罗伟编著的《学习做负责任的公民》书从公民个人的角度，针对大学生群体，凭借时下的一些热点问题，通过对这些问题的思考与反省，谈论如何做一个负责任的公民。其一，谋篇布局和逻辑推演独具特色，借助案例教学的理念，以案例为支撑，以叙事为基本方式，通过举案说法的方式，借题发挥，抒发笔者的见解和观点，引导学生认识责任、思考责任、感悟责任，将叙事与议论、说理结合。其二，论述旁征博引，选材恰当。

公民社会作为市场经济发展和社会民主化的重要力量，日益为中外学者所关注，没有健全自律的公民，绝无健全自律的公民社会；反之，亦然在现代社会，良好的公民素质不是自发形成的，需要教育的提升，可见，教育是营造公民文化、自主建构公民社会的一种方式，从某种意义上讲，教育是最重要的方式，要建设健全自律的公民社会，必须通过教育培育健全自律的公民。罗伟编著的《学习做负责任的公民》不仅提供知识教育，更重要的是培养人与人之间诚实相处的人格与行为，促使人们形成社会制度存在合理性的观念，而这些观念更容易促使公民团体的共同行动。

公民与责任

 一、焦虑的时代

 二、不是局外人

 三、呼唤公民责任自觉

责任的由来

 一、人生的篓子

 二、法律责任与契约责任

 三、道德责任

 四、政治责任

 五、职业责任

 六、文化与教育

 七、身份与角色

责任认识与意识

 一、今天该怎样爱国

 二、当城管遇上了小商贩

 三、培养公民意识

 四、增强社会责任感

责任的实践

 一、林秀贞与孙丹勇

 二、成龙大哥

 三、洪战辉

 四、爱不是伤害的理由

 五、金钱不是万能的

 六、节约是一种美德

尽责方式

 一、面对灾难我们该做什么

 二、打好烂牌

 三、控制自己的情绪

 四、做好本职工作

 五、拒绝冷漠

 六、理性参与

 七、自我负责

遵守规则

 一、规矩与方圆

 二、这种玩笑不能开

 三、酒后开车的是与非

 四、中国式医闹

 五、“V时代”更需要守规矩

爱护环境

 一、丹顶鹤的故事

 二、需要保护的不只是动植物

 三、培养生态意识和生态价值观

 四、个人的环保实践

诚信做人

 一、最受人推崇的品质

 二、“榜样”的力量

 三、“狼”真的来了——从周克华之死到“走粉族”

 四、几项修炼

树立正面的公共形象

 一、穿得脏该怎么样回家

 二、出不起的国际洋相

 三、富裕中的贫困

网络言行勿过火

 一、“谣翻中国”必被捉

 二、网络不是敲诈勒索的平台

 三、坚守网络行为底线

 四、培养网络理性

罪与罚

 一、绕不过的心灵救赎

 二、许霆的另类盗窃

 三、相煎何太急

 四、当白衣天使堕落为人贩子时

后记