本书依据党和国家最新公文法规的规定精神进行编写，在系统阐述公文写作基础理论的同时，将各文种写作知识按文种特征、结构模式、写作要点与范例的体系编排，每章前面设有简要的“教学提示”，后面附有相应的“写作训练”，供教学使用。考虑到实际需要，本书特将当前在公务活动实践中新生的文种如公示等也容纳进去。尤为重要的是，为了适应形势发展的迫切需要，书中还介绍了有关电子公文的写作知识以及近年来颇为热门的公务员录用考试所涉及的一种新文体“申论”，从而使得本书在内容上具有新颖性和前瞻性的特点。

本书是“新形态大学写作课程系列教材”之一，由具有多年教学实践经验的专家学者共同编撰而成。本书内容丰富，体例新颖，以党和国家现行各种常用公文文种为“经”，以写作方法和要领为“纬”，较为系统全面地介绍了公文写作的基本规范和技巧要求。主要内容包括：绪论，公文写作的性质、特点和任务，公文写作人员的素养，公文写作的构成要素，公文写作的运动过程，法定公文，事务文书，电子公文，申论和公文写作的现状及其发展趋势等十章。为了帮助学生把所学的写作理论知识转化为写作技能，突出实用性和可操作性，本书在每章之后各设计了一套写作训练题，以求收到“读写结合，讲练一体，学以致用”之效。

本书既可供普通高等院校文秘专业师生使用，也可作为各级各类公文写作人员的岗位培训教材，还可作为报考国家公务员和参加秘书职业技能资格考试的参考用书。

第一章 绪论

 【教学提示】

 第一节 公文与公文写作

 第二节 公文写作的研究对象

 第三节 公文写作的起源与发展

 第四节 学习公文写作的意义与方法

 【写作训练】

第二章 公文写作的性质、特点和任务

 【教学提示】

 第一节 公文写作的性质

 第二节 公文写作的特点

 第三节 公文写作的任务

 【写作训练】

第三章 公文写作人员的素养

 【教学提示】

 第一节 公文写作人员的政治素质

 第二节 公文写作人员的心理素质

 第三节 公文写作人员的职业道德

 第四节 公文写作人员的知识结构

 第五节 公文写作人员的能力要求

 【写作训练】

第四章 公文写作的构成要素

 【教学提示】

 第一节 公文的主旨

 第二节 公文的材料

 第三节 公文的结构

 第四节 公文的语言

 第五节 公文写作的表达方式

 【写作训练】

第五章 公文写作的运动过程

 【教学提示】

 第一节 公文写作与调查研究

 第二节 公文的起草

 第三节 公文的修改

 第四节 公文的行文规则和公文办理

 【写作训练】

第六章 法定公文

 【教学提示】

 第一节 法定公文概述

 第二节 命令(令)指示

 第三节 决定决议会议纪要

 第四节 公报公告通告

 第五节 议案意见

 第六节 报告请示批复

 第七节 通知通报

 第八节 条例规定

 第九节 函

 【写作训练】

第七章 事务文书

 【教学提示】

 第一节 事务文书概述

 第二节 计划总结

 第三节 讲话稿述职报告

 第四节 调查报告工作研究

 第五节 组织鉴定考察材料

 第六节 简报

 第七节 典型材料

 第八节 专用书信

 第九节 公示

 【写作训练】

第八章 电子公文

 【教学提示】

 第一节 电子公文概述

 第二节 电子公文的特性

 第三节 电子公文的制作

 第四节 电子公文的归档

 【写作训练】

第九章 申论

 【教学提示】

 第一节 申论概述

 第二节 申论的特征

 第三节 申论的结构

 第四节 申论的写作技法

 【写作训练】

第十章 公文写作的现状及其发展趋势

 【教学提示】

 第一节 公文写作发展的现状

 第二节 两岸三地公文写作的异同

 第三节 公文写作的发展趋势

 【写作训练】

附录一 《中国共产党机关公文处理条例》

附录二 《国家行政机关公文处理办法》

后记