本书围绕设计的本质、含义和特征,力求设计与艺术、设计与技术、设计与美术有机融合,试图克服长期以来设计教育忽视新材料、新技术,游移于美术范畴之外的弊端。坚持理论的指导性,注重设计理论的总结、提炼和升华,避免设计专业教材只是介绍技法表现的情况。在体现设计发展进程中技法传承性的同时,将重点置于对技法本体内容的阐释和技法创新的探索。因为设计的创造性不能停留在对设计技法表现掌握的层面上,极富创造力的设计,本身就包含了技法的创新,往往也预示着新技法的出现。
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