2008年，从台中女中资优班毕业的刘安婷，如愿以偿抵达她梦想中的美国，开始了常春藤名校普林斯顿大学4年的黄金岁月，在那里可以在课堂上大声讲出错误的答案，可以自由自在地与人讨论交换彼此的知识意见。这段追逐梦想的岁月，她累积了人生难能可贵的学习与体会，毕业后也顺利拥有纽约顾问公司的优渥薪水，并为自己之后的创业积累了宝贵的经验。刘安婷编著的《要足够丰盛才能与这世界平等对望》忠实记录了作者在普林斯顿的4年的求学生活，以及发生在自己身上的不平凡的故事和经历，积极向上的奋斗理念和勇气，能够给无数处于迷茫期的的青年以启迪。就像她自己所言：“走一条不平凡的路，会让自己成为改变的起点！”。

刘安婷编著的《要足够丰盛才能与这世界平等对望》介绍了，每个人的生命中都有一个“别人家的小孩”，台湾女孩刘安婷就是这样“追逐最大的饼干”的人生赢家。

靠自学，她高中毕业就以全额奖学金考取美国普林斯顿大学。课堂之外，她的足迹踏遍欧、美、亚、非四大洲的多个国家，曾在几内亚湾跟加纳的孩子们戏水、在塞纳河畔和法国同学辩论哲学、在加勒比海与海地的灾民一同重建家园、在日内瓦湖畔和联合国官员谈判、在湄公河旁访问柬埔寨国务卿。她也曾因课业落后太多而被教授羞辱、曾为了融入酷炫的朋友群而迷失自己、也在毕业时因获得最佳论文奖喜极而泣。

推荐序 Allyouneedissomecourage！

自序 致我的父母

1 起点：流浪是我的力量

 成为真正流浪者的洗礼

 为什么一到美国就变了

2 加纳：欢迎来染上我们真正的颜色

 亲吻几内亚湾的海水

 我的加纳小伙伴们

 你好吗，玛丽？

 菜鸟老师初长成

 耍酷的代价

 那那安度和“安婷路”的故事

 旅途中一个又一个的故事

3 我的大学：你是怎么考上普林斯顿的？

 你到底怎么考上普林斯顿的？

 拾回失落的信心

 法语课上的白日梦

 初恋这件大事

 当乖乖女变成“虎姑婆”

 大二的尾曲——选系

4 巴黎：一席流动的盛宴

 不是在上法语课，就是在去法语课的路上

 令人怦然心动的法国初体验

 我可爱的巴黎好邻居

 世界很危险，不要说我是美国人！

 世界名校的气魄和瞬间幻灭的虚荣心

 法国奶奶教我的三堂课

 高阶法语与上流社会

 荒芜的巴黎第二十区

 如果失恋了，请来巴黎

5 海地：一无所有的富足

 看见真正的需要

 只有你来，倾听我们讲话

 爱的是礼物，还是礼物的给予者？

6 日内瓦：舒适圈中的不舒适

 坐落在红灯区里的办公室

 好客的瑞士爷爷奶奶

 我的工作像推销员

 破产实习生之世界首都

 跳出舒适圈，挑战自己

7 在监狱教书的日子：老师，你为什么来

 监狱教学开始了

 做自己学习的主人

 教育之道无他，爱与榜样而已

8 普林斯顿：破茧而出

 带回满满一叠故事

 小官员变国务卿

 嘟嘟车司机微笑先生

 论文写到快崩溃

 我得到了最佳论文奖

9 社会新鲜人：感谢给你第一份工作的人

 感受到舒适圈外的世界

 好陶醉！我有工作了！

 假装很专业的练习准备

 踏入纽约白领圈的第一天

 你帮我们节约成本的方法，就是拼了命地学

 边唱边跳宝莱坞的亲切上司

 一条平坦的大路，我却越走越迷茫起来

 安，你不应该属于这里！

10 回家的路：改变，是一辈子的承诺

 有一个白日梦开始在我心中萌芽

 当我们的梦想大于自己的时候

 人生中最纠结的时刻

 现在的你，有多少时间可以真正留给自己？

 遇见满满的鼓励和感动

 要记住这一刻如此害怕的自己的模样！

 这是我最重要的决定

后记 你很特别，特别到该做些不一样的事

附录 TED×Taipei演讲拥抱世代从教育开始

差不多在我十岁的时候，三毛成了我最喜欢的作家。三毛之外，我几乎只读另一个人的文章——张爱玲。这两人都不该是年龄刚跨进二位数的女生会喜欢的作家，我妈妈当时有些紧张，对她来说，这个女儿似乎从小心中就住了个老人。她记得，当她带我去公园玩耍，站在溜滑梯旁看着其他小朋友争先恐后地抢着溜下去时，五岁不到的我会一脸祥和地站在旁边说：“没关系，让他们玩。”

她也记得，她带我去婚宴，或是去朋友家做客，我从来不跟其他孩子一起玩耍，我会说：“拜托，让我留在桌上听你们说话”，而且我还会似懂非懂地跟着他们的话题大笑或点头。我妈妈想着：这是个还没上小学的孩子啊，到底她在想什么？！我想，若是当时我妈妈看过布拉德·皮特主演的《本杰明的奇幻旅程》，她会觉得有些欣慰，至少有这个本杰明和她女儿一样，似乎都患了一种“幼童老人症”。

思绪回到三毛与张爱玲身上，现在回头看，我尝试猜想十岁的我为何对她们深深着迷。这两个女人唯一的共通点，也许是她们的流浪：三毛的台北到撒哈拉、张爱玲的上海到美国。而我也“流浪”过，上小学前，我就因为各种各样的原因搬过四五次家，十岁时，又从台北搬到台中。如果流浪的同义词是“无家”，那么我对于流浪的憧憬仍然是突兀的，因为搬家，搬的是“家”，不论身在何处，当时的我从未离开家或失去对于“家”的体会和安全感。

无论如伺，2009年9月，当我坐在台北飞往纽华克机场的飞机上，咀嚼这突如其来的、陪伴我成长的两个女人的回忆时，我鼻头一酸，毫无预警地失声痛哭。十九岁的我还是个将哭泣和懦弱画上等号的年纪，在一片鸦雀无声的机舱里，我紧张地抓起原本披在腿上的毛毯往嘴巴里塞，第一次，也是唯一一次名副其实地咬紧牙关，将想要哭出声的力气往上挤到眼睛，用尽力气流下眼泪。

这份“失控”对我而言，似乎和我儿时对流浪者的崇拜一样难以理解。那并不是我第一次飞往美国，事实上，那甚至不是我第一次飞往普林斯顿——那所全美公认最美、最令人梦寐以求的大学；那所因录取我，而让我在台湾初次尝到出名滋味的学校。

那次在飞机上“失控”时，我已经读完大学一年级，在非洲加纳和台湾度过了第一个暑假。我的第一年，生活多姿多彩，趣事、见闻一箩筐，我甚至利用暑假的最后一个月完成了我的第一本书：《学会坚强，我考上普林斯顿》。多讽刺，不是该“学会坚强”了吗？竟然在交出书稿后不到一个星期，就在离开台湾的飞机上失声痛哭。

我理应满怀兴奋地回美国，展开第二年更璀璨的留学生活；我理应满怀感恩，尤其当我坐在飞机里，即将再度降落高中时魂牵梦萦的新大陆。我到底是怎么了？

我从不在飞机上写作或者打开电脑，我想所有新生儿的妈妈都特别喜欢和我坐同班飞机。但在那个当下，我从包包里抽出电脑，不顾邻座对我发亮的荧幕大皱眉头，我开始如洪水倾泻般“倒”出了这段文字：

2009．9．12 9：20 p．m．飞往纽华克机场的飞机上

我到现在才开始相信暑假真的结束了。五月底考完最后一科期末考的时候，觉得四个月的暑假对我来说根本就是永远。就像每年暑假开始前一样，我兴奋地憧憬着即将到来的非洲之旅，列下必读书单，还有在学校忙课业时没有办法做的一堆事——好好思考未来主修方向、明年的选课，还有最重要的运动减肥等等，还想到在睽违七个月后终于可以回到台湾看到爸爸、妈妈、外婆和我所有的老朋友，终于可以吃到地道的美村点头冰、牛肉面和茶汤会，终于不用等一个半月还得付一百关金挂号费才能看到牙医，终于吃完饭不必费尽心思计算要留多少小费了……

原本以为在美国这一年的精彩，和接下来在非洲忙碌充实的生活会冲淡我这番思乡之情，我却无法诠释自己坐在加纳机场候机室，明明知道在四十八小时后才能从非洲回到台湾，心中满是难以压抑的喜悦。暮然，我才发现，我对台湾这片土地的情感，是一辈子剪不断的。我想起小时候去美国，总觉得美国好、美国妙、美国好得呱呱叫。'-3我真正离开台湾，才知道英文讲得再怎么好，纽约混得再怎么熟，也比不上跳上计程车就能和司机师傅用台语抬杠来得快乐，取代不了你走进“黄昏市场”，从卖鸡的、卖鱼的到卖青菜的都能称兄道弟的人情味。能够做台湾的孩子，是我一辈子的骄傲。

刚刚看完飞机上播的桑德拉·布洛克主演的《爱情限时签》，饰演女强人的她竟然也会在厕所里偷哭，明明是部喜剧，我却不停地流眼泪。想起过去这一年，我从被爸妈保护得好好的娇娇女，被迫一夕之间变成了从搬家到办信用卡都必须自己来的“独立新女性”。常常有人跟我说：“安婷，你好了不起哦！这么小就这么独立！“但是，大概没有人会相信，当我一个人孤单坐在机舱里的时候，我还是会偷偷问自己，为什么我不能继续当妈妈的小宝宝就好呢？为什么我非得要自己飞得这么远，想家的时候不能跳上巴士或地铁就好？我也知道，我不在家的这一年，爸妈承受了许多酸言酸语，“你看吧，他们就是把孩子都放去国外啦，现在只能跟狗玩！ ”

我要再一次谢谢我的爸爸妈妈，谢谢他们让我飞，告诉我有梦想就该勇敢去追，让我不留下任何遗憾。我虽然和他们常常必须相离十万八千里，心却无比亲近。要是他们把我绑在身边，我永远不可能去征服更多生命中的高峰。也许过程很辛苦，也许高处不胜寒，有时候我也会怕，也会灰心，但是爸妈无条件的支持与爱，总能让我重新找到勇气，我从不孤单。P16-19

自序

致我的父母

爱不是我们要去的方向，而是我们出发的地方。

——徐超斌医生

2012年11月底，我还在美国的顾问公司上班，手机叮咚响了一声，我看见妈妈写的“阿嬷已经在昨天下午安详地回到天国了”，刹那间，我脑中一片空白。

隔了不到两周，我飞回台湾，一下飞机便直奔外婆的丧礼。丧礼结束后，我们回到外婆家。外婆的四个女儿把所有孙儿辈聚集到一起，告诉我们可以花些时间在外婆房间里每个人找一样最可以纪念外婆的物品，带着走。

我一个箭步跑到外婆床边，拿起她的《圣经》。外婆是家中第一个基督徒，一辈子都用同一本《圣经》，因此我一直对它抱有很深的好奇。打开《圣经》，从书背滑出一张黄色的信纸。我把它拿起来看，发现这是外婆在外公十多年前过世后的第一个清明节，写给上帝的一封信。

外婆在世时是个坚韧、不轻易表露情感的女强人，但在这里，她用娟秀的字迹写着：

亲爱的主上帝，再一次在您面前恳求，照您丰盛的疼痛，引导女婢全家走你公义的道路，坚固我对您的信仰，变化女婢对先夫的思念，有属天的智慧与气力……我用忠孝传家，创造和谐的家庭……求主继续扶持、祝福我的家族，无论信仰、生活、事业、工作，或者学业功课、对后辈的栽培，我会得您引导……充满喜乐与平安。

读到这里，原本在丧礼上还强忍着不哭的我，忍不住流下感恩的泪水。我的外婆没有留给我金银珠宝，但却留给了我最无价的宝藏：一代代传承、在艰苦中仍然持守的爱。

因为写这本书，我有机会和自己一起重新回顾过去几年所经历的每一步。

刚开始写时，我以为这本书是关乎自己学习独立的过程。然而，当我细细想来，才意识到“出走”让我看见自己是多么的软弱，却也是在这些软弱之中，看见背后所支持我的爱是多么无条件，始终不变。

我的父母不常用言语去表达他们对我的爱，但是我深刻地记得，有一次，夜深人静时，爸爸娓娓告诉我在他难以忘怀的一幕：在我升小学之前的那个暑假，家里的经济出现了很大的困难，因此我们只得搬到永和的一间非常小、

非常破旧的宿舍去住。炎热的夏天，爸爸带着我，提着一桶白色油漆，重新粉刷所有墙壁。那时，还不清楚发生了什么事情的我，看着斑驳的墙壁、满地蚂蚁、死蟑螂，小声地问他：“爸爸，我们可不可以不要搬到这里？”

爸爸讲到这里时，眼睛突然充满了泪水，他说：“那时候，我便下定决心，生活再苦，我都要让你幸福，所以我告诉你，‘安婷，不要担心，爸爸保证，住在这里的日子会是你最快乐的时光！’”

写这本书时，我时常不知道该在哪里把我的家人写进去——毕竟，不管是在美国、加纳、海地、还是柬埔寨，他们理论上都没有跟我在一起。但是，如果不是这一对即使在最苦的时候，仍然坚持给我最饱满的爱的父母；如果不是他们每一天不停歇地为我祷告；如果不是他们在我犯错时仍然无条件地接纳我，告诉我“你很特别”，我不可能靠自己找到走下去的力量。他们给我的宝藏是“家”。所以，出走是因为有家，也是为了回家。

我决定放弃台大、离开台湾的时候，全世界似乎都觉得我疯了。那时，是我的父母为我扛下外界所有的压力，告诉我：“爸爸妈妈会为你祷告，我们知道神会给你最好的。”

五年后，当我踌躇不定，不知道是否该放下我在美国的生活，回台湾创立Teach For Taiwan时，是我的爸爸跟我说：“安婷，不要害怕失败。你既然看到了需要，就该回来。”

我不知道是多深的爱，让他们即使知道自己的孩子会受伤，仍然愿意放手让我去飞；我不知道是多大的爱，让他们即使被年少无知的我常视为理所当然，仍然愿意默默在早晨去市场，买一碗新鲜的鸡精回家，放在我床前，希望我健康。

我的爸妈没有高学历、高名气或是财产，但是他们用自己的生命作我最强大的后盾，让我有力气、有空间去冒险、去探索，去哭、去笑、去爱、去破碎。

五年的出走故事，也是五年追寻什么是爱、如何去爱的过程。回头看，才发现爱不是我要去的方向，而是我出发的地方。

我也很想念外婆，但很少表露我的情感，我也曾经以为成熟的表现便是不再靠父母。但是现在，我愿这本书不只关乎我，更向我父母的爱与榜样献上深深的感谢。是他们的爱成就了我的故事——我的故事很平凡，但他们的爱一点都不平凡。

Nay, in all these things we are more than conquerors through Him that loved us.

——Romans 8:37

你很特别，特别到该做些不一样的事。

几周前，我和同事一安开着车，从台东、屏东、高雄到云林，再绕回台南。这样的旅行，每次都得用上三到四个礼拜左右，每年至少会有六趟。每次上路，我的心情都是又甜又酸的。甜，是因为我喜欢这样贴近土地的旅行。因着Teach for Taiwan，我们有机会去一个个多数台湾人，包括我自己都不曾驻足的地方。很多时候，我会忘了我在工作。这些角落的“真”，会再次提醒我：台湾最美丽的风景，是人。

但酸，是因为这些“真”有它的美好，也有它的现实。事实上，这些旅行的主要目的，是去拜访一个个与我们联系过，有师资需求的学校与社区。而几周前的那一天，我们就是为此来到了台南左镇的一所小学校。一大早，校长便热情地打电话来说：“安婷，你找得到吗？这里有点不好找，你要记得下××交流道后，在看到××招牌的时候左转进去，往上坡开到底……”

来到学校，校长带着我们参观学校里的考古、平埔族和生态小展览，还有几个孩子自告奋勇给我们当导览员，有模有样地介绍着。中午，我们和所有老师与孩子们一起用餐，全校不到一百个孩子，坐在一起像个大家庭一样。老师们好奇地看着我们，问道：“你们真的可以帮忙找到老师吗？真的？”

吃完饭后，校长问我，“安婷，你们还有没有时间？我带你们去看看社区好吗？”

我们忙不迭地点点头。于是，我们坐上了校长的车，驶出学校，开始往山上走。其实这山并不高，只是个丘陵，不过，车子一进入山中，我们的手机马上失去了讯号。看着地图，这里的路似乎也都没有被标上去，但每天接送孩子上下课的校长无比熟稔地穿梭在树丛中。这路又窄、又陡、又颠簸，甚至某些转弯的角度大到必须用倒车才行得通。车开了约十五分钟后，我们来到了一个房子前面。这是问砖头搭的屋子，屋顶是铁皮做的。面对房子的左边，有个室外的厕所；房子的前面，有两张桌子，一张上面都是空水瓶，另一张上面都是空酒瓶。房子前面的泥土地上散落着一些垃圾。

校长将车子熄火，于是我下意识地想开门下车，没想到校长对我说：“安婷，我们不要下车好吗？”看着他有点为难的表情，我虽意外，却好像也猜到了什么。于是，我们就这样和校长一起坐在车里向外看。校长告诉我们，这里住了一家五口，爸爸在外地打零工，妈妈来自越南，在芒果园里打零工，三个孩子都是这所学校的学生。看着看着，校长幽幽地说：“你知道，我常常觉得很难过，我看到这么多的台湾人，他们这么拼命地工作却连基本的生活质量都没办法拥有，像这个妈妈，在芒果园中工作到中暑昏倒了也不能停。”他停顿了一下，继续说，“但我觉得，贫穷不是丢脸的事情。但是，如果我们连他们孩子基本的教育质量都没办法给他们，也就是连他们人生的选择权都剥夺了，那么身为教育工作者，或者就算只是一个台湾人，这才是真正丢脸的事情啊。”

这不是我第一次听见这样的故事，但在那当下，我还是有种说不出的沮丧。

“校长，您觉得要改变的话，最重要的是什么？”

“对的人啊！”校长不假思索地回答，“所以我们才这么开心看见你们愿意来啊！”

有时候，真的很难想象，台湾也才这么大，这个离台南市区不过四十分钟车程的“边远地区”，在资源上似乎是一个平行世界。或许，真正偏的不是这里，而是我们自己的心。

“为什么没有老师想去？”

这个问题，从我开始关心台湾的边远地区教育起便在不断思索。当然，政策有许多需要调整的地方，不过，当我一次次与现场的校长、主任们谈起这个问题，几乎所有人都一致指向另一个始作俑者——年轻人的价值观。

“年轻人来到这，想寄信回家，发现附近没有邮局就哭了，下礼拜就不来了！”“我们还特别募款，让来这里的年轻老师可以包吃、包住、包接送，薪水还有边远地区加级，甚至亲自打电话给每一个投履历的人，结果还是没有一个人来面试！” “终于来了个年轻老师，但才报到没多久，就嚷嚷着工作太辛苦，没时间准备考试，要我们准他请长假，不然就不干了。从头到尾都没问：‘那么学生怎么办呢？’”

这些教育前辈们不约而同地问我：“台湾的年轻人怎么了？”

台湾的年轻人，怎么了吗？

这个问题，对我而言似乎也没有比较容易回答。身为年轻人的一分子，在重要时刻，我看到的是成千上万在乎这片土地的少年仔；平日，也有数不清的关于“梦想”和“改变”的论坛与活动。这样的“热血”世代，怎么会被反问“怎么了”呢？……

我有多聪明、漂亮、厉害等等；我特别，因为我跟你一样——我们就是很特别，而且不需要任何条件！

所以，我要单单夸我的软弱，好让你知道，我写我的故事，并非想夸耀我的成就，也不只是想告诉你“这样做，就对了！”。我仅仅希望各位能了解，在我身上这一切被过度渲染的美好背后，我仍然有我的不足、挫折和数不清的不完美，但是我始终知道我被造物主看作最珍贵的宝贝，始终相信我是特别的。在我动笔的此时，Teach for Taiwan已经两岁了，已经招募第二届加入，我们行列的新成员。回首这一年，我感触很深，因为这一个“为台湾而教”的梦，从一个人的白日梦，变成了一群人共同的，每一天写下的故事；感触很深，也因为我看见不论是前线或是后勤，这些年轻人们从一开始的满腔热血，经历过一次次的挫折、质疑、流泪之后，不但没有消磨热情，反而在不断学习、进步之中，蜕变成了专业、被信赖的年轻领袖。

但是感触最深的，其实是这些有能力、有使命感的年轻人们，因为选择看见需要，他们卷起袖子，不仅成为对孩子们重要的老师，更成为让孩子发掘他们生命价值的贵人。上个月，刚好是我的生日，那天，成功大学法律系毕业目前在台南下营教书的TFT老师小巫写了张卡片给我，说：“我曾经不对自己的未来抱有强大的信念与期待，但现在的我，看得见未来发光的自己。”同一天，阳明大学医所毕业、原本在中研院做研究助理、现在在台南盐水教书的缇娜(Tina)，也在讯息中写着：“谢谢Teach for Taiwan，让我看见生命的无限可能。”

其实，TFT并没有给他们光、给他们可能，只不过是让他们“看见”自己的光，“看见”自己在被木匠创造时就已经有的价值。我们并不伟大，但是我们知道我们很特别，就如同我们相信每个孩子都是特别的。我们真的很幸运，也真的很幸福，当别人或许觉得我们“委屈” “牺牲自己”的时候，其实我们才是收获最多的那个人。因为当我们停止抱怨、扛起责任、用生命影响生命，我们才真实地活出了自己被创造时就被赋予的特别价值。

那天在左镇，当我开车离开学校，校长追出来说：“来来来，这是我们这边最特别的芒果干，还有小朋友自己种的菜，你们带着吃！”我们赶紧推辞，但校长半开玩笑地说：“不是要贿赂你们啦，只是真的很希望TFT的老师能来喔！”

听了校长的话，我们心里觉得很温暖，却也无比沉重。这是个庞大的、尚未被满足的需求：一所所找不到老师的学校、一个个没有选择权的孩子。在台湾所有的孩子都能够拥有优质的教育和自我发展的机会之前，我们会继续战战兢兢地坚持这份使命。

在此，通过这本书再版的机会，我想再一次对特别的你，伸出邀请的双手。我相信，一个看得见需要的生命，才能有深远的影响力；一个看得见需要的社会，才能有向前的原动力。就如同一位资深老师曾经跟我们分享的一句尼采的话：“在追寻重要事物的过程当中，我们也变得重要了。”不是靠漂亮的成绩单或亮丽的履历表，不是靠显赫的成就或众人羡慕的目光，若是我们追求的事物是重要的，不用任何外在的证明，我们也会变得重要。

你很特别，特别到该做些不一样的事情。

刘安婷2015春写于台北

对我而言，安婷一直都是个典范学生。她极聪明、善言、有活力、又有创业家精神。但安婷真正不凡的地方，在于她总是如此用心地反思她生命的旅程。我希望她的故事能激励其他聪明、对社会有担当的年轻人。

——史丹利·卡兹（Stanley N.Katz），普林斯顿威尔逊公共与国际事务学院教授美国国家人文奖章获得者

她没有以卓越作为换取世俗所谓“成功”的垫脚石，她是个懂得“爱，就是在别人的需要上看见自己的责任”的实践者。

——白崇亮，台湾奥美集团董事长

打开这本书，好像跳上了深入森林的越野车，一路惊叹颠簸，却也不得不常常紧急刹车，细细品味隐藏在森林中的智慧，非常过瘾。

——杜明翰，国际世界展望会亚洲市场负责人

在这本书的字字句句里，你将找到成长与蜕变所需要的养分与轨迹。这是安婷的价值，也是这本书的意义。

——陈郎俊，孩子的书屋创办人