绪论

第一章 儿童共同体的世纪想象和儿童文学的独立运动

一 中国古代有“儿童”吗

二 进化论与清末民初“儿童共同体”的想象

三 新教育与世纪初儿童文学读者群的生成

四 从白话文到浅语文学

五 儿童的发明和儿童文学的建构

第二章 发明原始社会和发明儿童文学——“复演说”和中国儿童文学的自觉

一 “复演说”及其在中国的传播

二 “复演说”和人类的童年记忆

三 “复演说”与成人对儿童的殖民

四 复演与原型

第三章 规训及对规训的悬搁——20世纪儿童文学中的本位之争

一 从“复演说”到“儿童本位论”

二 作为对话理论的“儿童本位论”

三 作为成长理论的“儿童本位论”

四 作为社会—文化理论的“儿童本位论”

五 儿童本位之后的社会规训

六 超越本位之争

第四章 红色儿童文学——兼论20世纪儿童文学中的政治文化

一 红色儿童文学的三个时期三种类型

二 红色儿童文学的精神向度

三 成人仪式与红色儿童文学的人物塑造

四 红色儿童文学的时间维度

五 红色儿童文学的艺术张力

第五章 走向人的现代化——启蒙主义和20世纪儿童文学

一 启蒙思潮与中国儿童文学的诞生

二 启蒙主义视野中的新时期儿童文学

三 个案分析：《一个女孩》

四 走向日常生活的启蒙

第六章 从蝌蚪到青蛙——20世纪儿童文学中的身体叙事

一 “安琪儿”的文化含义

二 被虐的儿童身体

三 身体发育与社会身份的建构

四 身体在磨难与对规训的反抗中升华意义

第七章 消费文化和儿童文学存在论上的危机

一 消费，作为一种文学观念

二 消费文学兴起过程中的媒介因素

三 消费文化语境中儿童文学的存在方式

四 儿童文学存在论上的危机

结语：走出现代性

主要参考文献

后记

儿童文学是以少年儿童为主要读者对象的文学，但儿童文学呈现什么样的形态，主要不是由儿童而是由成人、社会、文化决定的。20世纪，中国儿童文学从最初的自觉到成为现代当文学中一块重要园地，不仅反映着儿童接受兴趣的演进，更反映着社会生活、社会文化、尤其是不同文化关于人的概念性设计的变化。《20世纪中国儿童文学的文化阐释》在分析了20世纪初导致中国儿童文学走向自觉的诸原因后，逐一讨论了“复演说”、“儿童本位论”、红色文化、启蒙文化、身体叙事等对儿童文学的影响，并努力揭示包含在这些文化思潮下面的现代性因素。但由于社会、文化的变化及其自身包含的局限，到世纪末，这种现代性又面临着后现代文化的解构。

《20世纪中国儿童文学的文化阐释》由吴其南编写。

本书题名《20世纪中国儿童文学的文化阐释》(吴其南著)，顾名思义，即从文化的角度对20世纪的中国儿童文学进行读解和批评。全书共分七章，内容包括：儿童共同体的世纪想象和儿童文学的独立运动，发明原始社会和发明儿童文学——“复演说”和中国儿童文学的自觉，规训及对规训的悬搁——20世纪儿童文学中的本位之争，红色儿童文学——兼论20世纪儿童文学中的政治文化，走向人的现代化——启蒙主义和20世纪儿童文学，从蝌蚪到青蛙——20世纪儿童文学中的身体叙事，消费文化和儿童文学存在论上的危机。