金改平主编的《中华传统美德教育好故事》选取了一些中华传统美德好故事来启发读者,包括约300篇好故事,每篇故事由两部分组成:(1)教育好故事。(2)朋友对您说:从故事中得到的智慧、方法启示。通过故事让读者吸取传统美德的好营养。该书的出版对广大读者继承传统美德具有积极的意义。
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书名 | 中华传统美德教育好故事/教育好故事 |
分类 | 文学艺术-文学-中国文学 |
作者 | 金改平 |
出版社 | 云南科技出版社 |
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简介 | 编辑推荐 金改平主编的《中华传统美德教育好故事》选取了一些中华传统美德好故事来启发读者,包括约300篇好故事,每篇故事由两部分组成:(1)教育好故事。(2)朋友对您说:从故事中得到的智慧、方法启示。通过故事让读者吸取传统美德的好营养。该书的出版对广大读者继承传统美德具有积极的意义。 内容推荐 金改平老师与十余位多年从事教育教学教研工作的老师一起,将所见所闻的教育故事并加上自己的感悟分类编写成“教育好故事”,共六本。 《中华传统美德教育好故事》为其中一册,选取了一些中华传统美德好故事来启发读者。 《中华传统美德教育好故事》由读者品味评说、养德启智、终身受益、除邪归正、铭铸心田、安康常伴。盼平安,得先心安;要心安,须先得理;要得理,务需受良善真诚的教育。 目录 第一篇 孝悌篇/1 子路的故事/2 母亲的“受难日”/3 孙元觉苦心劝父/4 兰姐善谏/4 韩伯俞孝母/5 包实夫拜虎/5 李忠孝亲/6 庭坚涤秽/7 寿昌弃官孝亲/7 庾黔娄辞官孝亲/8 王祥孝感后母/9 王裒孝母/11 孟宗哭竹/12 陆绩怀桔/13 董永孝父/13 江革负母/14 汉文帝尝药/15 郯子鹿乳/15 恒言不称老/16 曾子孝亲/17 母在一子寒,母去三子单/19 道纪法师孝母/20 杨黼注释《孝经》/21 吴猛至情孝亲/21 黄香温席/22 庞氏孝婆/23 大三女生带着癌症父亲上武大/24 七旬老汉照顾百岁母亲数十年如一日/25 巨人也会变老/26 真正的孝子/27 让我抱一抱您,我的妈妈/27 多了1000元/28 杜环代人养母/29 兄弟折箭/30 季札让国/30 至城感通/31 严凤敬兄/33 廷机教弟/33 章溢代戮/34 张闰无私/35 朱显焚券/35 温公爱兄/36 文灿拒间/37 陈昉百犬/38 士选让产/40 百忍家道兴/41 文本乞恩/41 李绩焚须/42 梅妻鹤子/42 田真叹荆/43 刘琎束带/45 庚衮侍疫/46 王览护兄/47 缪彤自责/47 许武教弟/48 赵孝争死/49 泰伯采药/50 姜肱大被/50 几块?/51 治还是不治/52 她一直没有睡好/52 生日派对之后/53 好福气也是会传染的/54 手足情深/54 相亲相爱的姊妹/55 老母亲为何流泪?/56 爸爸您喝口水/56 包公辞官尽孝/56 不松手放掉的钱袋子/57 一盘沪剧磁带/58 葫芦兄弟/59 打虎亲兄弟/59 惺惺相惜/60 第二篇 忠信篇/63 龙逢极谏/64 比干死争/64 纪信代死/66 苏武牧羊/66 朱云折槛/68 嵇绍不孤/70 嵇绍卫帝/71 元方举知/72 真卿劲节/73 李绛善谏/75 岳飞报国/75 戚继光驱逐倭寇/76 王旦荐贤/78 樊姬进贤/80 魏负匡君/82 滂母无憾/82 李秀忠烈/83 报国忠心/83 长孙规谏/84 朱韩新城/84 董杨训儿/85 陈冯杖子/85 施氏奴事/86 蓝姐捕盗/87 拒子入门/87 济南空军飞行员——冯思广/88 抗震救灾县长——经大忠/88 歼一15总负责人——罗阳/89 南海守礁王——李文波/90 最美女教师——张丽莉/90 “卧底民工”局长——陈家顺/91 残疾医生——周月华/92 创办爱心小院——高淑珍/92 遥远苍穹中最亮的星——朱光亚/93 烈火锻造的铁血将帅——刘金国/94 坚守肝胆事业的医生——吴孟超/95 “雷锋传人”——郭明义/95 舟曲之子——王伟/96 草原医生——王万青/97 三栖尖兵——何祥美/98 魏征妩媚/99 季札挂剑/100 郭伋亭候/101 朱晖许堪/101 张劭待式/102 陈实期行/103 羊祜推诚/103 曹摅约囚/104 刘平期贼/104 戴胄守法/105 子仪见酋/105 曹彬激诚/106 母师止闾/106 义母践诺/107 陈妇一诺/107 钱林心许/108 潘金止旌/108 定姜戒诬/109 昌蒲慎言/109 邓曼抚民/110 冬梅践言/111 卢女慰父/111 晏殊树誉/112 曾参杀猪/112 季布“一诺千金”免祸殃/113 立木为信与烽火戏诸侯的故事/113 没有诚信的商人/114 信义兄弟——孙水林、孙东林/115 诚信的店主/115 岔路口的选择/116 制造商的选择/116 不经意的谎言/117 言而有信/118 第三篇 礼义篇/121 项橐三难孔夫子/122 孟子休妻/123 孔融让梨/123 程门立雪/124 齐桓公礼待齐东人/125 孔子的沟通之道/126 批评他人,点到为止/127 玉帛化干戈/127 中山君的得与失/128 卫国新妇/129 举案齐眉,相敬如宾/129 长江的宽度/130 王忱与张玄/131 魏文侯以礼敬贤/131 燕昭王与黄金台/132 孔子阐礼/133 班超宽以待人/134 张飞问路,越问越远/134 敬酒三杯/135 名相、车夫与妻子/136 千里送鹅毛/136 仁义胡同/137 宰相肚里能撑船/137 张之洞中计/138 张良拜师/138 三顾茅庐/139 曾子避席/141 礼尚往来息边衅/141 来而不往非礼也/142 齐桓公登门访士/143 村妇识帝王/143 伤害风化/144 刘宽雅量礼让人/145 蔡邕倒履迎宾客/146 晏子使楚/147 宣子守敬/148 握发吐哺/148 君子无不敬/149 匡人解甲/149 曹操的雅量与陈琳的智慧/150 赵氏孤儿/151 子贡赎人与子路受牛/151 俞伯牙与钟子期的知音之交/152 羊角哀与左伯桃的舍命之交/153 刘备、关羽、张飞的生死之交/154 管仲和鲍叔牙的莫逆之交/155 割袍断义/158 率义之为勇/159 大勇与小勇:秦武王之死/159 刘备撤军扶老携幼/161 关羽千里走单骑/161 陈宫大义保母子/162 大公无私/162 贫贱不能移富贵不能淫/163 大义的徐霞客之母/164 汤捕鸟网开三面/164 徐母大义/166 执法以公居心以仁/167 诤谏之益/168 卜式重义轻财/168 终身托付/169 贤达之士不弃妻/170 祖逖避难/170 士为知己者死/171 约法三章/173 退避三舍/173 止楚攻宋/174 宁为玉碎,不为瓦全/175 天下第一家/176 清静守节,安贫乐道/176 取其所长,弃其所短/177 李离自请伏剑/178 司马光砸缸/179 齐太史秉笔直书/180 背禄向义/181 挂牛头卖马肉/182 三个和尚/182 眉毛与肚皮/183 林回弃璧/184 第四篇 廉耻篇/185 廉耻释义/186 大禹克俭/186 孔明洁身/187 孟尝还珠/189 孙谦感物/190 包拯贡砚/190 许衡心主/191 柳韩和丸/191 修母荻训/192 朱冲送牛/193 一念忏悔/193 上行下效/194 负荆请罪/195 准奏,刘穷/196 唯一一次占公家便宜/197 凑钱买棺材/197 觉悟了的王士稹/198 陆绩带石过河/198 两袖清风/198 克己奉公/199 狐狸本不坏/199 让乌龟飞,让兔子追/200 鱼国国王/201 馋嘴老鼠/201 打草惊蛇/202 水滴石穿/203 不贪为宝/203 试读章节 曾子孝亲 曾子名参,字子舆,是春秋时期鲁国人。他与父亲曾点都是孔子的优秀学生。曾子非常孝敬他的父母,尤其是他顺承亲意、养父母之志的孝行,成为后世普遍赞美和效仿的典范。 在日常生活中,每到吃饭的时候,曾子一定都会细心观察和体会父母的饮食口味与习惯,并将父母最喜欢吃的食物牢牢记在心里。因此,一日三餐,曾子总能准备出父母最爱吃而又很丰盛的菜肴。 父亲曾点深受圣贤教诲的熏陶,平常乐善好施,经常接济贫困的邻里乡亲。对于父亲的这个习惯,曾子也同样铭记在心。 在曾子的心中,时刻想到的都是父母的需要,父母所喜爱的一切事物,他也都会放在自己的心里,以便随时可以满足父母的心愿。父亲平时很喜欢吃羊枣,曾子就会在外出时尽量给父亲多带回一些。待父亲过世之后,曾子睹物思情,看到羊枣,他就想到父亲在世的情景,心中不免勾起无限的伤痛。所以从那以后,他就再也不忍吃羊枣了。 有一次,曾子到山里去砍柴,只有母亲在家。不巧家里突然来了客人,母亲一时不知所措,唯恐因待客不周而失礼,情急之下,她就用力咬了自己的指头,希望曾子心中能有所感应,赶快回家。果然,母子连心,曾子正在山中砍柴,忽然感觉一阵心痛,他马上就想到了母亲,于是,就赶紧背着木柴赶回家中。 还有一次,曾子的妻子蒸梨给年迈的婆婆吃。当时梨蒸得还不熟,她就端给婆婆吃。 曾子看了非常生气,也很懊恼,就把妻子休出家门。从此,曾子没有再娶,通过自己的言传身教,把儿子曾元从小就教得非常好,使他后来也成为贤达之人。 曾元长大成人之后,因为思念自己的母亲,向父亲请求是否可以把母亲接回来住,但是曾子并未答应。他告诉儿子说:“人一生最重要的无过于他的德行,而德行的根本在于孝道。一个女子嫁到丈夫家,最重要的是要使这个家能够承上启下,也就是能孝敬公婆、教导子女、辅佐丈夫。” 由此可见,曾子极其重视孝道。他认为妻子连蒸梨这种小事都处理不好,又怎能承担起整个家庭的责任?怎能尽到一个儿媳、母亲和妻子的本分?如此身教会有损于家风,会影响到后世子孙。所以与妻子分离也实在是不得已之举。曾元听到父亲这番意义深远的话语,也理智地认同了父亲的看法。 又有一次,曾子路过一个叫“胜母”的地方,他很避讳这个名字,所以就不肯踏人这个地方。 孔子知道曾子是一个孝子,所以将“孝道”的学问传述给他。在《孝经》当中,孔子与曾子以一问一答的形式,把孝道表露开解无遗。他嘱托曾子一定要把孝道发扬光大。由此可见,曾子的为人和孝心孝行非同一般常人。 曾子不但对于奉养父母的身体非常重视,即使在日常生活、言语行为当中,也非常谨慎,唯恐有辱父母养育之恩,担心因为自己表现不好而使父母蒙羞。 同时,他更非常留意如何教导自己的学生,时刻以自己的修身来做学生们良好的行为典范。所以,他的学生“子思”继承了他“养志”的精神,不仅使自己成为贤人,他的学生“孟子”后来则成为“亚圣”。 曾子一生秉承孔子的教诲,依教奉行,专心致力于孝道,也用自己一生的行持来告诉我们,如何顺承亲意,如何将孝道落实在日常生活当中。他不但做到了“人则孝,出则悌”,还做到了“谨而信”,并且把夫子所教的这些德行流传于后世,培育他的学生。而由他所传述的《孝经》,也流传千古,直至今日。期间不知造福和成就了多少的家族。 朋友对您说 纵观天下父母之心,都是希望自己的孩子能够成龙成凤,希望他们能有所成就。然而,成就“功名利禄”并不算真有成就,而成就“道德学问”才算真有成就。 母在一子寒,母去三子单 春秋时期的鲁国,有个姓闵名损字子骞的人。在他很小的时候,母亲就不幸过世了。父亲娶了后妻,后妻又连续生了两个弟弟。人都有私心,因为不是自己亲生的,所以后母对待孩子就有很大的差别。后母平时对子骞很不好。严冬,后母给自己亲生的两个孩子穿着保暖的丝絮做的棉衣,两个小孩子就算是在户外玩耍也感觉不到冷。可怜的子骞却裹在一件单薄的芦花做成的衣服里。数九寒天,寒风刺骨,子骞经常被冻得四肢僵硬、脸色发紫。就是在这种极大的差别中,子骞也从来没有一点怨言。假如今天是我们,在这样的家庭生活中,是否能够承受?是否有勇气继续生活下去?可是子骞一点也没有怨恨他的后母。 在一个严寒的冬天,子骞的父亲外出办事,要子骞驾车。冰天雪地,子骞身上芦苇做的衣服哪里能抵挡住冬天的严寒!双手被冻僵了,嘴唇被冻紫了。一阵寒风吹过,子骞剧烈抖动的身体实在没法抓紧缰绳,一失手,缰绳脱落了,这样就引起了马车很大的震动。因为子骞驾车的技术一向很好,今天却大失水准。坐在后面的父亲身体猛晃,就非常生气地抽了他一鞭子,衣服破了,芦花飞了出来,父亲顿时脸色大变,眼睛湿润:原来,子骞的“棉衣”里全都是一丝丝的芦苇絮,没有一片丝絮的影子!这样寒冷的天气,怎么能忍受得了呢?让孩子在三九天里冻成这样,遭这样的罪,是自己没有尽到做父亲的责任啊!没想到同床共枕的妻子品行竟然这样恶劣,对子骞如此狠毒。子骞的父亲当即决定把妻子赶出门去。子骞听后扑通一声跪在地上,含泪抱着父亲说:“母在一子寒,母去三子单。”这就是说,母亲在的时候,只有我一个人寒冷,可是如果母亲不在的时候,家里的三个孩子就都要受冻挨饿了。他的这番话使父亲非常感动,于是就不再赶他的后母了。看到闵子骞一点都不怀恨于心,后母深受感动,她对自己的行为深感后悔,从此也把子骞当成自己的亲生孩子一样疼爱。 在当时,如果子骞的父亲一怒之下把后妻赶走了,那么可以说,这个家庭从此以后就天伦不再,妻离子散,这是何等的悲惨!可是因为有这样一位孝子子骞,才使整个家庭结局为之转变,避免了沦落到如此悲惨的境地。而造就这种转变的力量只在我们一念之间,这一念就是纯洁之孝,也就是每一个人心目当中都有的自性的纯孝。 朋友对您说 “母在一子寒,母去三子单。”子骞挽留后母的话,非常的恳切,完全是肺腑之言。他的天性是何等的孝敬、纯洁。何等的淳厚、善良。这句话流传千古,让后代的人都不禁赞美闵子骞的孝心孝行。如果能向子骞学习,相信在家庭生活当中,一定可以免去许多的误会、许多的争执和许多的不愉快。人都有孝心、孝行,天下不会有人心肠像铁石一样,只要我们肯用心,发自内心对父母孝顺奉养,父母再怎么不好,也都会有感悟的一天。 道纪法师孝母 南北朝时的南齐,有一位很有修行的高僧——道纪法师。他常常在邻城东边讲经,来去之间都挑着两个担子,一个担子里坐着他的母亲,一个担子则摆满了佛经佛像。日常生活中,不论穿衣、吃饭、大小方便,都是由道纪法师亲自为母亲料理,如果有人要来帮忙,他一定会拒绝,并且说:“这是我的母亲,不是你的母亲!你应对你的母亲也这样做!”道纪法师时常告诫人说:“自己的母亲一定要亲自供养,供养母亲的福德与供养登地菩萨的功德一样大。”很多人被道纪法师的行为感动,纷纷效法他的孝心孝行。 法师说:“为什么说对待父母好,因为他们是我们最大最大的恩人,可怜天下父母心。一个人如果对父母能够念得起这份恩德,业障就会慢慢地消除。念父母恩,要体会父母对我们的好,也要懂得回馈。同时也要懂得感激他人和为他人着想,这份能够感激他人,为他人着想的心,必须从感念父母的恩德开始。” 朋友对您说 身体发肤,受之父母,父母与我,实为一体。我爱自身,应孝父母,能不辱身,便是荣亲。敬师师严道尊,人伦表率,道德学问,是效是则。养我蒙正,教我嘉谟,不敬其师,何能受益。 P17-20 序言 庆贺 期盼 金改平老师与十余位多年从事教育教学教研工作的老师一起,将所见所闻的教育故事并加上自己的感悟分类编写成一套书,共六本。很有意义,特致祝贺。 期盼世界文明进步,务须尽快改善人心! 不要让今天的无知,增加明天的后悔。 人,生命有限,不必将憎恨及不顺心的事情驻留在心间。成功人士的经历明明白白地证实,优秀是从勤奋、刻苦中接受正道教育所得。天赋、兴趣及机遇也大有催化作用。 昨天经历的事情今天成为故事。真正可取的故事由读者品味评说、养德启智、终身受益、除邪归正、铭铸心田、安康常伴。盼平安,得先心安;要心安,须先得理;要得理,务需受良善真诚的教育。 期盼读者从细读这些故事中真实地共同得到安定和快乐! 伴草山民:容津萶涂鸦 癸巳岁夏末于苴兰城 |
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