张天翼所著的《大林和小林（插图版）》典型地反映了张天翼20世纪30年代童话的基本风格：新奇的想象，极度的夸张，漫画化的讽刺喜剧手法，荒诞不经的情节，层出不穷的闹剧场面以及滑稽、幽默、儿童化的语言，令作品具备了独特的艺术表现力和感染力。作品以一对孪生兄弟的不同命运为线索展开故事，通过兄弟俩具有传奇色彩的经历，将上下两层社会的生活和两个阶级的矛盾斗争联系在一起，传达了以儿童的兴趣和理解力为基础的社会批判内容。作品结构宏大，社会生活面广阔，深刻地揭示了那个时代的本质面貌。

张天翼所著的《大林和小林（插图版）》记叙了故事的主人公大林和小林是一对双胞胎，他们的父母因贫苦而早早死去，两兄弟在外谋生的时候，在路上不幸碰上了怪物，为了不被怪物吃掉，他们从不同的方向逃跑，从此就分手了。他们遇到了不同的人就有了不同的经历。大林被富翁哈哈收养，改名唧唧，好吃懒做，养尊处优。

大林和小林

 第一章 出门遇险

 第二章 国王的法律

 第三章 拍卖

 第四章 足刑

 第五章 小林的力气

 第六章 到了中麦伯伯那里

 第七章 小林给大林的一封信

 第八章 美丽的天使

 第九章 天使给叭哈的幸福

 第十章 叭哈的家里

 第十一章 大宴会

 第十二章 皇家小学校

 第十三章 两种赛跑

 第十四章 不幸的事

 第十五章 火车司机

 第十六章 海

 第十七章 我真想吃

 第十八章 富翁岛

 第十九章 乔乔和小林的消息

秃秃大王

 第一章 出宫打猎

 第二章 在村子里遇见干干小姐

 第三章 求婚和讨债

 第四章 结婚没结成

 第五章 应当自己靠自己

 第六章 好人大狮

 第七章 秃秃大王审案子

 第八章 两封信

 第九章 大狮去看小明

 第十章 原来是骗子

 第十一章 家里的人

 第十二章 大狮的故事

 第十三章 到秃秃宫去

 第十四章 预备请客

 第十五章 救人

 第十六章 这一章没有题目

第一章 出门遇险

名师导读

这一章写的是大林和小林的出生，他们出生在一个贫困的家庭里，爸爸妈妈后来都去世了，只剩下他们两个人，但是他们又遇到了怪物，为了逃脱怪物的追击他们两个分方向逃跑。最后他们逃脱了吗？

从前有一个很穷很穷的农人，和他的妻子住在乡下。他们都很老了，老得连他们自己都说不上有多大岁数了。有一天，他们忽然生了两个儿子。这个老农人非常快活，叫道：

“我们有了儿子了！我真想不到这么大年纪了还生儿子。”

他妻子也很高兴。她说：

“我们一定得给他们取两个好名字。”

取个什么名字呢？老头儿可没了主意。他想，翻《学生字典》吧，翻到什么字就取什么。

一，二，三！一翻，是个“菜”字。大的叫“大菜”，小的叫“小菜”吗？

“哼，我们饭都吃不上，还‘菜’呢！”老头儿自言自语。

第二次翻，是个“肥”字，也不合适。

翻来翻去总找不到合适的字。这老头儿就这么翻了一晚上。到快天亮的时候，这老头儿拿着锄头走出门去。外面太阳照着树林，这老头儿高兴地叫：

“好了，就取个树林的‘林’吧。”

名字就给取定了：大的叫大林，小的一当然叫小林。

过了十年，老农人和他的妻子死了。临死的时候，他们对大林和小林说：

“家里什么也没有，你们应当到外面去做工。我们死了之后，你们可以把我们抬到后面小山上。山上的乌鸦会来给我们造坟墓。然后你们就带着应用的东西去找活儿吧。”

大林和小林就把他们父母的尸体抬到了山上。他们刚下山，树上的乌鸦们忽然一齐飞起来，一面“哇哇”地叫，一面去衔了土，给这两位老人堆成了一座坟。

“哥哥，”小林对大林说，“我们快去收拾东西吧。我们早点出门去。”

他们回到了家，把一小袋米背在背上，又拿了一个麻布袋子，把他们的破衣裳，粗饭碗，都装到了袋子里，他们这样出了门。

大林说：“向哪里去呢？”

他们想起没有妈和爸了。他们又不知道要走哪条路好。他们都坐在地上哭起来。

四面是山，是田。是树，都是别人的。他们不知道要在哪里落脚。他们怎么办呢？天也晚了，太阳躲到山后面睡觉去了。月亮带着星星出来向他们眨眼。

大林和小林还哭着。哭呀哭的，太阳睡了一觉醒来了，又从东边笑眯眯地爬出来。  小林揩揩眼泪说：

“你还哭不哭？我想不哭了。”

“好，我也懒得哭了。走吧。”

两个人都不认得路。他们只是向前面走着。走了许多时候，他们带着的一点儿米已经吃完了。

“东西都吃完了，怎么办呢？”大林说。

“我们休息会儿，再找东西吃。好不好？”

于是他们在一座黑土山下面坐下来。

大林看看口袋，叹了一口气：

“我将来一定要当个有钱人。有钱人吃得好，穿得好，又不用做事情。”

小林反对道：

“嗯，爸爸说的，‘一个人总得干活儿。’”

“因为爸爸是穷人呀。财主老爷就不用干活儿。爸爸说的，‘你看有田有地的可多好！’”

“妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人，可不像财主老爷。”

“可是，有钱人才快活呢，”大林大声说，“穷人一点儿也不快活，穷人要做工，要……”

突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：

“‘要什么？要吃掉你们！”

大林和小林吓得摔了一跤。他们的口袋也吓得发了一阵抖。

是谁说话呀？

没有一个人。

兄弟二人彼此抱了起来，脸上的汗淌得像下雨似的，四条腿儿打着战。他们四面看看，可是什么也没看见。

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在这个信息高速发展的时代，在这个因浮躁而充斥“浅阅读”的环境里，易于接受新事物的青少年们，他们对读书的认识，正发生着根本性的变化：“体验式阅读”“快餐式阅读”“图片式阅读”等阅读方式正在潜移默化地改变他们。

在公众场所，我们经常会听到这样的话：“妈妈，别再给我买这些没用的图书了，给我买个iPad就足够了，在那上面阅读既方便又快速。再说了，现在是高科技时代，我才不要看那些纸质书呢。”听到孩子们的央求，大多数父母下意识地就遂了孩子的愿，放下手中原本选定的图书。如此可见，孩子们真正的书本阅读退化到了何种程度！

中国是一个图书出版大国，但我们的购书量只有发达国家的十几分之一，更别说阅读了。如何进一步激发和扩大阅读兴趣，不仅事关中国能否由出版大国向出版强国转变，更关系到全民族的文化素养。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。因为不读书，有人说中国人现在已经进入“笨蛋时代”：没有常识的谣言，愣是有人信；长生不老的药方，愣是有人买。“人傻钱多”的歪理也开始成为当下很多人的正解，这与我们从前提倡的“知识就是力量”恰好相悖。在这种形势之下，如何让青少年在正确认识自我的前提下，学习好的文化知识，能够有效地深层次地阅读一些优秀的图书作品成为一个重要的话题。

由一批资深教育专家和中小学骨干教师共同组成，编辑出版的“新课标无障碍经典阅读”系列图书，就是一套目前很适合中小学生阅读的经典课外读物。全书遵循从“基础”到“拓展”，体现层级深入的理念，展现精神成长的过程，关注阅读对青少年的精神塑造及人生成长的影响，将素质培养作为核心编辑理念。本书系所选内容篇目也均为教育部颁布的“语文新课标”必读书目，或为中小学生喜闻乐见的、考试试题中常见的世界文学名著。同时，在体例设置上，编辑对每本书从内容到形式都进行了独到的评析、介绍，用通俗明快的语言文字，将学术性、知识性的内容，通过浅显易懂的形式表达出来。

人类的文学成果是人类的文明成果不可或缺的组成部分。每一时代的重大文学现象和优秀文学作品，并不会随着这个时代的远去而成为过去。它们蕴含着客规的真理和历史的启迪、永恒的价值和永久的魅力。歌德说：“道不尽的莎士比亚”。别林斯基也说：“普希金是要在社会的自觉中继续发展下去的那些永远活着和运动着的现象之一”。这无异于说，一部优秀文学作品的生命总是处在历史的永久运动之中，并且总是和世世代代人们的生活密不可分。因此，培养广大青少年对文学的爱好和阅读，了解文学的主要内涵，提高文学修养，应当是每个中学生的必修课。

开放的中国正走向世界。走向世界的中国需要继承人类文化的全部优秀遗产，需要具有世界意识的建设者。青少年朋友们，希望这套“新课标无障碍经典阅读”系列图书能够成为你们奔向未来的一份宝贵的精神食粮。

好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此，我特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。希望本书能成为同学们喜爱阅读、乐于接受、可资引用的课外读物，能够给同学们带去知识和智慧，成为同学们的良师益友。

——纪连海