本书为高中文言文教学师生共用的工具性参考书，以《教学大纲》为纲，以高考《考试说明》为指导，以中学通用教材为依据，与教材中的文言课文一一对应，每课设计词语注释、题意讲解、文章评析、课文语译、能力训练五个部分，写作上尽量考虑了学生自学和没有条件进修的中学教师的需要，即便在没有老师辅导的情况下，仔细阅读和练习之后，学生也可达到教学大纲和高考所提出的阅读文言文的能力要求。因而它是一本集知识传授与能力培训为一体的教学工具书。
词语注释包括三个方面：一是对疑难词语进行诠释，教材原注，重要的保留，不足的补充，欠缺的增加；二是对精言妙语随文加以点拨；三是对层、段大意加以概括。
题意讲解包括解题及对时代背景、作家、作品、体裁等相关知识进行介绍，并适当有所延伸。
文章评析，对文章思想内容、写作技巧及社会背景进行分析与评价。
课文语译，对原文用现代汉语的词汇与语法进行对译，确切译出词义，正确体现语法，生动展示修辞，恰当反映风格，做到简明规范、畅达流利。
能力训练为每篇教材选配一份综合阅读训练题，阅读材料取自课外，内容与教材相关或相应，大体参照高考试卷的查考范围并结合该篇教材设计七八个训练题，以供巩固知识与形成能力之用。
该书主要对象为高中学生、中学语文教师，准备参加成人高考者；拟辅导孩子学习的中学生家长也适合作用。