亓海峰、曹儒编写的《汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导》深入分析了汉语国际教育硕士学位论文的特点，并分别对调查报告、专题研究、案例分析、教学设计和教学实验五种主要类型进行了详细讨论。我非常高兴地看到，该书不仅把几种主要的论文类型的写作范式讲清楚了，而且还通过实例解析，引导研究生们进一步提高专业素养和专业能力，这是难能可贵的。

本书主要是从论文的上述五种类型来展开论述的，具有很强的操作性和实用性。当然，论文可以有不同的分类视角，比如教学研究类和习得研究类，语言类和文化类，质化研究类和量化研究类等等，从不同的视角，可以看到不同的风景。我们期待着作者的后续作品。

亓海峰、曹儒编写的《汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导》是第一本专门对汉语国际教行专业硕士学位论文的撰写进行分析和指导的专业用书，以学习者为中心，以案例为载体，强调实用性和针对性，在语言格上力求通俗易懂，言简意赅，可以满足广大汉语国际教育士及论文指导教师的需求。

在开设了“论文写作课”的院校，授课教师可以使用本书作为教材，建议一个个学期内讲完，采用理论分析、实例展示、学生点评和写作实践相结合的授课方式，使学习者熟悉、掌握每种类型的研究方法和写作特点，为硕士学位论文的写作打下良好基础。

第一章 导论

 一、汉语国际教育专业硕士学位论文的性质和特点

 二、汉语国际教育专业硕士学位论文的基本类型

 三、汉语国际教育专业硕士学位论文撰写的基本要求和评价标准

 四、论文撰写的基本环节

 参考文献

第二章 调研报告

 一、调研报告的界定

 二、写作意义和类型特点

 三、选题途径和选题范围

 (一)选题途径

 (二)选题范围

 四、研究方法与过程

 (一)问卷调查法

 (二)访谈法

 (三)课堂观察法

 (四)文献阅读法

 五、调研报告撰写分析

 参考文献

第三章 专题研究

 一、专题研究的界定

 二、写作意义和类型特点

 三、选题途径和选题范围

 (一)语言要素教学

 (二)教学法研究

 (三)教材研究

 (四)教学模式的讨论

 (五)教学资源建设

 (六)为解决教学问题而进行的汉语本体研究

 (七)汉语教学与文化传播

 四、研究过程

 五、专题研究类论文撰写分析

 参考文献

第四章 教学设计

 一、什么是教学设计

 二、教学设计类论文的写作意义和写作特点

 三、选题途径和选题范围

 (一)选题途径

 (二)选题范围

 四、写作材料的搜集

 五、教学设计类论文撰写分析

 参考文献

第五章 教学实验报告

 一、教学实验的界定

 (一)什么是教学实验研究

 (二)教学实验研究的基本特点

 二、写作意义和类型特点

 (一)按实验目的划分

 (二)按实验控制程度划分

 (三)按自变量因素的多少划分

 (四)行动研究

 三、教学实验设计

 (一)什么是实验设计

 (二)实验设计的标准

 (三)教学实验设计的常见类型

 (四)实验因素设计

 四、选题途径和选题范围

 (一)选题途径

 (二)选题范围

 五、研究过程

 六、实验报告撰写分析

 (一)实验报告的基本结构

 (二)例文分析

 参考文献

第六章 案例分析型学位论文

 一、什么是案例分析型研究

 (一)案例分析型研究的界定

 (二)案例分析型研究的类型

 二、论文的特点和意义

 (一)案例分析型论文的特点

 (二)案例分析型论文的意义

 三、选题途径和选题范围

 (一)选题原则

 (二)选题途径

 (三)选题范围

 四、研究方法与过程

 (一)主要流程

 (二)研究方法

 (三)研究过程

 (四)对案例研究者的要求

 五、案例分析型论文撰写分析

 (一)基本框架

 (二)例文一

 (三)例文二

 结语

 参考文献

 参考网站

后记