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书名 教学与学校管理/中国基础教育文库
分类
作者 王有鹏
出版社 国家行政学院出版社
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简介
编辑推荐

《教学与学校管理/中国基础教育文库》编著者王有鹏。

《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿,多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著,推动教育科研成果转化交流”为宗旨,本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则,切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

根据规划,我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程,力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分,服务于我国教育事业的科学发展。

内容推荐

《教学与学校管理/中国基础教育文库》编著者王有鹏。

《教学与学校管理/中国基础教育文库》主要内容有:教师必须具有吃苦耐劳、无私奉献的精神,必须具有心甘情愿、无怨无悔的心态。教育研究虽然在精神上是快乐的,它能够使教师收获成功的喜悦,体会到追求、奉献和创造的幸福,但是教育研究耗时、伤神、费力,它对研究者的人生境界、个人素质、职业素养的要求是很高的,一个立志从事教育研究的教师,必须在不断提升个人素养上狠下工夫。

从2006年起,作者开始了精彩课堂的系列研究。精彩课堂是作者的基本教学主张。作者把“精彩”作为自己的课堂教学追求,努力实现教师教得精彩,学生学得精彩,师生共同打造精彩的教学生活,力求实现课堂总体的、综合的精彩纷呈!“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”精彩课堂研究可谓标新立异、独树一帜!演绎精彩课堂是作者的教育教学之梦,为了实现这一梦想,作者正在奋斗着、追求着,也正在享受着!

除了以上内容,作者的教育研究还涉及班主任工作、学校管理工作、新课程改革、外国教育、语文教学、教学方法指导、心理健康辅导、法律法规学习等内容,在此不再赘述。

目录

1 教育发展篇

师生如鱼

育人是“大事”,教书是“小节”

要“人性”,不要“狼性”

没有不良少年,只有不幸少年

生命教育不可走入贪生怕死的误区

不该做这样的教研员

割除祸害素质教育的“毒瘤”

新课程实施的几个“不等式”

我看杜郎口改革

学习借鉴循环大课堂模式

男教师稀缺之忧

小儿的疑问

老有所为不是梦

2 课堂教学篇

七色课堂

多想听到那琅琅的读书声

不必谈“教”色变

向优秀家长学“说话”

善用眼神

背诵不应是教师的“法宝”

勿做扼杀写作个性的刽子手

增强课堂生命活力的“秘诀”

让学生踊跃举手发言的艺术

学生的生命亮起“红灯”

正襟危坐,谬矣!

经典的诚实故事太不诚实了!

力戒小题大做!

语文需要“脸”,更需要“头”

游戏不是儿戏

试评一堂“‘失败’的好课”

教学设计应斟酌再三

不可忽视正确价值观的引导

美国的一堂阅读课对新课改的启示

“挽救桌”和“禁闭房”

3 班级工作篇

遗憾,因偏爱而生

比教育机智更重要的是……

师爱,决不会使人上当!

“凤凰涅槃,浴火重生!”

打开学生心扉的策略

把握好对待学生的“火候”

伤害正在进行

班主任用语“十五要”

评最差生:我永远的痛!

班主任成鱼肉之痛

惩罚性调位要不得

“有言在先”可以休矣!

让学生挣“银子”值得商榷

不妨这样召开家长会

4 学校管理篇

做学校精神的引领者

做价值引导的旗帜

校长应以陈平为师

校长应该“泄气”和“充气”

三令五申不如说一不二

把管理死角清理干净,善莫大焉!

减少问题学生需釜底抽薪

不可少●不可怕●不可有

“亡羊”应该及时“补牢”

解决五“不”问题乃当务之急

5 教师修养篇

教书育人,“三省吾身”

杨老师是不宜学,还是不易学?

为师德高尚喝彩!

我看教师之累

“一届不如一届”之说,谬矣!

经典说法不可轻易否定

勿做“屠夫”,要做“天使”

后进生:可恶?可怜?可爱?

对调皮学生,我不会生气

学生代劳,得不偿失

“爱”与“情”

再来一次!

追求知足与不知足的和谐

随便看

 

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更新时间:2025/4/9 3:30:22