《稻草人(彩插励志版无障碍阅读)》是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代著名作家、教育家叶圣陶先生的作品选集，精选了叶圣陶先生童话创作中的精品，全面地展示了叶圣陶先生文学创作的整体风格。他的童话作品构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。

《稻草人(彩插励志版无障碍阅读)》是新中国第一本为儿童而写的童话集。作者叶圣陶作为中国现代童话创作的拓荒者，他的童话想象力丰富，笔触清新，故事简单而寓意深刻，反映了那个时代生活的疾苦。

小白船

傻子

一粒种子

芳儿的梦

燕子

新的表

梧桐子

地球

大嗓门

旅行家

鲤鱼的遇险

眼泪

画 眉

瞎子和聋子

跛乞丐

快乐的人

稻草人

牧羊儿

聪明的野牛

古代英雄的石像

书的夜话

皇帝的新衣

蚕和蚂蚁

慈儿

熊夫人幼稚园

最有意义的生活

“鸟言兽语”

火车头的经历

延伸阅读

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 相关评价

 读后感例文

知识考点

 附参考答案

一条小溪是各种可爱的东西的家（比喻）。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来（拟人）。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花（比喻）。水面上铺着青色的萍叶，矗（chù，直立，高耸）起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲——可以说是小人国里的睡莲（比喻）。小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光（比喻、夸张）。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友（拟人）。

水面上有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用他们的特别的方法，奏出奇妙的音乐来：“泼剌（ｐōｌà，拟声词，形容鱼在水里跳跃的声音）……泼剌……”好听极了。他们邀小红花跟他们一起跳舞；绿萍要炫耀（xuànyào，夸耀）自己的美丽的衣服，也跟了上来。小人国里的睡莲高兴得轻轻地抖动，青蛙看呆了，不知不觉随口唱起歌儿来（拟人）。

小溪上的一切东西更加有趣更加可爱了。（以上几段多处运用拟人、比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了小溪中各种可爱的小东西）

小溪的右岸停着一条小小的船。这是一条很可爱的小船，船身是白的，它的舵（duò）和桨（jiǎng），它的帆，也都是白的；形状像一支梭（suō）子，又狭又长。胖子是不配乘这条船的。胖子一跨上船，船身一侧，就掉进水里去了。老人也不配乘这条船。老人脸色黝（yǒu）黑，额角上布满了皱纹，坐在小船上，被美丽的白色一衬托，老人会羞得没处躲藏了。这条小船只配给活泼美丽的小孩儿乘。

真的有两个小孩子向溪边走来了。一个是男孩儿，穿着白色的衣服，脸色红得像个苹果。一个是女孩儿，穿着很淡的天蓝色的衣服，脸色也很红润，而且更加细嫩。他们俩手牵着手，用轻快的步子穿过了小树林，来到小溪边上，跨上了小白船。小白船稳稳地载（zài，装）着他们两个，略微摆了两下，好像有点儿骄傲。

男孩儿说：“咱们在这儿坐一会儿吧。”

“好，咱们看看小鱼儿。”女孩儿靠着船舷（xián）回答。

小鱼儿依旧奏他们的音乐，青蛙依旧唱他的歌。男孩儿摘了一朵萍花，插在女孩儿的辫子上。他看着笑了起来，说：“你真像个新娘子了。”

女孩儿好像没听见，她拉了拉男孩儿的衣袖，说：“咱们来唱《鱼儿歌》，咱们一同唱。”

他们唱起歌儿来：

鱼儿来，鱼儿来，

我们没有网，我们没有钩儿。

我们唱好听的歌，

愿意跟你们一块玩儿。

鱼儿来，鱼儿来，

我们没有网，我们没有钩儿。

我们采好看的花，  愿意跟你们一块玩儿。

鱼儿来，鱼儿来，

我们没有网，我们没有钩儿。

我们有快乐的一切，

愿意跟你们一块玩儿。

歌还没唱完，刮起大风来了，小溪两岸的花和草，跳舞的拍子越来越快了，水面上也起了波纹（侧面描写，通过描写小溪两岸的花草跳得越来越快来烘托风大）。男孩儿张起帆来，要乘风航行。女孩儿掌着舵，手按在舵把上，像个老船工。只见两岸的景物飞快地往后退（侧面描写，通过描写两岸景物飞快地往后退来衬托小白船行驶的速度快），小白船像一条飞鱼，在小溪上一直向前飞（运用比喻，正面描写小白船行驶的飞快）。

风真急呀，两岸的景色都看不清楚了，只见一抹一抹的黑影向后闪过（侧面烘托船快）。船底下的水声盖过了一切声音。帆盛满了风，好像弥勒佛的大肚子（比喻，形象生动）。小白船不知要飞到哪儿去！两个孩子着慌了，航行了这许多时候，不知到了什么地方。要让小白船停住，可是又办不到，小白船飞得正欢哩。

女孩儿哭了，她想起她的妈妈，想起她的小床，想起她的小黄猫，今天恐怕都见不着了。虽然有亲爱的小朋友跟她在一起，可是妈妈，小床，小黄猫，她都舍不得呀（动作与心理描写，表现出小女孩的担忧和伤心）。

男孩儿给她理好被风吹散的头发，又用手盛她流下来的眼泪。他说：“不要哭吧，好妹妹，一滴眼泪就像一滴甘露，你得爱惜呀。大风总有停止的时候，就像巨浪总有平静的时候一个样（此处语言描写，表现出小男孩的镇定）。”

女孩儿靠在他的肩膀上，哭个不停，好像一位悲伤的仙女。

男孩儿想办法让船停住。他叫女孩儿靠紧船舷，自己站了起来，左手拉住帆绳的活扣，右手拿着桨；他很快地抽开活扣，用桨顶住岸边。帆落下来了，小白船不再向前飞了。看看岸上，却是一片没有人的旷野（空旷辽阔的原野。旷，kuàng）。

两个孩子上了岸。风还像发了狂似的，大树摇得都有点儿累了（拟人，形象生动）。女孩儿才揩（kāi，擦；抹）干眼泪，看看四面没有人，也没有房屋，眼泪又像泉水一样涌出来了（比喻、夸张）。男孩儿安慰她说：“没有房屋，咱们有小白船呢。没有人，咱们两个在一起，不也很快活吗？咱们一同玩儿去吧！”

女孩儿跟着他一直向前走。风吹在身上有点儿冷，他们紧紧靠在一起，互相用手搂住腰。走了几百步远，他们看见一棵野柿子，树上熟透的柿子好像无数的玛瑙（mǎnǎｏ，一种细纹玉石）球，有的落在地上。女孩儿拾起一个，掰开来一尝，甜极了，她就叫男孩儿也拾来吃。

P1－5

叶圣陶（1894－－1988），原名叶绍钧，字秉臣，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。

作为一名作家，叶圣陶是中国儿童文学的奠基人，是中国现代童话创作的拓荒者。他的童话作品是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉，不少作品被收入中小学课本，影响了几代人。他的童话虽然写于20世纪上半叶，但集中反映了当时的时代脉搏以及少年儿童和作家在那个时代的生活、理想和追求，至今仍有重要的现实意义和教育价值。

就其思想来看，叶圣陶先生的童话作品有着一条显著的思想发展轨迹：从以浪漫主义手法描写抽象的自然美和人性爱来间接表达对现实的不满和讽刺，到接触现实，逐渐加大对黑暗残暴社会现实的批判力度，最后发展为对黑暗现实的强烈反抗，吹响了推翻黑暗旧世界、打倒野蛮侵略帝国主义的响亮号角。

就其写作特点来说，叶圣陶先生采用散文的形式来写童话，诗意盎然，富有听觉、视觉的美和冲击力，能给孩子以爱的熏陶和美的享受。

综合这两点，本书所选童话作品，依据其思想发展的轨迹顺序排列，以供读者在阅读的时候，更好地理解作品所要表达的中心；考虑到阅读对象的年龄特点和认知水平，对书中的重点词语和写作技法作了相应注释，以期在词语运用及写作技法上有所指导。

如果一个孩子在12岁之前没有养成阅读习惯。一生就不会养成良好的阅读习惯。

——中国教育学会副会长、新教育改革发起人朱永新

励志版名著之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本义，代表了素质阅读的高水平；二是因为它的真情实感，显示出一种真诚的力量！

——北大教授、当代文学教研室主任陈晓楠

读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。

——北大教授、儿童文学著名作家曹文轩

在浩如烟海的名著出版物中，童趣的励志版名著异军突起、广受欢迎，证明了在市场化的今天质量仍是第一位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。

——中国当代文学研究会副会长、著名评论家孟繁华

阅读是一盏明灯，照亮你人生的路。挺起胸膛，抬起头颅，勇敢地面对生活。热爱文学，热爱阅读，热爱书籍，会给你终身带来无穷的裨益。

——当代著名作家，中国动物小说大王沈石溪好阅读，决定一个人的成长。励志版名著，关注学生的素质成长，符合其开启民智、昌明教育的宗旨，使名著回归人生成长导师的本意，是值得肯定的有价值的事情。

——中国出版工作协会主席、出版署原署长于友先

阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和自己的心灵去发现一本、十本、上百本上干本自己真正喜欢的书！

——当代著名儿童文学家伍美珍