第1章 绪论

 1.1 问题的提出及研究意义

 1.2 相关研究文献综述

 1.3 本书内容与创新点

 1.4 本书研究方法与技术路线

第2章 主要概念界定及理论基础

 2.1 主要概念界定

 2.2 理论基础

 2.3 本章小结

第3章 研究变量测度量表开发及其测度指标体系构建

 3.1 高校科技创新团队协同测度量表开发与指标体系构建

 3.2 高校科技创新团队效能测度量表开发与指标体系构建

 3.3 本章小结

第4章 高校科技创新团队协同对效能影响路径研究

 4.1 理论假设与研究框架

 4.2 数据收集与分析

 4.3 高校科技创新团队协同对效能影响路径拟合与效应分析

 4.4 高校科技创新团队协同增效作用路径分析

 4.5 本章小结

第5章 高校科技创新团队动态协同增效机理研究

 5.1 高校科技创新团队动态协同增效的作用路径

 5.2 高校科技创新团队的内部协同机理

 5.3 高校科技创新团队动态协同增效机理

 5.4 本章小结

第6章 D高校科技创新团队协同增效案例研究

 6.1 D高校科技创新团队基本特征描述

 6.2 D高校科技创新团队协同增效数据来源及处理

 6.3 D高校科技创新团队协同增效比较研究

 6.4 D高校科技创新团队协同增效提升策略

 6.5 本章小结

第7章 研究结论与展望

 7.1 研究结论

 7.2 实践启示

 7.3 研究局限与展望

附录1 高校科技创新团队协同、增效初始调查问卷

附录2 高校科技创新团队协同、增效正式调查量表

附录3 高校科技创新团队协同与团队增效关系研究的调查问卷

附录4 高校科技创新团队人才胜任力体系

附录5 创新团队成员不同成长阶段资助预警特征

参考文献

后记

由徐步朝所著的《我国高校科技创新团队协同增效机理与路径研究》一书从组织层面对高校科技创新团队成员相互协作效能增加的机理和途径进行了系统研究，旨在揭示团队运行过程中如何实现相互协作效能最大化。第一，深入探究了高校科技创新团队协同和效能两个变量的内涵和影响维度。第二，运用结构方程得出了高校科技创新团队协同维度之一的自我功效感与业绩效能存在负相关，协同与效能其他维度存在正相关关系。第三，高校科技创新团队基本人口统计变量对其效能影响存在差异性。第四，建立了高校科技创新团队协同与效能作用路径定性模型和协同增效机理动态演化模型，并通过案例分析提出了团队协同效能提升策略。

本书可供教育研究人员、在读研究生、人力资源管理人员、团队负责人及高校科研管理部门和政府有关部门管理人员阅读。

由徐步朝所著的《我国高校科技创新团队协同增效机理与路径研究》一书主要从组织内部层面来探讨高校科技创新团队协同增效的机理与路径，旨在探讨高校科技创新团队协同与效能之间的关系及其作用机理．以期为高校创设一种有利于引领和启迪科技创新人才不断进取、合作创新，有利于激发成员间互通有无、激智创新并最终实现超越自我机制服务。

为此，本书首先深入探究了高校科技创新团队协同和效能两个变量的内涵。综合运用理论和实证相结合的方法，并通过探索性和验证性因子分析。在萃取团队协同四个因子、效能三个因子的基础上，利用结构方程检验各自因子模型并进行拟合比较，最终确定高校科技创新团队协同由“成员对团队目标认同度、成员间信息沟通、成员相互协作承诺和成员间的交互行为”构成，效能由“业绩效能、自我功效感和行为结果”构成。