纵观全书，各章既可单独成篇，又可以合成整体。在这里，陈老师奉献出她最精彩的探索、最深刻的感悟、最美丽的人生轨迹；在这里，我们可以和陈老师一起享受“做班主任工作的快乐”，分享“把班主任工作当事业干”的历程，领会“做一个有方法的班主任”的秘诀，学习思考“如何做一个成功班主任”等重要问题。陈老师不仅在实际行动上给我们树立了榜样，引领我们这样做班主任，而且在理论上也进行了总结提炼，付诸文字，引导我们这样做班主任。

陈少华，潮州市实验学校教师、小学语文高级教师，韩山师范学院兼职教授。广东省中小学名班主任工作室主持人、广东省中小学名班主任、广东省百名优秀德育教师、广东省“百千万工程”小学名班主任培养项目实践导师、广东省家庭教育指导师、广东省中小学语文骨干教师、广东省省级普通话测试员、潮州市中小学名班主任、潮州市中小学优秀班主任、潮州市优秀少先队辅导员、潮州市家庭教育讲师团成员。
荣获广东省中小学班主任专业能力大赛教育叙事一等奖、综合二等奖，广东省“聚焦课堂提高学生思想道德素质”教学成果交流展示活动二等奖，荣获潮州市中小学班主任专业能力大赛特等奖，潮州市青年教师说课比赛一等奖，所执教的《桂花雨》课例在“一师一优课，一课一名师”评比活动中被评为市级、省级“优课”；主持并完成省、市级课题近10项；在《中小学教育》《广东中小学德育》《潮州教育》《潮州日报》等报刊发表论文20余篇，参编著作2部，40余篇教育教学论文获国家、省、市各类比赛一、二、三等奖。

第一章 教育情怀
第一节 梦想的力量
长大后，我要成为您
第二节 前辈的引领
我和特级教师丁有宽
第三节 考察的启示
爱，教育的永恒——上海教育考察之点滴启示
第四节 坚定的信念
多变的世界，不变的情怀——南京教育考察随感
第二章 教育智慧
第一节 “智”班有方
一、事先了解，很有必要——了解学生要全面具体
二、第一印象，至关重要——上好开学第一课
三、良好开端，成功一半——开学三招聚人心
四、科学规划，赢在起点——做好班级发展规划
快乐读书，健康成长——408班创建“书香班级”三年发展规划
五、激发潜能，凝心聚力——班队干部的培养
相信自己，做最好的自己——记一次班队干部竞选活动
给点阳光，花儿灿烂
六、活动育人，润物无声——班级活动的开展
冬节边，来挲圆——记一次班级活动
难忘的爱心义卖活动
读书节之跳蚤市场
七、将班会课进行到底
快乐读书，健康成长——主题班会
主题班会的设计及举例
八、善于引导，践行到底——将“书香班级”建设到底
九、勇于坚持，培养习惯——养成良好习惯，成就美好人生
第二节 “慧”人不倦
一、有爱，就会有奇迹——特殊学生的转化
二、给，最阳光，我便灿烂——灰色学生的亮化
三、让温室里的花儿更茁壮成长——优秀学生的优化
四、周记，师生沟通的桥梁——师生交往的奥秘
五、教育需要温度，也需要风度——师生交往的智慧
六、巧借平台，妙用资源，网络学习见实效——教育资源的妙用
七、手机丢失之后——偶发事件的处理
八、不良习惯的纠正——家长提问答疑
第三章 教育合力
第一节 有效沟通，家校合作的前提
家访，想说爱你不容易——送礼（小小说）
家长，我们一起努力——信赖，创造美好境界
第二节 父母课堂， 家庭教育助推器
做孩子阅读的引领者——广东省“创建全国家长学校实验基地”优秀教案
第三节 聚力共育，教育合力新模式
共奏聚力教育的变奏曲——中小学家庭教育典型案例（班主任开展家校协同育人案例）
第四章 教育幸福
第一节 桃李芬芳，职业幸福
一份来自大学城的祝福
第二节 家长肯定， 不竭动力
陈老师，谢谢您——记带孩子追寻幸福的陈少华老师二三事
第三节 青出于蓝， 而胜于蓝
老师，我也成长为名班主任
第四节 成员成长，续写篇章
播种幸福，于无声处孕芳华——工作室成员成长案例
第五节 专业引领薪火相传
成员工作坊建设初见成效
后记
班主任之歌，一首幸福的歌