重要的，还是清晰的生活智慧。有意思的是，跟老丁夫妇交谈，使我理解到，生意场上或许不只是唯利是图、尔虞我诈的周旋，相反，满足他人的需要，并从中获得成功和满足感才能是历久弥坚的。老丁夫妇清晰的生活智慧也同样体现在对子女的教育上：“可以不完成作业”、“成绩及格就好”、“可以对家长说不”、“鼓励女儿谈恋爱，鼓吹尽早下手的谬论”……老丁夫妇教育女儿的方法看起来很不可思议——放养。这看似荒诞不经又暗藏玄机的教育智慧的确值得深究。

1996年春，不到4岁的丁丽晴随父母移民加拿大，这个家庭原本的计划是在加拿大能安顿下来，给孩子一个良好的学习环境，做父母的可以如园丁般呵护着女儿的成长。但计划总归是计划，在加拿大生活不到两年，丽晴的父亲因为生意原因又回到了北京。自此之后，丽晴就如吉普赛女孩那样到处游学。她去过12个国家，在15所学校上过课。幸运的是，频繁的转学并没有影响到她，反而增加了她的见识。在丽晴的字典里，学习是快乐的。在北京就读的这段时间，虽然生活在父母的眼前，但她依旧是自己安排自己的生活。每个周末，她都会一个人到海淀区图书馆去读书，做完作业后就借大量的图书来看。返回加拿大上学期间，她参加过辩论赛、划船赛，还担任学校乐队的吹笛手，并且是Branksome商业协会的会长，还参加过旨在增强学生商业技能的DECA活动。她还利用所学的数学知识在当地的一所公共学校辅导同龄人和低年级的学生，并到多伦多公立图书馆做义工。丁丽晴在2010年10月份的SATl考试中考出了2400分的满分。

“放养的孩子上哈佛”引发东西方教育论战

“我可不会像蔡美儿那样，”丁妈妈的态度鲜明，“孩子的身心健康远比哈佛大学来得重要。我们都不会给孩子太大压力，父母把握住大方向就可以了，还是应该让孩子自由地成长，天性能得到尽情地释放。”

和中非混血、长期居住在美国的蔡美儿相比，同样也是移民身份，曾在中国搞过金融、房地产，并一手成功创立了知名国内教育品牌的老丁夫妇，在教育子女方面有自己的独到见解。在谈到如何教育自己的孩子时，丁妈妈表示，“我可不会像蔡美儿那样”，她特别强调不会给孩子太大压力，“我希望孩子有自己的主见，独立地处理问题和生活，选择自己真正喜欢的，发挥自己的特长，我不会剥夺孩子犯错误的权利”。虎妈的教育方式是一个特例，这样的教育方式在中国的少数家庭也存在着，但这不能代表整个中国家庭的教育方式。虎妈案例只是一个极端、戏剧化的案例，中国的家长们并不都像虎妈那么夸张。  女儿丽晴的一句“直到有一天，父母赚够了钱，猛然醒悟到教育的重要性”，似乎更贴近中国经济高速发展进程中，大多数中国父母奋斗的真实写照，哈佛大学不过是得到面包之后的额外收获。放养的教育模式包含了中国传统教育中“中庸”的处世之道，即在承认事物矛盾的前提下，为人处世“执中”、“用中”。这并不是主观地排除事物的矛盾，因为矛盾的“两端”始终是客观存在的，取其精华去其糟粕，从中找出与现代社会、现代人息息相关的共通点，以便更好地为现代人借鉴，从而使人与人、社会、万物达到真正意义上的和谐。

丁妈妈不止一次地强调：“我得承认，如果没有中西方两种教育模式的结合，或许我的女儿只能人读美国前五十的院校，而不能有机会去读哈佛；并且最可怕的是，有可能不会再视学习为一件快乐的事情。当然后者才是我最不愿意看到的，女儿的快乐远比哈佛大学来得重要。”正是因为父母工作的关系，机缘巧合之下，才给丽晴提供了一个能够将中西方教育完美结合的成长平台。

老丁夫妇认为，东西方不同教育方式的差异是客观存在的，针对个体的教育，不妨找出两者的共同点，有礼、有节、有制地借鉴引用，从而使每个家庭的教育能够得到真正意义上的优化。P4-7

在中国的家庭教育中，很多人都会持着固有的观念，认为严格、封闭、循规蹈矩是保证孩子健康成长、考上名校的唯一方法。而近期成为教育圈热门话题的耶鲁“虎妈”蔡美儿似乎又用她的《虎妈战歌》佐证了这一点。蔡美儿在家庭教育中强力贯彻的“圈养”模式虽然在美国社会引起了广泛争议，但对中国家长来说，更多的是认同与推崇：一方面她的教育方式符合中国传统教育的基调，另一方面自然是因为她的女儿考入哈佛是太多家长所羡慕的结果。

但成才并非只有一种模式。

17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的，但随着第一只黑天鹅在澳大利亚的出现，这个曾经被深信不疑的想法被颠覆了。黑天鹅的存在似乎在意料之外，又征示着一种信念的改变。

而丁丽晴，就是这样一只黑天鹅。

同时被哈佛、斯坦福、沃顿、哥伦比亚、加州理工五所世界名校录取，丁丽晴也成为被关注的焦点，那么，需要怎样的家教才能培养出这样优秀的孩子？书中通过丽晴父母的娓娓讲述，为大家揭开了丁家并不神秘的家教故事，也许看过后不少人要惊叹：原来“放养”的孩子也可以考上哈佛！宽松的家教也能培养出优秀的学习习惯！

当然，这本书中真正想讲的并不是如何考上名校，而是通过对孩子的深度了解，帮助他们找到更加正确、清晰的成长路线，并最终实现目标。一些无法通过考试检测的软实力在成长的道路上起着至关重要的作用，它不单单能为孩子赢得世界顶尖院校的录取通知书，它更是未来职场成功和幸福生活的保证。

本书的作者秋野玉茜是留学圈的资深顾问，也是我的老朋友。在《放养的女孩上哈佛>这本书的撰写过程中，她和我多次谈起关于家庭教育的收获与感悟。于是，我邀请她在腾讯微博上开通了个人微博(http：／／t.qq.com／crossworldedu)，希望能够在这个开放的平台上，与网友们交流有关留学、家庭教育等方面的话题。我相信她多年的宝贵经验能够带给网友们实实在在的帮助。同时她还透露了一个酝酿中的计划，“将定期邀请常春藤学子、顶尖院校教授、招生官等与她在微博上互动答疑，为网友及时带来最新的海外奖学金信息以及海外实习机会等”，非常令人期待。

另外，本书中所收录的美国常春藤盟校招生官及英国排名前十大学的招生官访谈录，也为大家深度了解世界顶尖名校录取规则提供了极具参考价值的资料。

最后祝福丽晴，这只放养的黑天鹅，能够在哈佛继续快乐、轻松地成长。

留学服务行业会长桑鹏：

研究丁丽晴的案例，很多人都会注意到她的成绩非常优秀：SATl考了满分2400分。即便是美国本土学生，如此优异的成绩也是少见的。有的家长和学生或许就此认为像哈佛大学这样的美国名校也是唯分数论。其实并非如此。事实上，每年我们都能发现一些SAT满分这样的所谓“优等生”被美国名校拒录的案例。

国际教育研究专家、中国与全球化研究中心主任王辉耀：

具体分析这个案例，无论是“虎妈”还是老丁夫妇，采取的家庭教育模式都刚好弥补了孩子学习中的不足，达到了“宽严相济”的效果，取得了一定的成功。

教育学者熊丙奇：

学校不能干校一面，家庭教育更不能干家一面，每个孩子的个性、兴趣不同，家庭的环境不同，适合自己的才是最好的，不能简单地模仿他人的教育方法。

《参考消息》主编杨国营：

其实无论是“放养”还是“圈养”，家长的目标都一样：望子成龙。家长的心情可以理解，但不能损害孩子的身心健康。在这一前提下，家长可以从自己孩子的实际情况出发，选择合适的教育方式。就大多数孩子而言，宽严相济应该是合适的。个中分寸，需要家长自己把握。

中国传媒大学电视与新闻学院副教授张龙：

我个人认为，孩子并非牛羊，单纯的“圈养”或“放养”都不能满足孩子的发展需求，我们也不能简单地通过一两个案例就找到教育的普世价值。不过归结起来：孩字成长教育需要的重要元素包括引领与纠偏、鼓励与赞赏、责任感与独立意识培养。