我常常遐想，焦菊隐原是中国北京师范大学文学院院长兼外语系主任，他要是专心执教，没准平平稳稳地度过这一生。我也常想，他精通英、法、德、拉丁文，要是他当初从事翻译工作，没准他安然活到这个新世纪的来临。但是他苦恋戏剧艺术，他为此付出了青春与才华，甚至于生命。

一、焦菊隐是天津人，在那里他度过苦难忧伤的童年，但他在天津读中小学时，打下了坚实的基础教育的底子。

二、焦菊隐在燕京大学毕业的不久，创办了戏曲专科学校。

三、抗日战争爆发后，他在获得巴黎大学文学博士后归国。

1.序

2.终身受益的小学教育

3.艺术的精神

4.诗的“赋、比、兴”

5.超写实主义

6.艺术教育管窥

7.儿童剧院

8.两个建议——敬献给戏剧音乐界同志

9.戏曲的命运

10.我们向旧居界学些什么？

11.话剧向传统戏曲学习什么

12.何谓“旧剧革新”？

13.论新歌剧

14.北平艺术馆与话剧运动

15.戏剧运动在今天

16.关于《夜店》

17.《上海屋檐下》的导演

18.灯光的作用

19.“笑”

20.用观众的眼光检查戏

超写实主义的诗是怎样的写法呢？就是请你静下去，把一切思索、知识、理论、经验尽量抛开，不用你的上意识，仅叫你的下意识去支配那管笔，信由着它写。这样所写的才是最真的，至少比我们所称为“现实”者是更真的。这是什么原因呢？我们在此无妨把超写实主义的基本理论简略介绍一下。P19