鄂义太、黄泰岩主编的《加强教学建设提高人才培养质量(中央民族大学本科教学研究)》主要讲了教学改革与研究，教育教学箮理。教学方法的选择和使用对吸引学生的学习兴趣，提高教学质量起着重要的作用。我们认为这类似于相同的原料和配料，但是不同的厨师炒出来的菜的味道却不同。

教学改革与研究

 试论民族院校民族团结进步教育活动的课堂传导机制——以中央民族大学思想政治理论课为例 王云芳 祝娟娟 黎橙橙

 光立方在教学实践中的创新应用 邹慧兰 蔡烨芸 李鹏

 以“学生需求为主体”的计算机文化基础课的教学实践分析及改进建议 潘京

 大学英语网络学习模式探讨 常媚

 主体利益分析法在经济学教学中的应用研究 刘云喜

 预科新疆班英语教学探索与思考 乔翔

 “研究设计与论文写作”课程研讨型案例式教学模式探索 秦广强

 维吾尔族汉语中高级阶段的语音和汉字教学 田静

 琴声雅韵舞婆娑——钢琴伴奏在舞蹈课堂教学中的几点思考与实践 张静

 探索“学习共同体”，突破器乐专业一对一传统教学模式的定式——以中国乐器琵琶演奏教学为例 廖莎

 慕课教学模式的争论与探索 韩秀霜 孟凡东

 教育学专业心理学导论课程开设：实践与反思 高兵

 优化教学策略与教学方法的探索与思考——以民法课程的教学设计为例 朱芸阳 段威

 网络+课堂+实践——中央民族大学“形势与政策”课创新教学模式思考 温英杰

 电子板书技术在信息与计算科学专业（西藏班）教学中的应用 王兢 何伟

 如何提高统计学课程教学效果——基于经济学院本科生的问卷调查 王飞 刘红

 综合性大学艺术类专业学生特殊心理特点及教育应对研究——以中央民族大学舞蹈学院为例 陈钧

 将学术讲座建设为提升大学生学术素养的“第二课堂”——以“财政纵横谈”系列讲座为基础的分析 王玉玲

教育教学理念

 思想政治理论课须贯彻落实好十八届三中全会《决定》精神 宫玉涛

 新闻业务课程教学理念转变刍议——以中央民族大学新闻学专业为例 汤文靖

 课堂教学与音乐排练并重，教室训练与舞台实践并行——中央民族大学音乐学院百人合唱团建设与思考 陈昌宁

学情调查与研究

 民族高校中学生的专业选择——以社会学与社会工作专业为例 吴莹

 民族院校校园群体性事件有效预防与处置研究 陈昊田 应虎 阿达来提

 课程学习行为对民族院校大学生学业成绩的影响探析——基于中央民族大学学生学习与发展追踪调查的实证研究 王凯 钟志勇 索迪

 中央民族大学本科生在校满意度状况探究 吴春红 苏德 刘瑶

 中央民族大学本科生课外拓展性学习行为与教育收获的相关性研究 曾欣 刘鹏琦 胡鑫

专业与课程建设

 浅谈如何提高视频课质量 朱荣 张国兵

 “创意思维训练”，从专选到通识 沈虹

 试论新时期民族法律人才培养目标的定位 涂卫

 加强课程建设是提高教学质量的重要途径 王满特嘎

教育教学箮理

 做好实践管好钱：关于大学生创新创业训练计划经费管理问题探析 翟慧 杨园章

 加强和改进高校奖助学金发放管理的几点思考——以中央民族大学为例 何薇

 论“营改增”对横向科研经费管理的影响 陈洁

 关于对高校教务管理队伍建设的探讨 刘瑶

 浅谈科研秘书在高校科研管理工作中的作用及队伍建设 马新生 宋伟 刘向春 张金利

 中央民族大学本科生转专业现状与思考 李阳