《科学梦中国梦》由陈光浩所著,中国青少年科技创新奖是按照邓小平同志遗愿,面向青少年设立的崇高荣誉。2013年,为深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导广大青少年缅怀小平同志的丰功伟绩,激励他们积极投身科技创新实践,在中央文献研究室、中央党史研究室、中国科协、教育部、科技部、中国科学院、中国工程院等有关部门的大力支持和参与下,共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委联合开展了第八届中国青少年科技创新奖评选活动。本书即收集了第八届中国青少年科技创新“梦之队”成员的精彩创新故事。全书文风朴实,字里行间闪烁着智慧的光芒,展现了广大青少年的青春梦、科学梦和中国梦。
《科学梦中国梦》由陈光浩所著,本书为2013年第八届全国青少年科技创新活动用书,书中摘选了全国各省市自治区报选的青少年科技创新成果,创新者包括博士生、硕士生、本专科学生以及高中、初中小学生,学生来自全国各地,包括香港、澳门地区。《科学梦中国梦》中记载了这些创新者的创新故事,记录了他们对于科技问题的思考以及脑筋、爱动手的科学求实精神。本项目的支持方为共青团中央,具体评选工作由宋庆龄基金会、邓小平基金会主导,每两年举办一次。
说到栽种过程,出瓶苗很幼嫩,因此载中时要十分小心。首先还要将它的根理顺,既不能深埋,也不能露根,着时让我手忙脚乱了半天,才慢慢达到老师的要求。直到太阳西斜,12框实验小苗才在我们共同努力下送进大鹏。看着一筐筐实验小苗,庞老师说:“从今天开始,这些都是你的了。”我忍不住欣喜,我终于有了自己的试验苗了。此时,我也暗暗下决心,一定不能辜负老师和妈妈的期望,把实验认真做好。
接下来便是认真地观察、测量、记录了。
在观察、测量、记录的这几个月里,由于老师周末也要休息,所以每次去观察时,只能平时中午去。而实验基地离学校较远,大约有十公里,中午一放学就得背上书包出发,妈妈开着车送我到实验基地,午饭只能在车上解决。到了那里,立刻要强忍着大棚里的高温,一次次的查看编号,一次次的测量,衣服脱的只能穿着短袖,挥汗如雨,埋头争分夺秒的用尺子量着一株株小苗,高声报着高度、直径、株数,妈妈则笔尖如飞的帮我记录着报出的每一个数据。之后,我要赶回学校上下午课。日复一日,如今虽已过去近一年,但那场景依然历历在目。
科学研究的核心工作就是对数据进行分析。确实,为了试验成功,我观测记录了大量的数据,但不对他们进行分析的话,那就如一堆垃圾。妈妈一直执意让我用可靠单易受影响的平均数,这样做的后果是有一些数据会不够准确,就会直接影响实验结果。中位数据能表示整组数据的一般水平,但是我没有用原数据的中位计算,为了得到更精确的结果,我使用了原数据直接计算,用数学语言来说就是统计量。这样可以使计算出来的数据的准确度高,也使研究结果的准确律得到提升。科学实验是艰苦的,科学实验室严谨的,要做到探究科学的真谛,就必须持之以恒,这是在近半年的时间里我的深刻体会。 刻苦钻研是通向成功之路的惟一选择。
论文的写作,又是一场艰苦的磨练,对于我一个五年级的小学生而言,有太多的拦路虎在我的面前出现,而我有信心一个个击破他们。
我的论文前后修改了不下9次,历时近10个月。为了写好论文,我一遍遍的参阅往届少儿小博士们的论文格式及上世纪六七十年代的老版《十万个为什么》、韩国引进版的《科学家讲科学的故事》等科学文章。这些人的智慧都给了我许多启示,为了较好地完成实验研究及论文的写作立下汗马功劳。
天道酬勤,也因此,我获得了“少儿小博士”的光荣称号,并捧回了“第28届云南科技创新大赛”的最高荣誉——主席奖和一等奖。为此,我将代表云南省参加今年8月在南京举行的“全国青少年科技创新大赛”,同时还获得指导师的认可,再带我三年。
故事还没有结束。值得自豪的是我第一阶段的试验成果。研究所的基地已将实验成果运用在了实际生产中,他们原来用的基质到了生长期,便需要人工去松土,石斛苗才继续生长。而我的试验基质则免去了人工辛苦,株苗直接长得很好,这让我欣喜若狂。原来科学是可以转化为现实生产力的,这更坚定了我将试验研究进行下去的决心。
目前,我的实验研究还在继续。在实验研究的这些日子里,不断出现新情况、新问题,我不断地查阅相关文献、资料,思考探究问题的根源。终于,我在老版的《十万个为什么》上找到的答案。找到了后期树皮长势喜人的原因:原来石斛的家庭中大多都是热带和亚热带植物,而热带水几乎都被蒸发成水蒸气,热带植物为了更好地吸收水分而不断进化,最后进化出了吸收雾气中的水分的生气根。在石斛生长初期,气生根发与未完成,故保水性适中的混合基质生长形势最好。但到了生长时期,气生根生长发育完成,此时混合基质只会积水或烂根,而排水性好的树皮就有了用武之地,从而使一株苗逐渐茂升起来。
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今天,在邓小平同志诞辰109周年之际,我们在人民大会堂隆重举行第八届中国青少年科技创新奖颁奖大会,主要目的是铭记邓小平同志的教导,鼓励广大青少年树立追求科学的理想,参与科技创新的实践,从小培养创新、创造、创业精神。
邓小平同志高度重视科技和人才的战略作用,他生前一直非常关心青少年创新精神和创造能力的培养。中国青少年科技创新奖就是根据小平同志遗愿,由小平同志亲属捐献出他生前全部稿费,委托共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委共同设立的。9年来,已经有800名大、中、小学生获得了这项荣誉奖励。
刚才,张金松、徐紫宸同学的发言生动反映了当代青少年的科学梦想和创新激情,听了很受教育、很受鼓舞。乘此机会,我就“让中国青少年的科学梦展翅飞翔”讲几点想法。
第一,中国梦包含着国家与社会的科学梦。实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人矢志追求的梦想。这一梦想包含着中国科学的兴盛,也包含着以科学的力量振兴中华。五四时期,先进中国人就举起了“科学”与“民主”的旗帜。从那时起,科学救国、科学兴国就成为一代又一代先进中国人的梦想。新中国成立后“向科学进军”,改革开放后迎来“科学的春天”,上世纪90年代确立科教兴国战略,新世纪以来建设创新型国家,崇尚科学、追求科学成为社会新风尚,科学技术成为推动经济社会发展的第一生产力。国际金融危机发生以来,各国都把科技创新作为走出危机、抢占制高点的核心战略。科学技术的新突破也在更加深刻地改变着人们的生产与生活,3D打印、4G通信、更聪明的软件、更灵巧的机器人等不断出现,连大家常用的手机、玩的网络游戏更新换代都让人眼花缭乱。科学技术正在成为决定国家富强和人民幸福越来越重要的力量,科学发展、科技创新是中国现代化必须过的坎。我们要实现十八大提出的“两个百年”目标和习近平总书记提出的中国梦,就要在全社会弘扬科学精神,激发青少年的科学热情,让科学梦成为实现中国梦的动力和支撑。
第二,科学梦是值得青少年追求的青春梦。青春是个追梦的季节,每个人都有自己的青春梦。青少年追什么梦,不只关系个人的成长,也关系国家和民族的前途。我认为,一个追求科学的民族才能大有希望,一个追求科学的青少年才能大有前途。现在,社会变化对青少年的思想影响很大。我看到年初有个调查,梦想当科学家的小学生还不到3%,这是很值得担忧的事。最近,我曾向杨振宁等大科学家请教,怎样才能让中国青少年保持对科学追求的热情?科学家们告诉我:“要让孩子们心中有个科学梦”。大家知道,许多科学家从小就有科学梦。爱迪生小时候是个“发明迷”,到处捡瓶瓶罐罐做实验;高斯很小就痴迷于解数学难题;茅以升少年时立志造永不坍塌的大桥。科学梦是学习的动力、进步的理想,是值得青少年追求的青春梦。现在我们国家发展了,青少年实现科学梦有了更好的条件和舞台。希望广大青少年把青春梦融入国家的发展梦,用科学梦来丰富自己的人生梦。
第三,追求科学梦需要有为理想而献身的精神。理想是为之献身的人生志愿,是不畏艰险的奋斗方向。科学是对未知的探索,更需要长期艰辛的付出。华罗庚说,科学的灵感决不是坐等可以等来的,科学发现的“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人,而不会给懒汉。青少年追求科学梦,要有“咬定青山不放松,任尔东西南北风”的献身精神。追求科学梦,首先要勤奋学习。信息革命加速了知识更新,许多学科知识更新的周期已大大缩短。不勤奋学习,怎么去汲取科学的新鲜营养,攀登科学的高峰。其次要勇于超越。张金松同学讲的“反常霍尔效应”实验,杨振宁称赞达到了“诺贝尔奖级水平”。最有创新的超越常常出现在年轻人身上,爱因斯坦提出相对论时只有25岁。科学没有止境,追求科学就要不断超越前人、超越自己。其三要坚忍不拔。袁隆平院士为了找到一株符合实验需要的野生水稻,花了6年时间跑遍大半个中国。“衣带渐宽终不悔”,经得起挫折和失败,才会有“灯火阑珊处”的喜悦。其四要严谨求实。现在国际国内科研造假事件时有发生,这与科学精神背道而驰。同学们一开始就要养成严谨求实的科学品格,既要敢于挑战科学难题,更要坚决抵制不良风气,让人生的路越走越宽广。 培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。各级党委、政府都要像小平同志要求的那样,当好“后勤部长”,引导社会各界关心支持青少年创新创造。团中央等部门要认真总结经验,扩大各方面参与,努力把中国青少年科技创新奖办得更好,从小培养孩子们的创造精神,让中国青少年的科学梦展翅飞翔。
邓小平同志说,“科学的未来在青年”。希望同学们把今天的获奖作为新的起点,带动更多青少年继承老一辈科学家优良传统,热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学,以科学梦托起中华民族伟大复兴的中国梦!